ελληνικά » γαλλικά | 86 [ογδόντα έξι] | Ερωτήσεις – παρελθοντικός 2

86 [quatre-vingt-six] Questions – Passé 2

Ποια γραβάτα φόρεσες;	Quelle cravate as-tu porté ?
Ποιο αυτοκίνητο αγόρασες;	Quelle voiture as-tu acheté ?
Σε ποιά εφημερίδα έγινες συνδρομητής;	À quel journal t’es-tu abonné ?
Ποιον είδατε;	Qui avez-vous vu ?
Ποιον συναντήσατε;	Qui avez-vous rencontré ?
Ποιον αναγνωρίσατε;	Qui avez-vous reconnu ?
Πότε σηκωθήκατε;	Quand vous êtes-vous levé ?
Πότε ξεκινήσατε;	Quand avez-vous commencé ?
Πότε σταματήσατε;	Quand avez-vous arrêté ?
Γιατί ξυπνήσατε;	Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?
Γιατί γίνατε δάσκαλος;	Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?
Γιατί πήρατε ταξί;	Pourquoi avez-vous pris un taxi ?
Από πού ήρθατε;	D’où êtes vous venu ?
Πού πήγατε;	Où êtes-vous allé ?
Πού ήσασταν;	Où avez-vous été ?
Ποιον βοήθησες;	Qui as-tu aidé ?
Σε ποιον έγραψες;	À qui as-tu écrit ?
Σε ποιον απάντησες;	À qui as-tu répondu ?

Συμβουλές για να μην ξεχνάτε

Η εκμάθηση δεν είναι πάντα απλή. Ακόμα και όταν μας διασκεδάζει, μπορεί να είναι κουραστική. Αλλά όταν έχουμε μάθει κάτι, χαιρόμαστε. Είμαστε υπερήφανοι για τον εαυτό μας και την πρόοδό μας. Δυστυχώς όμως, υπάρχει περίπτωση να ξεχάσουμε αυτό που μάθαμε. Ειδικά με τις γλώσσες αυτό είναι ένα πρόβλημα. Οι περισσότεροι από μας μαθαίνουν στο σχολείο μία ή περισσότερες γλώσσες. Μετά από το σχολείο συχνά αυτές οι γνώσεις χάνονται. Δεν χρησιμοποιούμε την γλώσσα σχεδόν καθόλου πια. Στην καθημερινή ζωή κυριαρχεί συνήθως η μητρική μας γλώσσα. Πολλές ξένες γλώσσες χρησιμοποιούνται μόνο στις διακοπές. Όταν οι γνώσεις δεν ενεργοποιειούνται τακτικά, χάνονται. Το μυαλό μας χρειάζεται εξάσκηση. Μπορούμε να πούμε ότι λειτουργεί σαν μυς. Αυτός ο μυς πρέπει να εξασκείται, αλλιώς γίνεται αδύναμος. Υπάρχουν όμως τρόποι, που βοηθούν να μην ξεχνάμε. Το πιο σημαντικό είναι να εφαρμόζουμε συχνά αυτά που μαθαίνουμε. Ένα σταθερό πρόγραμμα μπορεί να βοηθήσει σε αυτό. Μπορούμε να προγραμματίσουμε συγκεκριμένα πράγματα για τις διάφορες ημέρες της εβδομάδας. Την Δευτέρα, για παράδειγμα, να διαβάζουμε ένα βιβλίο στην ξένη γλώσσα. Την Τετάρτη, να ακούμε έναν ξένο ραδιοφωνικό σταθμό. Την Παρασκευή, να κρατάμε ημερολόγιο χρησιμοποιώντας την ξένη γλώσσα. Με αυτόν τον τρόπο, υπάρχει εναλλαγή ανάμεσα στο διάβασμα, την ακρόαση και το γράψιμο. Έτσι, ενεργοποιείται η γνώση με διαφόρους τρόπους. Ο χρόνος για όλες αυτές τις ασκήσεις δεν πρέπει να είναι μεγάλος, μισή ώρα αρκεί. Σημαντικό όμως είναι να εξασκούμαστε τακτικά! Οι έρευνες δείχνουν πως ότι μαθαίνουμε, μένει στο μυαλό για δεκαετίες. Πρέπει απλώς να το ξεθάψουμε ξανά από το συρτάρι...