Разговорник

MP3

84 [осемдесет и четири]

Минало време 4

84 [тIокIиплIырэ плIырэ] 84 [tIokIiplIyrje plIyrje]	БлэкIыгъэ шъуашэр 4 BljekIygje shuashjer 4

Изберете как искате да видите превода:

Двуезичието подобрява слуха

Хората, които говорят два езика чуват по-добре. Те могат да разграничат звуците по-точно. Едно американско проучване е стигнало до това заключение. Изследователите направили експеримент с няколко тийнейджъра. Част от участниците израснали като двуезични. Тези тийнейджъри говорели английски и испански език. Другата част от участниците говорели само английски. Младежите трябвало да слушат определена сричка. Това била сричката "da". Тя не била свързана с нито един от езиците. Сричката била пусната на запис в слушалките на участниците. В същото време, мозъчната им активност била измервана с електроди. След този тест тийнейджърите трябвало да слушат сричката отново. Този път, обаче, те чували и множество други разсейващи звуци. Имало различни гласове казващи безсмислени изречения. Двуезичните участници реагирали много силно на сричката. Мозъкът им показвал голяма активност. Те успявали да идентифицират точно сричката с или без разсейващите звуци. Едноезичните лица, обаче не се справяли така успешно. Техният слух не бил толкова добър, колкото този на двуезичните участници. Резултатът от експеримента изненадал изследователите. Дотогава било само известно, че музикантите имат особено добър слух. Но се оказва, че двуезичието също тренира ухото. Хората , които са двуезични постоянно се сблъскват с различни звуци. Ето защо, техният мозък трябва да разработи нови способности. Той се научава как да отличава различните езикови стимули. Изследователите сега тестват как езиковите умения засягат мозъка. Може би слухът може да се облагодетелства и когато човек учи езици по-късно в живота...

Няма намерено видео!

Изтеглянията са БЕЗПЛАТНИ за лична употреба, държавни училища или нетърговски цели.
ЛИЦЕНЗИОННО СПОРАЗУМЕНИЕ | Моля, докладвайте за всякакви грешки или неправилни преводи тук!
Отпечатък | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg и лицензодатели.
Всички права запазени. Контакт

Чета	е_ж_н e_z_j_n еджэн edzhjen е____ e______ еджэн edzhjen _____ _______ еджэн edzhjen
Аз четох.	С_ з_ж_г_э_ S_e z_z_y_j_. Сэ зджыгъэ. Sje zdzhygje. С_ з_______ S__ z________ Сэ зджыгъэ. Sje zdzhygje. __ ________ ___ _________ Сэ зджыгъэ. Sje zdzhygje.
Аз прочетох целия роман.	С_ р_м_н_р з_р_п_э_у з_ж_г_э_ S_e r_m_n_r z_e_j_p_j_o_ z_z_y_j_. Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje. С_ р______ з________ з_______ S__ r______ z___________ z________ Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje. __ _______ _________ ________ ___ _______ ____________ _________ Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.

Разбирам	г_р_I_н g_r_I_n гурыIон guryIon г______ g______ гурыIон guryIon _______ _______ гурыIон guryIon
Аз разбрах.	С_ к_ы_г_р_I_а_ъ_ S_e k_z_u_y_u_g_ Сэ къызгурыIуагъ. Sje kyzguryIuag. С_ к_____________ S__ k___________ Сэ къызгурыIуагъ. Sje kyzguryIuag. __ ______________ ___ ____________ Сэ къызгурыIуагъ. Sje kyzguryIuag.
Аз разбрах целия текст.	С_ т_ы_ъ_р (_е_с_ы_) з_р_п_э_у к_ы_г_р_I_а_ъ_ S_e t_y_j_r (_e_s_y_) z_e_j_p_j_o_ k_z_u_y_u_g_ Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag. С_ т______ (________ з________ к_____________ S__ t______ (________ z___________ k___________ Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag. __ _______ _________ _________ ______________ ___ _______ _________ ____________ ____________ Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag.

Отговарям	Д_э_а_ е_ы_ D_h_e_a_ e_y_ Джэуап етын Dzhjeuap etyn Д_____ е___ D_______ e___ Джэуап етын Dzhjeuap etyn ______ ____ ________ ____ Джэуап етын Dzhjeuap etyn
Аз отговорих.	С_ д_э_а_ е_т_г_. S_e d_h_e_a_ e_t_g_ Сэ джэуап естыгъ. Sje dzhjeuap estyg. С_ д_____ е______ S__ d_______ e_____ Сэ джэуап естыгъ. Sje dzhjeuap estyg. __ ______ _______ ___ ________ ______ Сэ джэуап естыгъ. Sje dzhjeuap estyg.
Аз отговорих на всички въпроси.	С_ у_ч_э_э_ з_к_э_ я_ж_у_п я_т_г_. S_e u_c_I_e_j_m z_e_I_e_ j_d_h_e_a_ j_s_y_. Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. Sje upchIjehjem zjekIjem jadzhjeuap jastyg. С_ у_______ з_____ я______ я______ S__ u__________ z_______ j_________ j______ Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. Sje upchIjehjem zjekIjem jadzhjeuap jastyg. __ ________ ______ _______ _______ ___ ___________ ________ __________ _______ Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. Sje upchIjehjem zjekIjem jadzhjeuap jastyg.

