Sõnaraamat

MP3

34 [kolmkümmend neli]

Rongis

34 [τριάντα τέσσερα] 34 [triánta téssera]	Στο τρένο Sto tréno

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Keele areng

On selge, miks me üksteisega suhtleme. Me tahame mõtteid vahetada ja üksteist mõista. Kuidas täpselt keel tekkinud on, pole nii selge. Selle kohta on erinevaid teooriad. Kindel on see, et keel on väga vana nähtus. Rääkima hakkamise eelduseks olid teatud füüsilised tunnused. Need olid vajalikud, et saaksime tekitada helisid. Inimesed nagu näiteks neandertaalased oskasid oma häält kasutada. Sel moel võisid nad end loomadest eristada. Lisaks oli valju, kindlameelne hääl oluline enesekaitseks. Inimene võis selle abil ähvardada või ehmatada vaenlasi. Tollal olid inimestel juba tööriistad ja oli avastatud ka tuli. Seda teadmist tuli kuidagi edasi anda. Kõne oli oluline ka rühmades jahti pidades. Juba 2 miljonit aastat tagasi oli lihtne arusaam inimeste hulgas. Esimesteks keelelisteks elementideks olid märgid ja žestid. Kuid inimesed tahtsid suhelda ka pimedas. Mis veelgi tähtsam, neil oli vaja rääkida ka ilma üksteist vaatamata. Seetõttu arenes hääl ning hakkas asendama žeste. Keel nagu me seda tänapäval tunneme, on vähemalt 50 000 aastat vana. Kui h omo sapiens Aafrikast lahkus, jaotatusid keeled üle maailma laiali. Erinevates piirkondades eraldusid keeled üksteisest. See tähendab, et tekkisid erinevad keelkonnad. Kuid need sisaldavad üksnes keelte süsteemide alustõdesid. Esimene keeled olid palju vähem keerukad kui tänapäeva keeled. Aja jooksul arenesid nende grammatika, fonoloogia ja semantika edasi. Võib öelda, et erinevatel keeltel on erinevad lahendused. Kuid probleem oli alati sama: kuidas väljendada seda, mida ma mõtlen?

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2025 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

Kas see on rong Berliini?	Α_τ_ ε_ν_ι τ_ τ_έ_ο γ_α Β_ρ_λ_ν_; A_t_ e_n_i t_ t_é_o g_a B_r_l_n_? Αυτό είναι το τρένο για Βερολίνο; Autó eínai to tréno gia Berolíno? Α___ ε____ τ_ τ____ γ__ Β________ A___ e____ t_ t____ g__ B________ Αυτό είναι το τρένο για Βερολίνο; Autó eínai to tréno gia Berolíno? ____ _____ __ _____ ___ _________ ____ _____ __ _____ ___ _________ Αυτό είναι το τρένο για Βερολίνο; Autó eínai to tréno gia Berolíno?
Millal rong väljub?	Π_τ_ α_α_ω_ε_ τ_ τ_έ_ο_ P_t_ a_a_h_r_í t_ t_é_o_ Πότε αναχωρεί το τρένο; Póte anachōreí to tréno? Π___ α_______ τ_ τ_____ P___ a________ t_ t_____ Πότε αναχωρεί το τρένο; Póte anachōreí to tréno? ____ ________ __ ______ ____ _________ __ ______ Πότε αναχωρεί το τρένο; Póte anachōreí to tréno?
Millal jõuab rong Berliini?	Π_τ_ φ_ά_ε_ τ_ τ_έ_ο σ_ο Β_ρ_λ_ν_; P_t_ p_t_n_i t_ t_é_o s_o B_r_l_n_? Πότε φτάνει το τρένο στο Βερολίνο; Póte phtánei to tréno sto Berolíno? Π___ φ_____ τ_ τ____ σ__ Β________ P___ p______ t_ t____ s__ B________ Πότε φτάνει το τρένο στο Βερολίνο; Póte phtánei to tréno sto Berolíno? ____ ______ __ _____ ___ _________ ____ _______ __ _____ ___ _________ Πότε φτάνει το τρένο στο Βερολίνο; Póte phtánei to tréno sto Berolíno?

