ελληνικά » λετονικά | 86 [ογδόντα έξι] | Ερωτήσεις – παρελθοντικός 2

86 [astoņdesmit seši] Jautājumi – pagātne 2

Ποια γραβάτα φόρεσες;	Kādu kaklasaiti tu nēsāji?
Ποιο αυτοκίνητο αγόρασες;	Kādu mašīnu tu nopirki?
Σε ποιά εφημερίδα έγινες συνδρομητής;	Kādu avīzi tu abonēji?
Ποιον είδατε;	Ko Jūs redzējāt?
Ποιον συναντήσατε;	Ko Jūs satikāt?
Ποιον αναγνωρίσατε;	Ko Jūs atpazināt?
Πότε σηκωθήκατε;	Kad Jūs piecēlāties?
Πότε ξεκινήσατε;	Kad Jūs sākāt?
Πότε σταματήσατε;	Kad Jūs beidzāt?
Γιατί ξυπνήσατε;	Kāpēc Jūs pamodāties?
Γιατί γίνατε δάσκαλος;	Kāpēc Jūs kļuvāt par skolotāju?
Γιατί πήρατε ταξί;	Kāpēc Jūs paņēmāt taksometru?
Από πού ήρθατε;	No kurienes jūs atnācāt?
Πού πήγατε;	Uz kurieni jūs aizgājāt?
Πού ήσασταν;	Kur Jūs bijāt?
Ποιον βοήθησες;	Kam tu palīdzēji?
Σε ποιον έγραψες;	Kam tu rakstīji?
Σε ποιον απάντησες;	Kam tu atbildēji?

Συμβουλές για να μην ξεχνάτε

Η εκμάθηση δεν είναι πάντα απλή. Ακόμα και όταν μας διασκεδάζει, μπορεί να είναι κουραστική. Αλλά όταν έχουμε μάθει κάτι, χαιρόμαστε. Είμαστε υπερήφανοι για τον εαυτό μας και την πρόοδό μας. Δυστυχώς όμως, υπάρχει περίπτωση να ξεχάσουμε αυτό που μάθαμε. Ειδικά με τις γλώσσες αυτό είναι ένα πρόβλημα. Οι περισσότεροι από μας μαθαίνουν στο σχολείο μία ή περισσότερες γλώσσες. Μετά από το σχολείο συχνά αυτές οι γνώσεις χάνονται. Δεν χρησιμοποιούμε την γλώσσα σχεδόν καθόλου πια. Στην καθημερινή ζωή κυριαρχεί συνήθως η μητρική μας γλώσσα. Πολλές ξένες γλώσσες χρησιμοποιούνται μόνο στις διακοπές. Όταν οι γνώσεις δεν ενεργοποιειούνται τακτικά, χάνονται. Το μυαλό μας χρειάζεται εξάσκηση. Μπορούμε να πούμε ότι λειτουργεί σαν μυς. Αυτός ο μυς πρέπει να εξασκείται, αλλιώς γίνεται αδύναμος. Υπάρχουν όμως τρόποι, που βοηθούν να μην ξεχνάμε. Το πιο σημαντικό είναι να εφαρμόζουμε συχνά αυτά που μαθαίνουμε. Ένα σταθερό πρόγραμμα μπορεί να βοηθήσει σε αυτό. Μπορούμε να προγραμματίσουμε συγκεκριμένα πράγματα για τις διάφορες ημέρες της εβδομάδας. Την Δευτέρα, για παράδειγμα, να διαβάζουμε ένα βιβλίο στην ξένη γλώσσα. Την Τετάρτη, να ακούμε έναν ξένο ραδιοφωνικό σταθμό. Την Παρασκευή, να κρατάμε ημερολόγιο χρησιμοποιώντας την ξένη γλώσσα. Με αυτόν τον τρόπο, υπάρχει εναλλαγή ανάμεσα στο διάβασμα, την ακρόαση και το γράψιμο. Έτσι, ενεργοποιείται η γνώση με διαφόρους τρόπους. Ο χρόνος για όλες αυτές τις ασκήσεις δεν πρέπει να είναι μεγάλος, μισή ώρα αρκεί. Σημαντικό όμως είναι να εξασκούμαστε τακτικά! Οι έρευνες δείχνουν πως ότι μαθαίνουμε, μένει στο μυαλό για δεκαετίες. Πρέπει απλώς να το ξεθάψουμε ξανά από το συρτάρι...