Learn Languages Online!
previous page  up فهرست  next page  | Free download MP3:  ALL  31-40 | BUY the BOOK!  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   فارسی   >   پنجابی   >   فهرست


‫38 [سی و هشت]‬

‫در تاکسی‬

 


ਕਫ਼ਲਿੰਕ

ਡਾਇਪਰ

 

 
‫لطفاً یک تاکسی صدا کنید.‬
ਪੋਸ਼ਾਕ
kirapā karakē ika ṭaikasī bulā'ō.
‫تا ایستگاه قطار کرایه چقدر است ؟‬
ਵਾਲੀ
Saṭēśana taka kinā lagēgā?
‫تا فرودگاه کرایه چقدر است ؟‬
ਫੈਸ਼ਨ
Havā'ī aḍē taka kinā lagēgā?
 
 
 
 
‫لطفاً مستقیم بروید.‬
ਫਲਿੱਪ-ਫਲਾਪ
Kirapā karakē sidhā agē calō.
‫لطفاً اینجا سمت راست بروید.‬
ਫਰ
Kirapā karakē ithōṁ sajē muṛō.
‫لطفاً آنجا سر نبش سمت چپ بروید.‬
ਦਸਤਾਨੇ
Kirapā karakē usa nukara tē jā'ō.
 
 
 
 
‫من عجله دارم.‬
ਲੰਬੇ ਜੁੱਤੇ
Maiṁ jaladī vica hāṁ.
‫من وقت دارم.‬
ਵਾਲਾਂ ਦਾ ਫੈਸ਼ਨ
Mērē kōla samāṁ hai.
‫لطفاً آهسته تر برانید.‬
ਹੈਂਡਬੈਗ
Kirapā karakē haulī calā'ō.
 
 
 
 
‫لطفاً اینجا توقف کنید.‬
ਹੈਂਗਰ
Kirapā karakē ithē rukō.
‫لطفاً یک لحظه صبر کنید.‬
ਟੋਪੀ
Kirapā karakē ika saikiḍa rukō.
‫من الان بر می گردم.‬
ਸਕਾਰਫ਼
Maiṁ turata vāpasa ā'undā/ ā'undī hāṁ.
 
 
 
 
‫لطفاً یک قبض رسید به من بدهید.‬
ਹਾਇਕਿੰਗ ਬੂਟ
Kirapā karakē mainū rasīda di'ō.
‫من پول خرد ندارم.‬
ਹੁੱਡ
Mērē kōla ṭuṭē paisē nahīṁ hana.
‫درست است، بقیه پول برای خودتان.‬
ਜੈਕੇਟ
Ṭhīka hai bākī tuhāḍē la'ī hai.
 
 
 
 
‫مرا به این آدرس ببرید.‬
ਜੀਨਸ
Mainū isa patē tē lai calō.
‫مرا به هتلم ببرید.‬
ਗਹਿਣੇ
Mainū mērē hōṭala tē lai calō.
‫مرا (با ماشین) به ساحل ببرید.‬
ਧੋਣ ਵਾਲੇ ਕੱਪੜੇ
Mainū kinārē tē lai calō.
 
 
 
 
 

previous page  up فهرست  next page  | Free download MP3:  ALL  31-40 | BUY the BOOK!  | Free Android app | Free iPhone app

‫نوابغ زبان‬

‫اغلب مردم از این که به یک زبان خارجی صحبت می کنند، خوشحال هستند.‬ ‫اما کسانی هم هستند که به بیش از 70 زبان مسلّط هستند.‬ ‫آنها می توانند به روانی به همه این زبان ها صحبت کنند و آنها را به درستی بنویسید.‬ ‫می توان گفت که این افراد بیش از حد چند زبانه هستند.‬ ‫پدیده چندزبانی برای قرن ها بوده است.‬ ‫گزارش های بسیاری از افرادی با این استعداد وجود دارد.‬ ‫این که این توانایی از کجا ناضی می شود، هنوز به دقت بررسی نشده است.‬ ‫انواع نظریه های علمی در این مورد وجود دارد.‬ ‫برخی معتقدند که مغز افراد چند زبانه ساختار متفاوتی دارد.‬ ‫این تفاوت بخصوص در مرکز بروکا قابل مشاهده است.‬ ‫قدرت گویائی در این قسمت از مغز قرار دارد.‬ ‫سلولهای این منطقه از مغز افراد چند زبانه به طرز متفاوتی ساخته شده است.‬ ‫در نتیجه آنها امکان آماده کردن بهتر اطلاعات را دارند.‬ ‫امّا، مطالعات بیشتری برای تأیید این نظریه وجود ندارد.‬ ‫شاید تنها چیزی که مشخص است یک انگیزه استثنائی باشد.‬ ‫کودکان زبان خارجی را از کودکان دیگر بسیار سریع می آموزند.‬ ‫زیرا می خواهند در هنگام بازی جزئی از جمع باشند.‬ ‫آنها می خواهند به گروه بپیوندند و با دیگران ارتباط برقرار کنند.‬ ‫بنابراین، موفقیت آنها در یادگیری بستگی به میل و اراده آنها برای پیوستن به جمع دارد.‬ ‫یک نظریه دیگر بر این دلالت دارد که ماده مغزی از طریق یادگیری افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین، با آموختن بیشتر، یادگیری آسان تر می شود.‬ ‫یادگیری زبان هائی که شبیه به همدیگر هستند نیز آسان تر است.‬ ‫بنابراین کسی که دانمارکی می داند می تواند به سرعت صحبت کردن به سوئدی یا نروژی را بیاموزد.‬ ‫هنوز هم بسیاری از سؤالات بی پاسخ مانده است.‬ ‫امّا چیزی که مسلم است، این است که هوش در این کار نقشی ندارد.‬ ‫بعضی افراد کم هوش به زبان های زیادی صحبت می کنند.‬ ‫اما حتی بزرگترین نابغه زبانی، هم نیاز به نظم و انضباط دارد.‬ ‫این موضوع کمی آرامش بخش است، درست است؟‬

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 فارسی - پنجابی ‫برای مبتدیان‬