العربية » أديغية | ‫ 91 [واحد وتسعون]‬ | ‫الجمل الثانوية مع أنّ 1‬

91 [тIокIиплIырэ пшIыкIузырэ] ГущыIэухыгъэ гуадзэхэр 1

91 [tIokIiplIyrje pshIykIuzyrje] GushhyIjeuhygje guadzjehjer 1

‫قد يتحسن الطقس غداً.‬	Енэгуягъо, неущ ом изытет нахьышIу хъункIэ.; Enjegujago, neushh om izytet nah'yshIu hunkIje.
‫كيف علمت ذلك؟‬	Тыдэ о ар щыпшIэра?; Tydje o ar shhypshIjera?
‫آمل أن يتحسن.‬	Сэгугъэ, нахьышIу хъунэу.; Sjegugje, nah'yshIu hunjeu.
‫سيأتي بالتأكيد.‬	Ар шъыпкъэу къэкIощт.; Ar shypkjeu kjekIoshht.
‫هل هذا مؤكد؟‬	Уицыхьэ телъа?; Uicyh'je tela?
‫أعلم أنه سيأتي.‬	Сэ сэшIапэ ар къызэрэкIощтыр.; Sje sjeshIapje ar kyzjerjekIoshhtyr.
‫سيخابرنا بالتأكيد.‬	Ар шъыпкъэу къытеощт.; Ar shypkjeu kyteoshht.
‫حقاً؟‬	ШъыпкъэмкIэ?; ShypkjemkIje?
‫أظن أنه سيخابر.‬	Ар телефонкIэ къытеонэу сэлъытэ.; Ar telefonkIje kyteonjeu sjelytje.
‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬	Санэр, щэч хэмылъэу, жъы (ныбжь иI).; Sanjer, shhjech hjemyljeu, zhy (nybzh' iI).
‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬	Ар ошIапа?; Ar oshIapa?
‫أظن أنه معتق.‬	Ащ ныбжь иIэу сыхэплъэ.; Ashh nybzh' iIjeu syhjeplje.
‫مديرنا جذاب.‬	ТиIэшъхьэтет теплъэшIу иI.; TiIjeshh'jetet tepljeshIu iI.
‫أترى ذلك؟‬	Арэущтэу ухаплъа?; Arjeushhtjeu uhapla?
‫إني أرى أنه جذاب.‬	ЦIыф дэхэ дэдэу сэлъытэ.; CIyf djehje djedjeu sjelytje.
‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬	ТиIэшъхьэтет гъэнэфагъэу къэщэн иI.; TiIjeshh'jetet gjenjefagjeu kjeshhjen iI.
‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬	Арэущтэу шъыпкъэмкIэ ухаплъа?; Arjeushhtjeu shypkjemkIje uhapla?
‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬	Къэщэн иIэнкIэ мэхъу.; Kjeshhjen iIjenkIje mjehu.

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.