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Ich möchte zum Bahnhof.
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Ich möchte zum Flughafen.
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Ich möchte ins Stadtzentrum.
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ந_ன_ ந_ர_ன_ ம_ய_் ப_ு_ி_்_ு_் ச_ல_ல வ_ர_ம_ப_க_ற_ன_.
N_ṉ n_k_r_ṉ m_i_a_ p_k_t_k_u_ c_l_a v_r_m_u_i_ē_.
ந___ ந_____ ம____ ப__________ ச____ வ______________
N__ n______ m_____ p_________ c____ v____________ |
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Wie komme ich zum Bahnhof?
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Wie komme ich zum Flughafen?
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Wie komme ich ins Stadtzentrum?
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Ich brauche ein Taxi.
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Ich brauche einen Stadtplan.
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Ich brauche ein Hotel.
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Ich möchte ein Auto mieten.
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ந_ன_ ஒ_ு க_ர_/ வ_்_ி வ_ட_ை_்_ு எ_ு_்_ வ_ர_ம_ப_க_ற_ன_.
N_ṉ o_u k_r_ v_ṇ_i v_ṭ_k_i_k_ e_u_k_ v_r_m_u_i_ē_.
ந___ ஒ__ க____ வ____ வ________ எ_____ வ______________
N__ o__ k___ v____ v_________ e_____ v____________ |
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Hier ist meine Kreditkarte.
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Hier ist mein Führerschein.
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Was gibt es in der Stadt zu sehen?
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Gehen Sie in die Altstadt.
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Machen Sie eine Stadtrundfahrt.
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Gehen Sie zum Hafen.
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Machen Sie eine Hafenrundfahrt.
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Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?
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Pausen sind wichtig für LernerfolgWer erfolgreich lernen will, sollte öfter mal eine Pause machen! Zu diesem Ergebnis sind neue wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben die Phasen des Lernens untersucht. Dabei wurden verschiedene Lernsituationen simuliert. Am besten nehmen wir Informationen in kleinen Portionen auf. Das heißt, wir sollten nicht zu viel auf einmal lernen. Zwischen den Lerneinheiten sollten wir immer Pausen machen. Unser Lernerfolg hängt nämlich auch von biochemischen Prozessen ab. Diese Prozesse laufen im Gehirn ab. Sie bestimmen unseren optimalen Lernrhythmus. Wenn wir Neues aufnehmen, schüttet unser Gehirn bestimmte Stoffe aus. Diese Stoffe beeinflussen die Aktivität unserer Gehirnzellen. Besonders zwei verschiedene Enzyme spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie werden beim Lernen von neuen Inhalten freigesetzt. Aber sie werden nicht zusammen ausgeschüttet. Ihre Wirkung entfaltet sich in zeitlichem Abstand. Am besten lernen wir aber, wenn beide Enzyme zusammen präsent sind. Und dieser Erfolg steigt deutlich an, wenn wir öfter Pausen machen. Es ist also sinnvoll, die Dauer der einzelnen Lernphasen zu variieren. Auch die Länge der Pausen sollte unterschiedlich sein. Ideal wäre es, erst zwei Pausen von je zehn Minuten zu machen. Danach folgt eine Pause von fünf Minuten. Dann wird noch eine Pause von 30 Minuten gemacht. In den Pausen prägt sich unser Gehirn die neuen Inhalte gut ein. Während der Pausen sollte man den Arbeitsplatz verlassen. Gut ist außerdem, sich in den Pausen zu bewegen. Machen Sie zwischen dem Lernen also einen kurzen Spaziergang! Und haben Sie kein schlechtes Gewissen – sie lernen ja dabei! |
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