Vabandust, kas ma saaksin mööda?	Μ_ σ_γ_ω_ε_τ_, μ_ο_ώ ν_ π_ρ_σ_; M_ s_n_h_r_í_e_ m_o_ṓ n_ p_r_s_? Με συγχωρείτε, μπορώ να περάσω; Me synchōreíte, mporṓ na perásō? Μ_ σ__________ μ____ ν_ π______ M_ s___________ m____ n_ p______ Με συγχωρείτε, μπορώ να περάσω; Me synchōreíte, mporṓ na perásō? __ ___________ _____ __ _______ __ ____________ _____ __ _______ Με συγχωρείτε, μπορώ να περάσω; Me synchōreíte, mporṓ na perásō?
Ma arvan, et see on minu koht.	Ν_μ_ζ_ π_ς α_τ_ ε_ν_ι η θ_σ_ μ_υ_ N_m_z_ p_s a_t_ e_n_i ē t_é_ē m_u_ Νομίζω πως αυτή είναι η θέση μου. Nomízō pōs autḗ eínai ē thésē mou. Ν_____ π__ α___ ε____ η θ___ μ___ N_____ p__ a___ e____ ē t____ m___ Νομίζω πως αυτή είναι η θέση μου. Nomízō pōs autḗ eínai ē thésē mou. ______ ___ ____ _____ _ ____ ____ ______ ___ ____ _____ _ _____ ____ Νομίζω πως αυτή είναι η θέση μου. Nomízō pōs autḗ eínai ē thésē mou.
Ma arvan, et te istute minu kohal.	Ν_μ_ζ_ π_ς κ_θ_σ_ε σ_η_ θ_σ_ μ_υ_ N_m_z_ p_s k_t_e_t_ s_ē_ t_é_ē m_u_ Νομίζω πως κάθεστε στην θέση μου. Nomízō pōs kátheste stēn thésē mou. Ν_____ π__ κ______ σ___ θ___ μ___ N_____ p__ k_______ s___ t____ m___ Νομίζω πως κάθεστε στην θέση μου. Nomízō pōs kátheste stēn thésē mou. ______ ___ _______ ____ ____ ____ ______ ___ ________ ____ _____ ____ Νομίζω πως κάθεστε στην θέση μου. Nomízō pōs kátheste stēn thésē mou.

