Deutsch » Mazedonisch | 16 [sechzehn] | Jahreszeiten und Wetter

16 [шеснаесет] Годишни времиња и временски услови

16 [shyesnayesyet] Guodishni vryemiњa i vryemyenski ooslovi

Das sind die Jahreszeiten:	Ова се годишните времиња: Ova sye guodishnitye vryemiњa:
Der Frühling, der Sommer,	пролет, лето; prolyet, lyeto
der Herbst und der Winter.	есен, зима.; yesyen, zima.
Der Sommer ist heiß.	Летото е жешко.; Lyetoto ye ʐyeshko.
Im Sommer scheint die Sonne.	Во лето сонцето грее.; Vo lyeto sontzyeto guryeye.
Im Sommer gehen wir gern spazieren.	Во лето одиме со задовослтво да шетаме.; Vo lyeto odimye so zadovosltvo da shyetamye.
Der Winter ist kalt.	Зимата е студена.; Zimata ye stoodyena.
Im Winter schneit oder regnet es.	Во зима снежи или врне.; Vo zima snyeʐi ili vrnye.
Im Winter bleiben wir gern zu Hause.	Во зимата остануваме со задовослтво дома.; Vo zimata ostanoovamye so zadovosltvo doma.
Es ist kalt.	Студено е.; Stoodyeno ye.
Es regnet.	Врне дожд.; Vrnye doʐd.
Es ist windig.	Ветровито е.; Vyetrovito ye.
Es ist warm.	Топло е.; Toplo ye.
Es ist sonnig.	Сончево е.; Sonchyevo ye.
Es ist heiter.	Ведро е.; Vyedro ye.
Wie ist das Wetter heute?	Какво е времето денес?; Kakvo ye vryemyeto dyenyes?
Es ist kalt heute.	Денес е студено.; Dyenyes ye stoodyeno.
Es ist warm heute.	Денес е топло.; Dyenyes ye toplo.

Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!