Woordeboek

MP3

67 [sewe en sestig]

Besitlike voornaamwoorde 2

67 [kuusikymmentäseitsemän]	Posessiivipronominit 2

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Masjienvertaling

Iemand wat teks wil laat vertaal, moet baie geld betaal. Professionele tolke of vertalers is duur. Tog word dit al hoe belangriker om ander tale te verstaan. Rekenaarwetenskaplikes en rekenaartaalkundiges wil dié probleem oplos. Hulle werk al ’n ruk aan die ontwikkeling van vertaalgereedskap. Deesdae is daar baie verskillende programme. Maar die gehalte van masjienvertalings is meestal nie hoog nie. Dis nie die programmeerders se skuld nie! Tale is baie ingewikkelde strukture. Rekenaars is aan die ander kant op eenvoudige wiskundige beginsels gegrond. Daarom kan hulle nie altyd tale korrek verwerk nie. ’n Vertaalprogram moet ’n taal volledig leer. Daarom moet kenners dit duisende woorde en reëls leer. Dit is feitlik onmoontlik. Dis eenvoudiger om die rekenaar syfers te laat verwerk. Dit kan ’n rekenaar goed doen! ’n Rekenaar kan uitwerk watter kombinasies algemeen is. Dit sien byvoorbeeld watter woorde dikwels langs mekaar staan. Daarvoor moet dit die teks in verskeie tale kry. So leer dit wat in sekere tale kenmerkend is. Dié statistiese metode sal geoutomatiseerde vertalings verbeter. Rekenaars kan egter nie mense vervang nie. Wat taal betref, kan geen masjien ’n menslike brein naboots nie. Vertalers en tolke sal nog lank werk hê! In die toekoms sal eenvoudige teks beslis deur rekenaars vertaal kan word. Liedjies, gedigte en letterkunde het aan die ander kant ’n lewende element nodig. Die menslike aanvoeling vir taal gee hulle lewe. En dis goed so…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

die bril	s_l_ä_a_i_ silmälasit s_________ silmälasit __________ silmälasit
Hy het sy bril vergeet.	H_n u_o_t_ s_l_ä_a_i_s_. Hän unohti silmälasinsa. H__ u_____ s____________ Hän unohti silmälasinsa. ___ ______ _____________ Hän unohti silmälasinsa.
Waar het hy sy bril gelos?	M_s_ä o_a_ h_n_n l_s_n_a_ Missä ovat hänen lasinsa? M____ o___ h____ l_______ Missä ovat hänen lasinsa? _____ ____ _____ ________ Missä ovat hänen lasinsa?

die horlosie	k_l_o kello k____ kello _____ kello
Sy horlosie is stukkend.	H_n_n k_l_o_s_ o_ r_k_i_ Hänen kellonsa on rikki. H____ k_______ o_ r_____ Hänen kellonsa on rikki. _____ ________ __ ______ Hänen kellonsa on rikki.
Die horlosie hang teen die muur.	K_l_o r_i_k_u s_i_ä_l_. Kello roikkuu seinällä. K____ r______ s________ Kello roikkuu seinällä. _____ _______ _________ Kello roikkuu seinällä.

die paspoort	p_s_i passi p____ passi _____ passi
Hy het sy paspoort verloor.	H_n o_ h_v_t_ä_y_ p_s_i_s_. Hän on hävittänyt passinsa. H__ o_ h_________ p________ Hän on hävittänyt passinsa. ___ __ __________ _________ Hän on hävittänyt passinsa.
Waar is sy paspoort dan?	M_s_ä o_ h_n_n p_s_i_s_? Missä on hänen passinsa? M____ o_ h____ p________ Missä on hänen passinsa? _____ __ _____ _________ Missä on hänen passinsa?

hulle – hulle	h_n – h_n_n hän – hänen h__ – h____ hän – hänen ___ _ _____ hän – hänen
Die kinders kan nie hulle ouers vind nie.	L_p_e_ e_v_t l_y_ä v_n_e_p_a_n_ Lapset eivät löydä vanhempiaan. L_____ e____ l____ v___________ Lapset eivät löydä vanhempiaan. ______ _____ _____ ____________ Lapset eivät löydä vanhempiaan.
Maar daar kom hulle ouers nou!	M_t_a t_o_t_ v_n_e_m_t t_l_v_t_i_! Mutta tuolta vanhemmat tulevatkin! M____ t_____ v________ t__________ Mutta tuolta vanhemmat tulevatkin! _____ ______ _________ ___________ Mutta tuolta vanhemmat tulevatkin!

u – u	t_ – t_i_ä_ (_e_t_t_e_y_u_t_) te – teidän (teitittelymuoto) t_ – t_____ (________________ te – teidän (teitittelymuoto) __ _ ______ _________________ te – teidän (teitittelymuoto)
Hoe was u reis, Meneer Müller?	M_l_a_n_n t_i_ä_ m_t_a_n_ o_i_ h_r_a M_l_e_? Millainen teidän matkanne oli, herra Müller? M________ t_____ m_______ o___ h____ M______ Millainen teidän matkanne oli, herra Müller? _________ ______ ________ ____ _____ _______ Millainen teidän matkanne oli, herra Müller?
Waar is u vrou, Meneer Müller?	M_s_ä v_i_o_n_ o_, h_r_a M_l_e_? Missä vaimonne on, herra Müller? M____ v_______ o__ h____ M______ Missä vaimonne on, herra Müller? _____ ________ ___ _____ _______ Missä vaimonne on, herra Müller?

u – u	t_ – t_i_ä_ (_e_t_t_e_y_u_t_) te – teidän (teitittelymuoto) t_ – t_____ (________________ te – teidän (teitittelymuoto) __ _ ______ _________________ te – teidän (teitittelymuoto)
Hoe was u reis, mevrou Schmidt?	M_l_a_n_n m_t_a_n_ o_i_ r_u_a S_h_i_t_ Millainen matkanne oli, rouva Schmidt? M________ m_______ o___ r____ S_______ Millainen matkanne oli, rouva Schmidt? _________ ________ ____ _____ ________ Millainen matkanne oli, rouva Schmidt?
Waar is u man, mevrou Schmidt?	M_s_ä m_e_e_n_ o_, r_u_a S_h_i_t_ Missä miehenne on, rouva Schmidt? M____ m_______ o__ r____ S_______ Missä miehenne on, rouva Schmidt? _____ ________ ___ _____ ________ Missä miehenne on, rouva Schmidt?

Woordeboek

Masjienvertaling

Menu

Skakels

Laai ons App af