Sõnaraamat

MP3

67 [kuuskümmend seitse]

Omastavad asesõnad 2

67 [վաթսունյոթ] 67 [vat’sunyot’]	անձնական դերանուններ 2 andznakan deranunner 2

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Masintõlge

Inimene, kes soovib mingi teksti tõlkimist, peab maksma palju raha. Elukutselised tõlgid ja tõlkijad on kallid. Vaatamata sellele on teiste keelte oskamine muutumas üha olulisemaks. Arvutiteadlased ja -keeleteadlased soovivad seda probleemi lahendada. Nad on juba mõnda aega tegelenud tõlkeabiprogrammide väljatöötamisega. Tänapäeval on palju erinevaid programme. Aga masintõlke kvaliteet pole tavaliselt väga hea. Kuid selles pole süüdi programmeerijad! Keeled on väga keerulised süsteemid. Arvutid, põhinevad lihtsatel matemaatilistel põhimõtetel. Seetõttu ei suuda nad keelt alati korrektselt töödelda. Tõlkeprogramm peab keele täielikult ära õppima. Selleks peavad spetsialistid õpetama programmile tuhandeid sõnu ja reegleid. See on praktiliselt võimatu. Lihtsam on arvutit panna võrrandeid arvutama. Selles on ta hea! Arvuti suudab välja arvutada, milliseid kombinatsioone kaustatakse tihemini. Ta tunneb näiteks ära, millised sõnad on sageli üksteise kõrval. Selleks tuleb talle sisestada tekstid erinevates keeltes. Sel moel õpib programm, mis on teatud keele juures tüüpiline. Antud statistiline meetod parandab automaattõlkeid. Kuid arvutid ei suuda inimesi asendada. Keele puhul ei suuda ükski masin inimese aju imiteerida. Seega jätkub tõlkijatel ja tõlkidel tööd veel kauaks ajaks! Tulevikus võiks lihtsaid tekste kindlasti arvutid tõlkida. Laulud, luule ja kirjandus vajavad aga elavat mõtlemist. Nad põhinevad inimese keeletunnetusel. Ja nii ongi hea ...

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2025 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

prillid	ա_ն_ց a_n_t_’ ակնոց aknots’ ա____ a______ ակնոց aknots’ _____ _______ ակնոց aknots’
Ta unustas oma prillid.	Ն_ ի_ ա_ն_ց_ մ_ռ_ց_լ է_ N_ i_ a_n_t_’_ m_r_a_s_y_l e Նա իր ակնոցը մոռացել է: Na ir aknots’y morrats’yel e Ն_ ի_ ա_____ մ______ է_ N_ i_ a_______ m__________ e Նա իր ակնոցը մոռացել է: Na ir aknots’y morrats’yel e __ __ ______ _______ __ __ __ ________ ___________ _ Նա իր ակնոցը մոռացել է: Na ir aknots’y morrats’yel e
Kuhu ta siis oma prillid jättis?	Ո_տ_՞_ է ն_ա ա_ն_ց_: V_r_e_g_ e n_a a_n_t_’_ Որտե՞ղ է նրա ակնոցը: Vorte՞gh e nra aknots’y Ո_____ է ն__ ա______ V_______ e n__ a_______ Որտե՞ղ է նրա ակնոցը: Vorte՞gh e nra aknots’y ______ _ ___ _______ ________ _ ___ ________ Որտե՞ղ է նրա ակնոցը: Vorte՞gh e nra aknots’y

kell	ժ_մ_ց_ւ_ց z_a_a_s_u_t_’ ժամացույց zhamats’uyts’ ժ________ z____________ ժամացույց zhamats’uyts’ _________ _____________ ժամացույց zhamats’uyts’
Ta kell on katki.	Ն_ա ժ_մ_ց_ւ_ց փ_ա_ե_ է_ N_a z_a_a_s_u_t_’ p_c_’_t_’_e_ e Նրա ժամացույց փչացել է: Nra zhamats’uyts’ p’ch’ats’yel e Ն__ ժ________ փ_____ է_ N__ z____________ p___________ e Նրա ժամացույց փչացել է: Nra zhamats’uyts’ p’ch’ats’yel e ___ _________ ______ __ ___ _____________ ____________ _ Նրա ժամացույց փչացել է: Nra zhamats’uyts’ p’ch’ats’yel e
Kell ripub seinal.	Ժ_մ_ց_ւ_ց_ կ_խ_ա_ է պ_տ_ց_ Z_a_a_s_u_t_’_ k_k_v_t_ e p_t_t_’ Ժամացույցը կախված է պատից: Zhamats’uyts’y kakhvats e patits’ Ժ_________ կ_____ է պ_____ Z_____________ k_______ e p______ Ժամացույցը կախված է պատից: Zhamats’uyts’y kakhvats e patits’ __________ ______ _ ______ ______________ ________ _ _______ Ժամացույցը կախված է պատից: Zhamats’uyts’y kakhvats e patits’

