български » латвийски | 16 [шестнайсет] | Сезоните и времето

16 [sešpadsmit] Gadalaiki un laiks

Това са сезоните:	Tie ir gadalaiki:
пролет, лято,	pavasaris, vasara,
есен и зима.	rudens un ziema.
Лятото е горещо.	Vasara ir karsta.
През лятото слънцето грее.	Vasarā spīd saule.
През лятото ние с удоволствие се разхождаме.	Vasarā mēs ejam pastaigāties.
Зимата е студена.	Ziema ir auksta.
През зимата вали сняг или дъжд.	Ziemā snieg vai līst.
През зимата обичаме да стоим вкъщи.	Ziemā mēs labprāt paliekam mājās.
Студено е.	Ir auksts.
Вали дъжд.	Līst.
Духа вятър.	Ir vējains.
Топло е.	Ir silts.
Слънчево е.	Ir saulains.
Ясно е.	Ir skaidrs laiks.
Какво е времето днес?	Kāds šodien ir laiks?
Днес е студено.	Šodien ir auksts.
Днес е топло.	Šodien ir silts.

Ранно обучение

Днес чуждите езици стават все по-важни. Това важи също и за професионалния живот. В резултат на това, броят на хората, изучаващи чужди езици се е увеличил. Много родители също желаят децата им да учат езици. И то най-добре в ранна възраст. По света вече има множество международни училища. Детските градини с многоезиково обучение стават все по-популярни. Започването на обучението в такава ранна възраст има много предимства. Това се дължи на развитието на нашия мозък. Човешкият мозък развива структури за езиците до четири годишна възраст. Тези невронни мрежи ни помагат при учението. По-късно в живота новите структури не се формират толкова добре. По-големите деца и възрастните срещат повече трудности при изучаванетона езици. Следователно, трябва да стимулираме ранното развитие на нашия мозък. Накратко: колкото по-млад, толкова по-добре. Но, въпреки това има и хора, които критикуват ранното обучение. Те считат, че множеството езици са голям товар за малките деца. И освен това се страхуват, че децата няма да успеят да научат никой език добре. И все пак, от научна гледна точка тези съмнения са неоснователни. Повечето лингвисти и невропсихолози са оптимистично настроени. Техните изследвания по тази тема разкриват положителни резултати. Обикновено децата се забавляват по време на езиковите курсове. И също така: ако децата учат езици, те също и мислят за езиците. Следователно, чрез изучаването на чужди езици те опознават своя собствен език. И тези езикови познания ги ползват през целия живот. Може би всъщност е по-добре да се започне с по-трудни езици. Понеже детският мозък учи бързо и интуитивно. И не го интересува дали запаметява hello, ciao или néih hóu!