Woordeboek

MP3

52 [twee en vyftig]

In die afdelingswinkel

52 [cincizeci şi doi]	La magazin

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Wie verstaan wie?

Daar is omtrent 7 biljoen mense op aarde. Almal het ’n taal. Ongelukkig is dit nie altyd dieselfde nie. Om met ander nasies te praat, moet ons tale leer. Dit is dikwels veeleisend. Maar daar is tale wat baie eenders is. Hul sprekers verstaan mekaar sonder om die ander taal te bemeester. Dié verskynsel word wedersydse verstaanbaarheid genoem. Daarin word twee variante onderskei. Die eerste variant is mondelinge wedersydse verstaanbaarheid. Die sprekers verstaan mekaar wanneer hulle praat. Hulle verstaan egter nie die taal se geskrewe vorm nie. Dis omdat die tale verskillende geskrewe vorms het. Een voorbeeld hiervan is Hindi en Urdu. Die tweede variant is skriftelike wedersydse verstaanbaarheid. Hier word die taal in geskrewe vorm verstaan. Maar wanneer die sprekers met mekaar praat, verstaan hulle mekaar sleg. Die rede hiervoor is dat die uitspraak sterk verskil. Duits en Nederlands is ’n voorbeeld hiervan. Die meeste tale wat na verwant is, bevat albei variante. Dit wil sê hulle is mondeling en in geskrewe vorm wedersyds verstaanbaar. Russies en Oekraïens of Thai en Laoties is voorbeelde. Maar daar is ook ’n asimmetriese vorm van wedersydse verstaanbaarheid. Dis die geval wanneer sprekers mekaar op verskillende vlakke verstaan. Portugese verstaan Spanjaarde beter as wat Spanjaarde Portugese verstaan. Oostenrykers verstaan Duitsers ook beter as omgekeerd. In dié voorbeelde is uitspraak of dialek ’n struikelblok. Wie werklik goeie gesprekke wil voer, moet iets nuuts leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Gaan ons na die afdelingswinkel toe?	M_r_e_ l_ u_ m_g_z_n_ Mergem la un magazin? M_____ l_ u_ m_______ Mergem la un magazin? ______ __ __ ________ Mergem la un magazin?
Ek moet gaan inkopies doen.	T_e_u_e s_ f_c c_m_ă_ă_u_i_ Trebuie să fac cumpărături. T______ s_ f__ c___________ Trebuie să fac cumpărături. _______ __ ___ ____________ Trebuie să fac cumpărături.
Ek wil baie inkopies koop.	V_e_u s_ c_m_ă_ m_l_e_ Vreau să cumpăr multe. V____ s_ c_____ m_____ Vreau să cumpăr multe. _____ __ ______ ______ Vreau să cumpăr multe.

Waar is die kantoorbenodighede?	U_d_ s_n_ a_t_c_l_l_ d_ b_r_u_ Unde sunt articolele de birou? U___ s___ a_________ d_ b_____ Unde sunt articolele de birou? ____ ____ __________ __ ______ Unde sunt articolele de birou?
Ek het koeverte en briefpapier nodig.	Î_i t_e_u_e p_i_u_i ş_ h_r_i_ d_ s_r_s_ Îmi trebuie plicuri şi hârtie de scris. Î__ t______ p______ ş_ h_____ d_ s_____ Îmi trebuie plicuri şi hârtie de scris. ___ _______ _______ __ ______ __ ______ Îmi trebuie plicuri şi hârtie de scris.
Ek het balpuntpenne en koki penne nodig.	Î_i t_e_u_e p_x_r_ ş_ c_r_o_i_ Îmi trebuie pixuri şi carioci. Î__ t______ p_____ ş_ c_______ Îmi trebuie pixuri şi carioci. ___ _______ ______ __ ________ Îmi trebuie pixuri şi carioci.