pass	ա_ձ_ա_ի_ a_d_n_g_r անձնագիր andznagir ա_______ a________ անձնագիր andznagir ________ _________ անձնագիր andznagir
Ta kaotas enda passi.	Ն_ կ_ր_ր_լ է ի_ ա_ձ_ա_ի_ը_ N_ k_r_s_r_l e i_ a_d_n_g_r_ Նա կորցրել է իր անձնագիրը: Na korts’rel e ir andznagiry Ն_ կ______ է ի_ ա_________ N_ k________ e i_ a_________ Նա կորցրել է իր անձնագիրը: Na korts’rel e ir andznagiry __ _______ _ __ __________ __ _________ _ __ __________ Նա կորցրել է իր անձնագիրը: Na korts’rel e ir andznagiry
Kuhu ta siis enda passi jättis?	Ո_տ_՞_ է ն_ա ա_ձ_ա_ի_ը_ V_r_e_g_ e n_a a_d_n_g_r_ Որտե՞ղ է նրա անձնագիրը: Vorte՞gh e nra andznagiry Ո_____ է ն__ ա_________ V_______ e n__ a_________ Որտե՞ղ է նրա անձնագիրը: Vorte՞gh e nra andznagiry ______ _ ___ __________ ________ _ ___ __________ Որտե՞ղ է նրա անձնագիրը: Vorte՞gh e nra andznagiry

nad – nende	ն_ - ի_ n_ - i_ նա - իր na - ir ն_ - ի_ n_ - i_ նա - իր na - ir __ _ __ __ _ __ նա - իր na - ir
Need lapsed ei leia endi vanemaid.	Ե_ե_ա_ե_ը չ_ն կ_ր_ղ_ն_ւ_ գ_ն_լ ի_ե_ց ծ_ո_ն_ր_ն_ Y_r_k_a_e_y c_’_e_ k_r_g_a_u_ g_n_l i_e_t_’ t_n_g_n_r_n Երեխաները չեն կարողանում գտնել իրենց ծնողներին: Yerekhanery ch’yen karoghanum gtnel irents’ tsnoghnerin Ե________ չ__ կ_________ գ____ ի____ ծ_________ Y__________ c_____ k_________ g____ i______ t__________ Երեխաները չեն կարողանում գտնել իրենց ծնողներին: Yerekhanery ch’yen karoghanum gtnel irents’ tsnoghnerin _________ ___ __________ _____ _____ __________ ___________ ______ __________ _____ _______ ___________ Երեխաները չեն կարողանում գտնել իրենց ծնողներին: Yerekhanery ch’yen karoghanum gtnel irents’ tsnoghnerin
Aga sealt nende vanemad tulevadki!	Ա_ա գ_լ_ս ե_ ն_ա_ց ծ_ո_ն_ր_: A_a g_l_s y_n n_a_t_’ t_n_g_n_r_ Ահա գալիս են նրանց ծնողները: Aha galis yen nrants’ tsnoghnery Ա__ գ____ ե_ ն____ ծ________ A__ g____ y__ n______ t_________ Ահա գալիս են նրանց ծնողները: Aha galis yen nrants’ tsnoghnery ___ _____ __ _____ _________ ___ _____ ___ _______ __________ Ահա գալիս են նրանց ծնողները: Aha galis yen nrants’ tsnoghnery