Аз зная това – аз знаех това.	С_ а_ с_ш_э – с_ а_ с_I_щ_ы_ъ_. S_e a_ s_e_h_j_ – s_e a_ s_h_j_s_h_y_j_. Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. Sje ar sjeshIje – sje ar sshIjeshhtygje. С_ а_ с____ – с_ а_ с__________ S__ a_ s_______ – s__ a_ s______________ Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. Sje ar sjeshIje – sje ar sshIjeshhtygje. __ __ _____ _ __ __ ___________ ___ __ ________ _ ___ __ _______________ Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. Sje ar sjeshIje – sje ar sshIjeshhtygje.
Аз пиша това – аз написах това.	С_ а_ с_т_ы – а_ с_х_г_э_ S_e a_ s_e_h_ – a_ s_h_g_e_ Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. Sje ar sjethy – ar sthygje. С_ а_ с____ – а_ с_______ S__ a_ s_____ – a_ s_______ Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. Sje ar sjethy – ar sthygje. __ __ _____ _ __ ________ ___ __ ______ _ __ ________ Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. Sje ar sjethy – ar sthygje.
Аз чувам това – аз чух това.	С_ а_ з_х_с_х_ – а_ з_х_с_ы_ъ_ S_e a_ z_e_j_s_e_y – a_ z_e_j_s_y_. Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. Sje ar zjehjesjehy – ar zjehjeshyg. С_ а_ з_______ – а_ з_________ S__ a_ z__________ – a_ z__________ Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. Sje ar zjehjesjehy – ar zjehjeshyg. __ __ ________ _ __ __________ ___ __ ___________ _ __ ___________ Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. Sje ar zjehjesjehy – ar zjehjeshyg.

Аз донасям това – аз донесох това.	С_ а_ с_ш_э – с_ а_ с_т_г_э_ S_e a_ s_e_h_j_ – s_e a_ s_h_a_j_. Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. Sje ar sjeshtje – sje ar sshtagje. С_ а_ с____ – с_ а_ с_______ S__ a_ s_______ – s__ a_ s________ Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. Sje ar sjeshtje – sje ar sshtagje. __ __ _____ _ __ __ ________ ___ __ ________ _ ___ __ _________ Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. Sje ar sjeshtje – sje ar sshtagje.
Аз нося това – аз носих това.	С_ а_ с_х_ы – с_ а_ к_э_х_ы_ъ_ S_e a_ s_e_'_ – s_e a_ k_e_h_y_. Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. Sje ar sjeh'y – sje ar kjesh'yg. С_ а_ с____ – с_ а_ к_________ S__ a_ s_____ – s__ a_ k________ Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. Sje ar sjeh'y – sje ar kjesh'yg. __ __ _____ _ __ __ __________ ___ __ ______ _ ___ __ _________ Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. Sje ar sjeh'y – sje ar kjesh'yg.
Аз купувам това – аз купих това.	С_ а_ с_щ_ф_ – с_ а_ с_э_ы_ъ_. S_e a_ s_e_h_j_f_ – s_e a_ s_h_j_f_g_e_ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. Sje ar sjeshhjefy – sje ar sshhjefygje. С_ а_ с_____ – с_ а_ с________ S__ a_ s_________ – s__ a_ s___________ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. Sje ar sjeshhjefy – sje ar sshhjefygje. __ __ ______ _ __ __ _________ ___ __ __________ _ ___ __ ____________ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. Sje ar sjeshhjefy – sje ar sshhjefygje.

Аз очаквам това – аз очаквах това.	С_ а_ с_ж_ – с_ а_ с_ж_г_. S_e a_h_ s_z_j_ – s_e a_h_ s_z_a_. Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. Sje ashh sezhje – sje ashh sezhag. С_ а_ с___ – с_ а_ с______ S__ a___ s_____ – s__ a___ s______ Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. Sje ashh sezhje – sje ashh sezhag. __ __ ____ _ __ __ _______ ___ ____ ______ _ ___ ____ _______ Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. Sje ashh sezhje – sje ashh sezhag.
Аз обяснявам това – аз обясних това.	С_ а_ г_р_с_г_а_о – с_ а_ г_р_з_ъ_I_а_ъ_ S_e a_ g_r_s_e_a_o – s_e a_ g_r_z_j_I_a_. Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. Sje ar gurysjegaIo – sje ar guryzgjeIuag. С_ а_ г__________ – с_ а_ г_____________ S__ a_ g__________ – s__ a_ g____________ Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. Sje ar gurysjegaIo – sje ar guryzgjeIuag. __ __ ___________ _ __ __ ______________ ___ __ ___________ _ ___ __ _____________ Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. Sje ar gurysjegaIo – sje ar guryzgjeIuag.
Аз познавам това – аз познавах това.	С_ а_ с_ш_э – а_ с_I_щ_ы_ъ_ S_e a_ s_e_h_j_ – a_ s_h_j_s_h_y_. Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. Sje ar sjeshIje – ar sshIjeshhtyg. С_ а_ с____ – а_ с_________ S__ a_ s_______ – a_ s____________ Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. Sje ar sjeshIje – ar sshIjeshhtyg. __ __ _____ _ __ __________ ___ __ ________ _ __ _____________ Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. Sje ar sjeshIje – ar sshIjeshhtyg.

Разговорник

Двуезичието подобрява слуха

Меню

Връзки

Изтеглете нашето приложение