Kus on magamisvagun?	Π_ύ ε_ν_ι η κ_ι_ά_α_α_ P_ú e_n_i ē k_i_á_a_a_ Πού είναι η κλινάμαξα; Poú eínai ē klinámaxa? Π__ ε____ η κ_________ P__ e____ ē k_________ Πού είναι η κλινάμαξα; Poú eínai ē klinámaxa? ___ _____ _ __________ ___ _____ _ __________ Πού είναι η κλινάμαξα; Poú eínai ē klinámaxa?
Magamisvagun on rongi tagumises otsas.	Η κ_ι_ά_α_α ε_ν_ι σ_ο π_σ_ μ_ρ_ς τ_υ τ_έ_ο_. Ē k_i_á_a_a e_n_i s_o p_s_ m_r_s t_u t_é_o_. Η κλινάμαξα είναι στο πίσω μέρος του τρένου. Ē klinámaxa eínai sto písō méros tou trénou. Η κ________ ε____ σ__ π___ μ____ τ__ τ______ Ē k________ e____ s__ p___ m____ t__ t______ Η κλινάμαξα είναι στο πίσω μέρος του τρένου. Ē klinámaxa eínai sto písō méros tou trénou. _ _________ _____ ___ ____ _____ ___ _______ _ _________ _____ ___ ____ _____ ___ _______ Η κλινάμαξα είναι στο πίσω μέρος του τρένου. Ē klinámaxa eínai sto písō méros tou trénou.
Ja kus on restoranivagun? – Eesotsas.	Κ_ι π_ύ ε_ν_ι τ_ ε_τ_α_ό_ι_ τ_υ τ_έ_ο_; – Σ_ο μ_ρ_σ_ι_ό μ_ρ_ς_ K_i p_ú e_n_i t_ e_t_a_ó_i_ t_u t_é_o_? – S_o m_r_s_i_ó m_r_s_ Και πού είναι το εστιατόριο του τρένου; – Στο μπροστινό μέρος. Kai poú eínai to estiatório tou trénou? – Sto mprostinó méros. Κ__ π__ ε____ τ_ ε_________ τ__ τ______ – Σ__ μ________ μ_____ K__ p__ e____ t_ e_________ t__ t______ – S__ m________ m_____ Και πού είναι το εστιατόριο του τρένου; – Στο μπροστινό μέρος. Kai poú eínai to estiatório tou trénou? – Sto mprostinó méros. ___ ___ _____ __ __________ ___ _______ _ ___ _________ ______ ___ ___ _____ __ __________ ___ _______ _ ___ _________ ______ Και πού είναι το εστιατόριο του τρένου; – Στο μπροστινό μέρος. Kai poú eínai to estiatório tou trénou? – Sto mprostinó méros.

Kas ma võin all magada?	Μ_ο_ώ ν_ κ_ι_η_ώ κ_τ_; M_o_ṓ n_ k_i_ē_h_ k_t_? Μπορώ να κοιμηθώ κάτω; Mporṓ na koimēthṓ kátō? Μ____ ν_ κ______ κ____ M____ n_ k_______ k____ Μπορώ να κοιμηθώ κάτω; Mporṓ na koimēthṓ kátō? _____ __ _______ _____ _____ __ ________ _____ Μπορώ να κοιμηθώ κάτω; Mporṓ na koimēthṓ kátō?
Kas ma võin keskel magada?	Μ_ο_ώ ν_ κ_ι_η_ώ σ_η_ μ_σ_; M_o_ṓ n_ k_i_ē_h_ s_ē_ m_s_? Μπορώ να κοιμηθώ στην μέση; Mporṓ na koimēthṓ stēn mésē? Μ____ ν_ κ______ σ___ μ____ M____ n_ k_______ s___ m____ Μπορώ να κοιμηθώ στην μέση; Mporṓ na koimēthṓ stēn mésē? _____ __ _______ ____ _____ _____ __ ________ ____ _____ Μπορώ να κοιμηθώ στην μέση; Mporṓ na koimēthṓ stēn mésē?
Kas ma võin üleval magada?	Μ_ο_ώ ν_ κ_ι_η_ώ π_ν_; M_o_ṓ n_ k_i_ē_h_ p_n_? Μπορώ να κοιμηθώ πάνω; Mporṓ na koimēthṓ pánō? Μ____ ν_ κ______ π____ M____ n_ k_______ p____ Μπορώ να κοιμηθώ πάνω; Mporṓ na koimēthṓ pánō? _____ __ _______ _____ _____ __ ________ _____ Μπορώ να κοιμηθώ πάνω; Mporṓ na koimēthṓ pánō?

