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52 [cincuenta y dos]

En los grandes almacenes

52 [cincizeci şi doi]	La magazin

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Quién entiende a quién

Aproximadamente hay 7.000 millones de personas en el mundo. Todos tienen una lengua. Por desgracia, no es siempre la misma. Y para hablar con otras naciones tenemos que aprender idiomas. Esto resulta, muchas veces, tedioso. Pero hay lenguas que son muy parecidas. Sus hablantes están en condiciones de entenderse sin tener que dominar el otro idioma. Este fenómeno recibe el nombre de inteligibilidad mutua . Puede ser de dos clases. La primera es la inteligibilidad mutua oral. En este caso los hablantes se comprenden cuando hablan entre ellos. Pero la forma escrita de la otra lengua no la entienden. La razón de esto es que cada lengua utiliza sistemas de escritura diferente. Un ejemplo de una situación semejante nos lo dan las lenguas hindi y urdu. La segunda modalidad es la inteligibilidad mutua escrita. En este caso, la comprensión interlingüística se produce en la forma escrita. Pero al conversar, los hablantes de una y otra lengua apenas se comprenden. La causa es una fuerte diferencia en la pronunciación. Un ejemplo de este tipo lo tenemos con el alemán y el neerlandés. En la mayoría de las lenguas emparentadas se dan las dos clases. Esto quiere decir que son mutuamente inteligibles tanto en el registro oral como en la forma escrita. Así sucede entre el ruso y el ucraniano, o entre el tailandés y el idioma laosiano. Sin embargo, existen también formas asimétricas de inteligibilidad mutua. En este caso, la comprensión de uno de los hablantes es diferente a la comprensión del otro. Por ejemplo, los portugueses entienden mucho mejor el español que los españoles el portugués. También los austriacos comprenden a los alemanes mejor que en sentido contrario. En estos ejemplos, la pronunciación o una variedad dialectal representan obstáculos. Quien aspire a tener buenas conversaciones todavía tiene que aprender algo más…

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¿Vamos a los grandes almacenes / la tienda por departamento (am.)?	M_r_e_ l_ u_ m_g_z_n_ Mergem la un magazin? M_____ l_ u_ m_______ Mergem la un magazin? ______ __ __ ________ Mergem la un magazin?
(Yo) tengo que hacer unas compras.	T_e_u_e s_ f_c c_m_ă_ă_u_i_ Trebuie să fac cumpărături. T______ s_ f__ c___________ Trebuie să fac cumpărături. _______ __ ___ ____________ Trebuie să fac cumpărături.
(Yo) quiero comprar muchas cosas.	V_e_u s_ c_m_ă_ m_l_e_ Vreau să cumpăr multe. V____ s_ c_____ m_____ Vreau să cumpăr multe. _____ __ ______ ______ Vreau să cumpăr multe.

¿Dónde están los materiales de oficina?	U_d_ s_n_ a_t_c_l_l_ d_ b_r_u_ Unde sunt articolele de birou? U___ s___ a_________ d_ b_____ Unde sunt articolele de birou? ____ ____ __________ __ ______ Unde sunt articolele de birou?
(Yo) necesito sobres y papel para carta.	Î_i t_e_u_e p_i_u_i ş_ h_r_i_ d_ s_r_s_ Îmi trebuie plicuri şi hârtie de scris. Î__ t______ p______ ş_ h_____ d_ s_____ Îmi trebuie plicuri şi hârtie de scris. ___ _______ _______ __ ______ __ ______ Îmi trebuie plicuri şi hârtie de scris.
(Yo) necesito bolígrafos y marcadores.	Î_i t_e_u_e p_x_r_ ş_ c_r_o_i_ Îmi trebuie pixuri şi carioci. Î__ t______ p_____ ş_ c_______ Îmi trebuie pixuri şi carioci. ___ _______ ______ __ ________ Îmi trebuie pixuri şi carioci.

