ελληνικά » εσθονικά | 59 [πενήντα εννέα] | Στο ταχυδρομείο

59 [viiskümmend üheksa] Postkontoris

Πού είναι το πλησιέστερο ταχυδρομείο;	Kus on lähim postkontor?
Είναι μακριά ως το πλησιέστερο ταχυδρομείο;	Kas lähima postkontorini on pikk maa?
Πού είναι το πλησιέστερο γραμματοκιβώτιο;	Kus on lähim kirjakast?
Χρειάζομαι μερικά γραμματόσημα.	Mul on paari postmarki vaja.
Για μία κάρτα και ένα γράμμα.	Ühele kaardile ja ühele kirjale.
Πόσο κοστίζει ένα γραμματόσημο για Αμερική;	Kui palju maksab paki saatmine Ameerikasse?
Πόσο ζυγίζει το πακέτο;	Kui raske on see pakk?
Μπορώ να το στείλω αεροπορικώς;	Kas ma võin selle lennupostiga saata?
Πόσο θα κάνει μέχρι να φτάσει;	Kui kaua kulub selle kohale jõudmiseks?
Πού μπορώ να κάνω ένα τηλεφώνημα;	Kus ma helistada saan?
Πού είναι ο πλησιέστερος τηλεφωνικός θάλαμος;	Kus on lähim telefon?
Έχετε τηλεκάρτες;	Kas teil on telefonikaarte?
Έχετε τηλεφωνικό κατάλογο;	Kas teil on telefoniraamatut?
Ξέρετε τον κωδικό κλήσης της Αυστρίας;	Teate te Austria suunakoodi?
Μια στιγμή, θα κοιτάξω.	Üks hetk, ma vaatan järgi.
Η γραμμή είναι πάντα κατειλημμένη.	Liin on pidevalt hõivatud.
Ποιον αριθμό πήρατε;	Millise numbri te valisite?
Πρέπει πρώτα να πάρετε το μηδέν!	Te peate esimesena nulli valima!

Η μητρική γλώσσα είναι πάντα η πιο σημαντική

Η μητρική μας γλώσσα είναι η πρώτη γλώσσα την οποία μαθαίνουμε. Αυτό συμβαίνει ασυνείδητα, επομένως δεν το παρατηρούμε. Οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν μόνο μία μητρική γλώσσα. Όλες οι άλλες γλώσσες μαθαίνονται ως ξένες γλώσσες. Φυσικά, υπάρχουν και άνθρωποι που μεγαλώνουν με περισσότερες γλώσσες. Αυτές τις γλώσσες συνήθως δεν τις μιλούν το ίδιο καλά. Συχνά τις χρησιμοποιούν με διάφορους τρόπους. Για παράδειγμα, την μία γλώσσα την μιλούν στην δουλειά. Την άλλη την χρησιμοποιούν στο σπίτι. Το πόσο καλά μιλάμε μια γλώσσα εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Όταν τη μαθαίνουμε σε μικρή ηλικία, συνήθως τη μαθαίνουμε πολύ καλά. Σε αυτήν την περίοδο της ζωή μας, το γλωσσικό μας κέντρο λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά Επίσης είναι σημαντικό το πόσο συχνά μιλάμε μια γλώσσα. Όσο πιο συχνά την χρησιμοποιούμε, τόσο καλύτερα τη μιλάμε. Οι ερευνητές πιστεύουν όμως, ότι κανείς δεν μπορεί να μιλάει δυο γλώσσες εξίσου καλά. Μια γλώσσα παραμένει πάντα πιο σημαντική από την άλλη. Η επιβεβαίωση αυτής της υποψίας, φαίνεται μέσα από τα πειράματα. Κατά τη διάρκεια μιας μελέτης έγιναν τεστ σε διάφορους ανθρώπους. Οι μισοί από αυτούς μιλούσαν άπταιστα δύο γλώσσες.. Τα κινεζικά ως μητρική και τα αγγλικά. Οι άλλοι μισοί μιλούσαν μόνο την μητρική τους γλώσσα, τα αγγλικά. Οι συμμετέχοντες έπρεπε να λύσουν απλές ασκήσεις στα αγγλικά. Κατά τη διάρκεια της επίλυσης, μετρήθηκε η δραστηριότητα του εγκεφάλου. Και στους εγκεφάλους των συμμετεχόντων φάνηκαν διαφορές! Στους δίγλωσσους εξεταζόμενους, ένα τμήμα του εγκεφάλου ήταν ιδιαίτερα ενεργό. Αντίθετα, σε αυτούς που μιλούσαν μόνο την μητρική τους γλώσσα, δεν φάνηκε καμιά δραστηριότητα σε αυτό το τμήμα. Και οι δύο ομάδες έλυσαν τις ασκήσεις εξίσου γρήγορα και καλά. Παρόλα αυτά, οι Κινέζοι τα μετάφραζαν όλα και στην μητρική τους γλώσσα...