Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   أردية   >   محتويات الكتاب


‫15[خمسة عشر]‬

‫فواكه ومواد غذائية.‬

 


‫15 [پندرہ]‬

‫پھل اور کھانے پینے کی اشیا‬

 

 
‫لدي حبة فراولة.‬
‫میرے پاس ایک اسٹرابیری ہے‬
‫لدي حبة كيوي وشمامة.‬
‫میرے پاس ایک کیوی اور ایک تربوز ہے‬
‫لدي برتقالة وحبة جريب فروت.‬
‫میرے پاس ایک نارنگی اور ایک گریپ فروٹ ہے‬
 
 
 
 
‫لدي تفاحة وحبة مانجو.‬
‫میرے پاس ایک سیب اور ایک آم ہے‬
‫لدي موزة وحبة أناناس.‬
‫میرے پاس ایک کیلا اور ایک انناس ہے‬
‫إني أحضر سلطة فواكه.‬
‫میں پھلوں کا سلاد بناتا ہوں‬
 
 
 
 
‫إني آكل خبزاً محمصاً.‬
‫میں ایک ٹوسٹ کھاتا ہوں‬
‫ آكل خبزاً محمصاً مع زبدة.‬
‫میں ٹوسٹ مکھن کے ساتھ کھاتا ہوں‬
‫آكل خبزاً محمصاً مع زبدة ومربى.‬
‫میں ٹوسٹ مکھن اور جام کے ساتھ کھاتا ہوں‬
 
 
 
 
‫آكل سندويشة‬
‫میں سینڈوچ کھاتا ہوں‬
‫آكل سندويشة مع مرغرين.‬
‫میں سینڈوچ مارجرین کے ساتھ کھاتا ہوں‬
‫آكل سندويشة مع مرغرين وبندورة.‬
‫میں سینڈوچ مارجرین اور ٹماٹر کے ساتھ کھاتا ہوں‬
 
 
 
 
‫إننا نحتاج خبزاً وأرزاً.‬
‫ہمیں ڈبل روٹی اور چاول چاہیے‬
‫نحن بحاجة للسمك وشرائح اللحم.‬
‫ہمیں مچھلی اور اسٹیکس چاہیے‬
‫نحن بحاجة لبيتزا وسباغيتي.‬
‫ہمیں پیزا اور سپیگیٹی چاہیے‬
 
 
 
 
‫ماذا نحتاج أيضاً؟‬
‫ہمیں اور کن چیزوں کی ضرورت ہے؟‬
‫نحن بحاجة لجزر وبندورة للحساء.‬
‫ہمیں سوپ کے لیے گاجر اور ٹماٹر چاہیے‬
‫أين هو المتجر الكبير؟‬
‫سپر مارکٹ کہاں ہے؟‬
 
 
 
 


اللغة و الإعلام

‫يلعب الإعلام دورا هاما في التأثير علي لغتنا.‬
‫و يكون النصيب الأكبر لوسائل الإعلام الحديثة علي وجه خاص.‬
‫بسبب الرسائل النصية، و رسائل البريد الإلكتروني و الدردشة تتطورت لغة خاصة.‬
‫و بالطبع تكون لغة الإعلام مختلفة من كل بلد لآخر.‬
‫لكن توجد معالم معينة تشترك فيها كل اللغات الإعلامية.‬
‫و قبل كل شئ تكون السرعة بالنسبة لنا علي قائمة الأولويات.‬
‫علي الرغم من أننا نكتب، نريد أن ننتج اتصالا حيا.‬
‫يعني هذا أننا نريد بقدر الإمكان تبادلا أسرع للمعلومات.‬
‫بحيث نقوم بمحاكاة محادثة حقيقة.‬
‫و بهذه الطريقة اكتسبت لغتنا طابعا لفظيا.‬
‫و في ذلك يتم اختصار الكلمات و الجمل.‬
‫و يتم تجاهل القواعد النحوية و الترقيم بشكل عام.‬
‫في ذلك تكون قواعد الهجاء أكثر مرونة و تكون حروف الجر في الغالب مفقودة تماما.‬
‫يتم نادرا التعبير عن الأحاسيس في اللغة الإعلامية.‬
‫فهنا نستعمل علي الأفضل مشاعرنا.‬
‫و هذه هي الرموز التي ينيغي أن تظهر ما أحسسنا به لتونا.‬
‫هناك أيضا رموز مميزة عند كتابة الرسائل النصية و عامية عند الإتصال عن طريق نظام الشات.‬
‫لذا فإنه يستخدم في اللغة الإعلامية أقل عدد ممكن من الكلمات.‬
‫و هي تستخدم بنفس الطريقة من كل المستخدمين.‬
‫و حسب الدراسات لا يصنع التعليم أو الذكاء فرقا في ذلك.‬
‫علي وجه الخصوص فإن الشباب هم أكثر من يرغبون في استخدام اللغة الإعلامية.‬
‫لذلك يري النقاد أن لغاتنا في خطر.‬
‫أما العلم فيري الظاهرة بنظرة أقل تشاؤمية.‬
‫لأن الأطفال يستطيعون التفريق متي و كيف ينبغي عليهمالكتابة.‬
‫يعتقد الخبراء أن اللغة الإعلامية حتي لديها مميزات.‬
‫لإنها تدعم الكفاءة اللغوية و الإبداعية لدي الأطفال.‬
‫و اليوم يكتب علي الدوام: لا نريد خطابات بريدية و لكن رسائل إلكترونية.‬
‫فسيسعدنا ذلك كثيرا!‬

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - أردية للمبتدئين