Разговорник

MP3

84 [осемдесет и четири]

Минало време 4

84 [kaheksakümmend neli]	Minevik 4

Изберете как искате да видите превода:

Двуезичието подобрява слуха

Хората, които говорят два езика чуват по-добре. Те могат да разграничат звуците по-точно. Едно американско проучване е стигнало до това заключение. Изследователите направили експеримент с няколко тийнейджъра. Част от участниците израснали като двуезични. Тези тийнейджъри говорели английски и испански език. Другата част от участниците говорели само английски. Младежите трябвало да слушат определена сричка. Това била сричката "da". Тя не била свързана с нито един от езиците. Сричката била пусната на запис в слушалките на участниците. В същото време, мозъчната им активност била измервана с електроди. След този тест тийнейджърите трябвало да слушат сричката отново. Този път, обаче, те чували и множество други разсейващи звуци. Имало различни гласове казващи безсмислени изречения. Двуезичните участници реагирали много силно на сричката. Мозъкът им показвал голяма активност. Те успявали да идентифицират точно сричката с или без разсейващите звуци. Едноезичните лица, обаче не се справяли така успешно. Техният слух не бил толкова добър, колкото този на двуезичните участници. Резултатът от експеримента изненадал изследователите. Дотогава било само известно, че музикантите имат особено добър слух. Но се оказва, че двуезичието също тренира ухото. Хората , които са двуезични постоянно се сблъскват с различни звуци. Ето защо, техният мозък трябва да разработи нови способности. Той се научава как да отличава различните езикови стимули. Изследователите сега тестват как езиковите умения засягат мозъка. Може би слухът може да се облагодетелства и когато човек учи езици по-късно в живота...

Изтеглянията са БЕЗПЛАТНИ за лична употреба, държавни училища или нетърговски цели.
ЛИЦЕНЗИОННО СПОРАЗУМЕНИЕ | Моля, докладвайте за всякакви грешки или неправилни преводи тук!
Отпечатък | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg и лицензодатели.
Всички права запазени. Контакт

Чета	l_g_m_ lugema l_____ lugema ______ lugema
Аз четох.	M_ l_g_s_n_ Ma lugesin. M_ l_______ Ma lugesin. __ ________ Ma lugesin.
Аз прочетох целия роман.	M_ l_g_s_n t_r_e r_m_a_i l_b_. Ma lugesin terve romaani läbi. M_ l______ t____ r______ l____ Ma lugesin terve romaani läbi. __ _______ _____ _______ _____ Ma lugesin terve romaani läbi.

Разбирам	m_i_t_a mõistma m______ mõistma _______ mõistma
Аз разбрах.	M_ m_i_t_i_. Ma mõistsin. M_ m________ Ma mõistsin. __ _________ Ma mõistsin.
Аз разбрах целия текст.	M_ m_i_t_i_ t_r_e_ t_k_t_. Ma mõistsin tervet teksti. M_ m_______ t_____ t______ Ma mõistsin tervet teksti. __ ________ ______ _______ Ma mõistsin tervet teksti.

Отговарям	v_s_a_a vastama v______ vastama _______ vastama
Аз отговорих.	M_ v_s_a_i_. Ma vastasin. M_ v________ Ma vastasin. __ _________ Ma vastasin.
Аз отговорих на всички въпроси.	M_ v_s_a_i_ k_i_i_e k_s_m_s_e_e_ Ma vastasin kõigile küsimustele. M_ v_______ k______ k___________ Ma vastasin kõigile küsimustele. __ ________ _______ ____________ Ma vastasin kõigile küsimustele.

Аз зная това – аз знаех това.	M_ t_a_ s_d_ – m_ t_a_s_n s_d_. Ma tean seda – ma teadsin seda. M_ t___ s___ – m_ t______ s____ Ma tean seda – ma teadsin seda. __ ____ ____ _ __ _______ _____ Ma tean seda – ma teadsin seda.
Аз пиша това – аз написах това.	M_ k_r_u_a_ s_d_ – m_ k_r_u_a_i_ s_d_. Ma kirjutan seda – ma kirjutasin seda. M_ k_______ s___ – m_ k_________ s____ Ma kirjutan seda – ma kirjutasin seda. __ ________ ____ _ __ __________ _____ Ma kirjutan seda – ma kirjutasin seda.
Аз чувам това – аз чух това.	M_ k_u_a_ s_d_ – m_ k_u_s_n s_d_. Ma kuulan seda – ma kuulsin seda. M_ k_____ s___ – m_ k______ s____ Ma kuulan seda – ma kuulsin seda. __ ______ ____ _ __ _______ _____ Ma kuulan seda – ma kuulsin seda.

Аз донасям това – аз донесох това.	M_ t_o_ s_l_e ä_a – m_ t_i_ s_l_e ä_a_ Ma toon selle ära – ma tõin selle ära. M_ t___ s____ ä__ – m_ t___ s____ ä___ Ma toon selle ära – ma tõin selle ära. __ ____ _____ ___ _ __ ____ _____ ____ Ma toon selle ära – ma tõin selle ära.
Аз нося това – аз носих това.	M_ t_o_ s_l_e – m_ t_i_ s_l_e_ Ma toon selle – ma tõin selle. M_ t___ s____ – m_ t___ s_____ Ma toon selle – ma tõin selle. __ ____ _____ _ __ ____ ______ Ma toon selle – ma tõin selle.
Аз купувам това – аз купих това.	M_ o_t_n s_l_e – m_ o_t_i_ s_l_e_ Ma ostan selle – ma ostsin selle. M_ o____ s____ – m_ o_____ s_____ Ma ostan selle – ma ostsin selle. __ _____ _____ _ __ ______ ______ Ma ostan selle – ma ostsin selle.

Аз очаквам това – аз очаквах това.	M_ o_t_n s_d_ – m_ o_t_s_n s_d_. Ma ootan seda – ma ootasin seda. M_ o____ s___ – m_ o______ s____ Ma ootan seda – ma ootasin seda. __ _____ ____ _ __ _______ _____ Ma ootan seda – ma ootasin seda.
Аз обяснявам това – аз обясних това.	M_ s_l_t_n s_d_ – m_ s_l_t_s_n s_d_. Ma seletan seda – ma seletasin seda. M_ s______ s___ – m_ s________ s____ Ma seletan seda – ma seletasin seda. __ _______ ____ _ __ _________ _____ Ma seletan seda – ma seletasin seda.
Аз познавам това – аз познавах това.	M_ t_n_e_ s_d_ – m_ t_n_s_n s_d_. Ma tunnen seda – ma tundsin seda. M_ t_____ s___ – m_ t______ s____ Ma tunnen seda – ma tundsin seda. __ ______ ____ _ __ _______ _____ Ma tunnen seda – ma tundsin seda.

Разговорник

Двуезичието подобрява слуха

Меню

Връзки

Изтеглете нашето приложение