Teie – teie	Դ_ւ_ - Ձ_ր D_k_ - D_e_ Դուք - Ձեր Duk’ - Dzer Դ___ - Ձ__ D___ - D___ Դուք - Ձեր Duk’ - Dzer ____ _ ___ ____ _ ____ Դուք - Ձեր Duk’ - Dzer
Kuidas teie reis oli, härra Müller?	Ի_չ_ե_ է_ Ձ_ր ճ_մ_ո_դ_ւ_յ_ւ_ը_ պ_ր_ն Մ_ո_լ_ե_: I_c_’_e_ e_ D_e_ c_a_b_r_u_’_u_y_ p_r_n M_u_l_r Ինչպես էր Ձեր ճամբորդությունը, պարոն Մյուլլեր: Inch’pes er Dzer chambordut’yuny, paron Myuller Ի_____ է_ Ձ__ ճ_______________ պ____ Մ________ I_______ e_ D___ c_______________ p____ M______ Ինչպես էր Ձեր ճամբորդությունը, պարոն Մյուլլեր: Inch’pes er Dzer chambordut’yuny, paron Myuller ______ __ ___ ________________ _____ _________ ________ __ ____ ________________ _____ _______ Ինչպես էր Ձեր ճամբորդությունը, պարոն Մյուլլեր: Inch’pes er Dzer chambordut’yuny, paron Myuller
Kus on teie naine, härra Müller?	Ո_տ_՞_ է Ձ_ր կ_ն_, պ_ր_ն Մ_ո_լ_ե_: V_r_e_g_ e D_e_ k_n_, p_r_n M_u_l_r Որտե՞ղ է Ձեր կինը, պարոն Մյուլլեր: Vorte՞gh e Dzer kiny, paron Myuller Ո_____ է Ձ__ կ____ պ____ Մ________ V_______ e D___ k____ p____ M______ Որտե՞ղ է Ձեր կինը, պարոն Մյուլլեր: Vorte՞gh e Dzer kiny, paron Myuller ______ _ ___ _____ _____ _________ ________ _ ____ _____ _____ _______ Որտե՞ղ է Ձեր կինը, պարոն Մյուլլեր: Vorte՞gh e Dzer kiny, paron Myuller

Teie – teie	Դ_ւ_ - Ձ_ր D_k_ - D_e_ Դուք - Ձեր Duk’ - Dzer Դ___ - Ձ__ D___ - D___ Դուք - Ձեր Duk’ - Dzer ____ _ ___ ____ _ ____ Դուք - Ձեր Duk’ - Dzer
Kuidas teie reis oli, proua Schmidt?	Ի_չ_ե_ս է_ Ձ_ր ճ_մ_ո_դ_ւ_յ_ւ_ը_ տ_կ_ն Շ_ի_: I_c_’_e_s e_ D_e_ c_a_b_r_u_’_u_y_ t_k_n S_m_d Ինչպե՞ս էր Ձեր ճամբորդությունը, տիկին Շմիդ: Inch’pe՞s er Dzer chambordut’yuny, tikin Shmid Ի______ է_ Ձ__ ճ_______________ տ____ Շ____ I________ e_ D___ c_______________ t____ S____ Ինչպե՞ս էր Ձեր ճամբորդությունը, տիկին Շմիդ: Inch’pe՞s er Dzer chambordut’yuny, tikin Shmid _______ __ ___ ________________ _____ _____ _________ __ ____ ________________ _____ _____ Ինչպե՞ս էր Ձեր ճամբորդությունը, տիկին Շմիդ: Inch’pe՞s er Dzer chambordut’yuny, tikin Shmid
Kus on teie mees, proua Schmidt?	Ո_տ_՞_ է Ձ_ր ա_ո_ս_ն_, տ_կ_ն Շ_ի_: V_r_e_g_ e D_e_ a_u_i_y_ t_k_n S_m_d Որտե՞ղ է Ձեր ամուսինը, տիկին Շմիդ: Vorte՞gh e Dzer amusiny, tikin Shmid Ո_____ է Ձ__ ա________ տ____ Շ____ V_______ e D___ a_______ t____ S____ Որտե՞ղ է Ձեր ամուսինը, տիկին Շմիդ: Vorte՞gh e Dzer amusiny, tikin Shmid ______ _ ___ _________ _____ _____ ________ _ ____ ________ _____ _____ Որտե՞ղ է Ձեր ամուսինը, տիկին Շմիդ: Vorte՞gh e Dzer amusiny, tikin Shmid

Sõnaraamat

Masintõlge

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus