Tiếng Việt » Tiếng Marathi | 36 [Ba mươi sáu] | Giao thông công cộng khu vực gần

३६ [छ्त्तीस] सार्वजनिक परिवहन

36 [Chttīsa] sārvajanika parivahana

Bến / trạm xe buýt ở đâu?	बस थांबा कुठे आहे?; basa thāmbā kuṭhē āhē?
Xe buýt nào đi vào trung tâm?	कोणती बस शहरात जाते?; Kōṇatī basa śaharāta jātē?
Tôi phải đi tuyến xe buýt nào?	मी कोणती बस पकडली पाहिजे?; Mī kōṇatī basa pakaḍalī pāhijē?
Tôi có phải đổi tuyến không?	मला बस बदली करावी लागेल का?; Malā basa badalī karāvī lāgēla kā?
Tôi phải đổi xe ở đâu?	कोणत्या थांब्यावर मला बस बदली करावी लागेल?; Kōṇatyā thāmbyāvara malā basa badalī karāvī lāgēla?
Bao nhiêu tiền một vé xe?	तिकीटाला किती पैसे पडतात?; Tikīṭālā kitī paisē paḍatāta?
Bao nhiêu bến / trạm là đến trung tâm?	शहरात पोहोचेपर्यंत किती थांबे आहेत?; Śaharāta pōhōcēparyanta kitī thāmbē āhēta?
Bạn phải xuống ở đây.	आपण इथे उतरले पाहिजे.; Āpaṇa ithē utaralē pāhijē.
Bạn phải xuống đằng sau.	आपण (बसच्या) मागच्या दाराने उतरावे.; Āpaṇa (basacyā) māgacyā dārānē utarāvē.
Chuyến tàu điện ngầm tiếp theo 5 phút nữa đến.	पुढची भुयारी ट्रेन ५ मिनिटांत आहे.; Puḍhacī bhuyārī ṭrēna 5 miniṭānta āhē.
Chuyến tàu điện ngầm tiếp theo 10 phút nữa đến.	पुढची ट्राम १० मिनिटांत आहे.; Puḍhacī ṭrāma 10 miniṭānta āhē.
Chuyến xe buýt tiếp theo 15 phút nữa đến.	पुढची बस १५ मिनिटांत आहे.; Puḍhacī basa 15 miniṭānta āhē.
Khi nào chuyến tàu điện ngầm cuối cùng sẽ chạy?	शेवटची भुयारी ट्रेन किती वाजता सुटते?; Śēvaṭacī bhuyārī ṭrēna kitī vājatā suṭatē?
Khi nào chuyến tàu điện ngầm cuối cùng sẽ chạy?	शेवटची ट्राम कधी आहे?; Śēvaṭacī ṭrāma kadhī āhē?
Khi nào chuyến xe buýt cuối cùng sẽ chạy?	शेवटची बस कधी आहे?; Śēvaṭacī basa kadhī āhē?
Bạn có vé xe không?	आपल्याजवळ तिकीट आहे का?; Āpalyājavaḷa tikīṭa āhē kā?
Vé xe? – Không, tôi không có.	तिकीट? – नाही, माझ्याजवळ नाही.; Tikīṭa? – Nāhī, mājhyājavaḷa nāhī.
Vây bạn phải trả tiền phạt.	तर आपल्याला दंड भरावा लागेल.; Tara āpalyālā daṇḍa bharāvā lāgēla.

Thiên tài ngôn ngữ

Hầu hết mọi người hài lòng khi họ có thể nói một ngoại ngữ. Nhưng cũng có những người thành thạo hơn 70 ngôn ngữ. Họ có thể nói tất cả những ngôn ngữ này một cách trôi chảy và viết một cách chính xác. Có thể nói có những người siêu đa ngữ. Hiện tượng đa ngôn ngữ đã xuất hiện từ nhiều thế kỷ. Có nhiều báo cáo về những người có tài năng như vậy. Khả năng này từ đâu ra vẫn là điều chưa được nghiên cứu kỹ lưỡng. Có vài giả thuyết khoa học khác nhau về điều này. Một số tin rằng não của những người đa ngôn ngữ có cấu trúc khác biệt. Sự khác biệt này nằm trong Trung tâm Broca. Đây là khu vực não điều khiển khả năng nói. Các tế bào của khu vực này ở người đa ngôn ngữ có cấu tạo khác biệt. Có thể do vậy mà họ xử lý thông tin tốt hơn. Tuy nhiên, đây chỉ là kết quả nghiên cứu chưa đầy đủ. Có lẽ yếu tố quyết định là một động lực đặc biệt nào đó. Trẻ em học ngoại ngữ từ những đứa trẻ khác rất nhanh chóng. Điều này là do chúng muốn hòa nhập khi chơi với bạn bè. Họ muốn trở thành một phần của nhóm và giao tiếp với các bạn khác. Điều đó cho thấy thành công trong học tập cũng phụ thuộc vào ý chí. Một giả thuyết khác về sự phát triển của não trong quá trình học tập. Vì vậy, chúng ta càng học nhiều, thì việc học tập càng trở nên dễ dàng. Những ngôn ngữ tương tự nhau cũng dễ học hơn. Vì vậy, một người nói tiếng Đan Mạch học tiếng Thụy Điển hay tiếng Na Uy rất nhanh. Vẫn còn nhiều câu hỏi bỏ ngỏ. Nhưng điều chắc chắn là trí thông minh không đóng vai trò gì. Một số người biết nhiều ngôn ngữ mặc dù chỉ số trí thông minh thấp. Nhưng ngay cả những thiên tài ngôn ngữ vĩ đại nhất cũng cần nhiều kỷ luật. Bạn thấy an tâm hơn, phải không?