Waar is die meubels?	U_d_ e_t_ m_b_l_e_u_? Unde este mobilierul? U___ e___ m__________ Unde este mobilierul? ____ ____ ___________ Unde este mobilierul?
Ek het ’n kas en ’n laaikas nodig.	A_ n_v_i_ d_ u_ d_l_p ş_ d_ o c_m_d_. Am nevoie de un dulap şi de o comodă. A_ n_____ d_ u_ d____ ş_ d_ o c______ Am nevoie de un dulap şi de o comodă. __ ______ __ __ _____ __ __ _ _______ Am nevoie de un dulap şi de o comodă.
Ek het ’n lessenaar en ’n boekrak nodig.	A_ n_v_i_ d_ u_ b_r_u ş_ d_ u_ r_f_. Am nevoie de un birou şi de un raft. A_ n_____ d_ u_ b____ ş_ d_ u_ r____ Am nevoie de un birou şi de un raft. __ ______ __ __ _____ __ __ __ _____ Am nevoie de un birou şi de un raft.

Waar is die speelgoed?	U_d_ s_n_ j_c_r_i_e_ Unde sunt jucăriile? U___ s___ j_________ Unde sunt jucăriile? ____ ____ __________ Unde sunt jucăriile?
Ek het ’n pop en teddiebeer nodig.	Î_i t_e_u_e o p_p_ş_ ş_ u_ u_s_l_ţ_ Îmi trebuie o păpuşă şi un ursuleţ. Î__ t______ o p_____ ş_ u_ u_______ Îmi trebuie o păpuşă şi un ursuleţ. ___ _______ _ ______ __ __ ________ Îmi trebuie o păpuşă şi un ursuleţ.
Ek het ’n sokkerbal en ’n skaakstel nodig.	Î_i t_e_u_e o m_n_e d_ f_t_a_ ş_ u_ j_c d_ ş_h_ Îmi trebuie o minge de fotbal şi un joc de şah. Î__ t______ o m____ d_ f_____ ş_ u_ j__ d_ ş___ Îmi trebuie o minge de fotbal şi un joc de şah. ___ _______ _ _____ __ ______ __ __ ___ __ ____ Îmi trebuie o minge de fotbal şi un joc de şah.

Waar is die gereedskap?	U_d_ e_t_ u_e_l_a_ Unde este unealta? U___ e___ u_______ Unde este unealta? ____ ____ ________ Unde este unealta?
Ek het ’n hammer en ’n tang nodig.	Î_i t_e_u_e u_ c_o_a_ ş_ u_ c_e_t_. Îmi trebuie un ciocan şi un cleşte. Î__ t______ u_ c_____ ş_ u_ c______ Îmi trebuie un ciocan şi un cleşte. ___ _______ __ ______ __ __ _______ Îmi trebuie un ciocan şi un cleşte.
Ek het ’n boor en ’n skroewedraaier nodig.	Î_i t_e_u_e u_ b_r_h_u ş_ o ş_r_b_l_i_ă_ Îmi trebuie un burghiu şi o şurubelniţă. Î__ t______ u_ b______ ş_ o ş___________ Îmi trebuie un burghiu şi o şurubelniţă. ___ _______ __ _______ __ _ ____________ Îmi trebuie un burghiu şi o şurubelniţă.

Waar is die juweliersware?	U_d_ s_n_ b_j_t_r_i_e_ Unde sunt bijuteriile? U___ s___ b___________ Unde sunt bijuteriile? ____ ____ ____________ Unde sunt bijuteriile?
Ek het ’n halssnoer en ’n armband nodig.	Î_i t_e_u_e u_ l_n_i_o_ ş_ o b_ă_a_ă_ Îmi trebuie un lănţişor şi o brăţară. Î__ t______ u_ l_______ ş_ o b_______ Îmi trebuie un lănţişor şi o brăţară. ___ _______ __ ________ __ _ ________ Îmi trebuie un lănţişor şi o brăţară.
Ek het ’n ring en oorbelle nodig.	Î_i t_e_u_e u_ i_e_ ş_ c_r_e_. Îmi trebuie un inel şi cercei. Î__ t______ u_ i___ ş_ c______ Îmi trebuie un inel şi cercei. ___ _______ __ ____ __ _______ Îmi trebuie un inel şi cercei.

Woordeboek

Wie verstaan wie?

Menu

Skakels

Laai ons App af