¿Dónde están los muebles?	U_d_ e_t_ m_b_l_e_u_? Unde este mobilierul? U___ e___ m__________ Unde este mobilierul? ____ ____ ___________ Unde este mobilierul?
(Yo) necesito un armario y una cómoda.	A_ n_v_i_ d_ u_ d_l_p ş_ d_ o c_m_d_. Am nevoie de un dulap şi de o comodă. A_ n_____ d_ u_ d____ ş_ d_ o c______ Am nevoie de un dulap şi de o comodă. __ ______ __ __ _____ __ __ _ _______ Am nevoie de un dulap şi de o comodă.
(Yo) necesito un escritorio y una estantería.	A_ n_v_i_ d_ u_ b_r_u ş_ d_ u_ r_f_. Am nevoie de un birou şi de un raft. A_ n_____ d_ u_ b____ ş_ d_ u_ r____ Am nevoie de un birou şi de un raft. __ ______ __ __ _____ __ __ __ _____ Am nevoie de un birou şi de un raft.

¿Dónde están los juguetes?	U_d_ s_n_ j_c_r_i_e_ Unde sunt jucăriile? U___ s___ j_________ Unde sunt jucăriile? ____ ____ __________ Unde sunt jucăriile?
(Yo) necesito una muñeca y un oso de peluche.	Î_i t_e_u_e o p_p_ş_ ş_ u_ u_s_l_ţ_ Îmi trebuie o păpuşă şi un ursuleţ. Î__ t______ o p_____ ş_ u_ u_______ Îmi trebuie o păpuşă şi un ursuleţ. ___ _______ _ ______ __ __ ________ Îmi trebuie o păpuşă şi un ursuleţ.
(Yo) necesito un balón de fútbol y un juego de ajedrez.	Î_i t_e_u_e o m_n_e d_ f_t_a_ ş_ u_ j_c d_ ş_h_ Îmi trebuie o minge de fotbal şi un joc de şah. Î__ t______ o m____ d_ f_____ ş_ u_ j__ d_ ş___ Îmi trebuie o minge de fotbal şi un joc de şah. ___ _______ _ _____ __ ______ __ __ ___ __ ____ Îmi trebuie o minge de fotbal şi un joc de şah.

¿Dónde están las herramientas?	U_d_ e_t_ u_e_l_a_ Unde este unealta? U___ e___ u_______ Unde este unealta? ____ ____ ________ Unde este unealta?
(Yo) necesito un martillo y unas tenazas.	Î_i t_e_u_e u_ c_o_a_ ş_ u_ c_e_t_. Îmi trebuie un ciocan şi un cleşte. Î__ t______ u_ c_____ ş_ u_ c______ Îmi trebuie un ciocan şi un cleşte. ___ _______ __ ______ __ __ _______ Îmi trebuie un ciocan şi un cleşte.
(Yo) necesito un taladro y un destornillador.	Î_i t_e_u_e u_ b_r_h_u ş_ o ş_r_b_l_i_ă_ Îmi trebuie un burghiu şi o şurubelniţă. Î__ t______ u_ b______ ş_ o ş___________ Îmi trebuie un burghiu şi o şurubelniţă. ___ _______ __ _______ __ _ ____________ Îmi trebuie un burghiu şi o şurubelniţă.

¿En dónde está el departamento de joyas?	U_d_ s_n_ b_j_t_r_i_e_ Unde sunt bijuteriile? U___ s___ b___________ Unde sunt bijuteriile? ____ ____ ____________ Unde sunt bijuteriile?
(Yo) necesito una cadena y una pulsera.	Î_i t_e_u_e u_ l_n_i_o_ ş_ o b_ă_a_ă_ Îmi trebuie un lănţişor şi o brăţară. Î__ t______ u_ l_______ ş_ o b_______ Îmi trebuie un lănţişor şi o brăţară. ___ _______ __ ________ __ _ ________ Îmi trebuie un lănţişor şi o brăţară.
(Yo) necesito un anillo y unos pendientes / aretes (am.).	Î_i t_e_u_e u_ i_e_ ş_ c_r_e_. Îmi trebuie un inel şi cercei. Î__ t______ u_ i___ ş_ c______ Îmi trebuie un inel şi cercei. ___ _______ __ ____ __ _______ Îmi trebuie un inel şi cercei.

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