Millal me piirile jõuame?	Π_τ_ φ_ά_ο_μ_ σ_α σ_ν_ρ_; P_t_ p_t_n_u_e s_a s_n_r_? Πότε φτάνουμε στα σύνορα; Póte phtánoume sta sýnora? Π___ φ_______ σ__ σ______ P___ p________ s__ s______ Πότε φτάνουμε στα σύνορα; Póte phtánoume sta sýnora? ____ ________ ___ _______ ____ _________ ___ _______ Πότε φτάνουμε στα σύνορα; Póte phtánoume sta sýnora?
Kui kaua kestab sõit Berliini?	Π_σ_ δ_α_κ_ί τ_ τ_ξ_δ_ μ_χ_ι τ_ Β_ρ_λ_ν_; P_s_ d_a_k_í t_ t_x_d_ m_c_r_ t_ B_r_l_n_? Πόσο διαρκεί το ταξίδι μέχρι το Βερολίνο; Póso diarkeí to taxídi méchri to Berolíno? Π___ δ______ τ_ τ_____ μ____ τ_ Β________ P___ d______ t_ t_____ m_____ t_ B________ Πόσο διαρκεί το ταξίδι μέχρι το Βερολίνο; Póso diarkeí to taxídi méchri to Berolíno? ____ _______ __ ______ _____ __ _________ ____ _______ __ ______ ______ __ _________ Πόσο διαρκεί το ταξίδι μέχρι το Βερολίνο; Póso diarkeí to taxídi méchri to Berolíno?
Kas rong hilineb?	Τ_ τ_έ_ο έ_ε_ κ_θ_σ_έ_η_η_ T_ t_é_o é_h_i k_t_y_t_r_s_? Το τρένο έχει καθυστέρηση; To tréno échei kathystérēsē? Τ_ τ____ έ___ κ___________ T_ t____ é____ k____________ Το τρένο έχει καθυστέρηση; To tréno échei kathystérēsē? __ _____ ____ ____________ __ _____ _____ _____________ Το τρένο έχει καθυστέρηση; To tréno échei kathystérēsē?

Kas teil on midagi lugeda?	Έ_ε_ε κ_τ_ ν_ δ_α_ά_ε_ε_ É_h_t_ k_t_ n_ d_a_á_e_e_ Έχετε κάτι να διαβάσετε; Échete káti na diabásete? Έ____ κ___ ν_ δ_________ É_____ k___ n_ d_________ Έχετε κάτι να διαβάσετε; Échete káti na diabásete? _____ ____ __ __________ ______ ____ __ __________ Έχετε κάτι να διαβάσετε; Échete káti na diabásete?
Kas siin saaks midagi süüa ja juua?	Μ_ο_ε_ κ_ν_ί_ ν_ φ_ε_ κ_ι ν_ π_ε_ κ_τ_ ε_ώ_ M_o_e_ k_n_í_ n_ p_á_i k_i n_ p_e_ k_t_ e_ṓ_ Μπορεί κανείς να φάει και να πιει κάτι εδώ; Mporeí kaneís na pháei kai na piei káti edṓ? Μ_____ κ_____ ν_ φ___ κ__ ν_ π___ κ___ ε___ M_____ k_____ n_ p____ k__ n_ p___ k___ e___ Μπορεί κανείς να φάει και να πιει κάτι εδώ; Mporeí kaneís na pháei kai na piei káti edṓ? ______ ______ __ ____ ___ __ ____ ____ ____ ______ ______ __ _____ ___ __ ____ ____ ____ Μπορεί κανείς να φάει και να πιει κάτι εδώ; Mporeí kaneís na pháei kai na piei káti edṓ?
Kas te ärataksite mind palun kell 7.00?	Μ_ ξ_π_ά_ε σ_ς π_ρ_κ_λ_ σ_ι_ 7_0_; M_ x_p_á_e s_s p_r_k_l_ s_i_ 7_0_? Με ξυπνάτε σας παρακαλώ στις 7:00; Me xypnáte sas parakalṓ stis 7:00? Μ_ ξ______ σ__ π_______ σ___ 7____ M_ x______ s__ p_______ s___ 7____ Με ξυπνάτε σας παρακαλώ στις 7:00; Me xypnáte sas parakalṓ stis 7:00? __ _______ ___ ________ ____ _____ __ _______ ___ ________ ____ _____ Με ξυπνάτε σας παρακαλώ στις 7:00; Me xypnáte sas parakalṓ stis 7:00?

Sõnaraamat

Keele areng

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus