українська » португальська BR | 37 [тридцять сім] | В дорозі

37 [trinta e sete] No caminho

Він їде на мотоциклі.	Ele vai de moto.
Він їде на велосипеді.	Ele vai de bicicleta.
Він йде пішки.	Ele vai a pé.
Він пливе на кораблі.	Ele vai de navio.
Він пливе на човні.	Ele vai de barco.
Він пливе.	Ele vai à nado.
Чи тут небезпечно?	É perigoso aqui?
Чи небезпечно самому / самій подорожувати?	É perigoso pedir carona sozinho?
Чи небезпечно вночі самому / самій гуляти?	É perigoso passear sozinho à noite?
Ми заблукали.	Nos perdemos no caminho.
Ми на неправильному шляху.	Estamos no caminho errado.
Ми повинні повернутися.	Temos que voltar.
Де можна тут припаркуватися?	Onde se pode estacionar?
Чи є тут місце для парковки?	Há um parque de estacionamento aqui?
Як довго можна тут стояти?	Quanto tempo se pode estacionar aqui?
Ви катаєтесь на лижах?	Você esquia?
Ви їдете на лижному ліфті вгору?	Você usa o teleférico para cima?
Тут можна взяти лижі в прокат?	Pode-se alugar esquis aqui?

Мовний талант немовлят

Вже до того, як вони зможуть говорити, немовлята багато знають про мову. Це показали різноманітні експерименти. У спеціалізованих лабораторіях для немовлят вивчається розвиток дітей. При цьому також досліджується, як діти вчать мови. Немовлята очевидно розумніші, ніж ми до цього думали. Вже в 6 місяців вони мають багато мовних вмінь. Вони, наприклад, розпізнають свою рідну мову. Французькі та німецькі немовлята по-різному реагують на певні звуки. Різні зразки наголосів викликають різну поведінку. Отже немовлята відчувають наголоси в своїй мові. Також дуже маленькі діти вже можуть запам’ятовувати багато слів. Для мовного розвитку немовлят дуже важливі батьки. Адже немовлята потребують взаємодії вже прямо після народження. Вони хочуть спілкуватися з мамою та татом. Але взаємодію слід супроводжувати позитивними емоціями. Неможна, щоб батьки були у стресовому стані, якщо вони розмовляють зі своїм немовля. Також погано, якщо вони дуже мало з ним розмовляють. Стрес або мовчання можуть мати для немовлят негативні наслідки. Це може мати несприятливий вплив на їх мовний розвиток. Але навчання починається для немовлят вже в череві. Ще до свого народження вони реагують на мову. Вони можуть точно сприймати акустичні сигнали. Тоді після народження вони знов розпізнають ці сигнали. Також ненароджені діти вивчають вже ритми мов. Голос своєї матері немовлята можуть чути вже в череві. Таким чином, можна розмовляти вже з ненародженими дітьми. Але перебільшувати це не слід… Після народження дитина має ще досить часу для тренування!