goethe-verlag-logo
  • Ana Sayfa
  • Öğrenmek
  • Konuşma Sözlüğü
  • Kelime bilgisi
  • Alfabe
  • Testler
  • Uygulamalar
  • Video
  • Kitabın
  • Oyunlar
  • Okullar
  • Radyo
  • Öğretmenler
    • Find a teacher
    • Become a teacher
İleti

Bu derste pratik yapmak isterseniz bu cümlelerin üzerine tıklayarak harfleri gösterebilir veya gizleyebilirsiniz.

Konuşma Sözlüğü

Ana Sayfa > www.goethe-verlag.com > Türkçe > 日本語 > İçindekiler
Konuşuyorum…
flag TR Türkçe
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR
  • flag  ZH 中文

  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Öğrenmek istiyorum…
flag JA 日本語
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR

  • flag  ZH 中文
  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Geri gitmek
Öncesi Sonraki
MP3

84 [seksen dört]

Geçmiş zaman 4

 

84 [八十四]@84 [seksen dört]
84 [八十四]

84 [Hachijūshi]
過去形 4

kako katachi 4

 

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:
Daha Fazla Dil
Click on a flag!
okumak
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Okudum.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Romanın hepsini okudum.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
anlamak
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Anladım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Metnin hepsini anladım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
cevap vermek
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Cevap verdim.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bütün sorulara cevap verdim.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu biliyorum – bunu biliyordum.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu yazıyorum – bunu yazdım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu duyuyorum – bunu duydum.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu alıyorum – bunu aldım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu getiriyorum – bunu getirdim.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Bunu tanıyorum – bunu tanıdım.
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

  okumak
読_   
y_m_   
読む
yomu
読_   
y___   
読む
yomu
__   
____   
読む
yomu
  Okudum.
読_だ   。   
y_n_a_   
読んだ 。
yonda.
読__   。   
y_____   
読んだ 。
yonda.
___   _   
______   
読んだ 。
yonda.
  Romanın hepsini okudum.
小_   全_を   読_だ   。   
s_ō_e_s_   z_n_e_   o   y_n_a_   
小説 全編を 読んだ 。
shōsetsu zenpen o yonda.
小_   全__   読__   。   
s_______   z_____   o   y_____   
小説 全編を 読んだ 。
shōsetsu zenpen o yonda.
__   ___   ___   _   
________   ______   _   ______   
小説 全編を 読んだ 。
shōsetsu zenpen o yonda.
 
 
 
 
  anlamak
理_す_   
r_k_i   s_r_   
理解する
rikai suru
理___   
r____   s___   
理解する
rikai suru
____   
_____   ____   
理解する
rikai suru
  Anladım.
理_し_   。   
r_k_i   s_i_a_   
理解した 。
rikai shita.
理___   。   
r____   s_____   
理解した 。
rikai shita.
____   _   
_____   ______   
理解した 。
rikai shita.
  Metnin hepsini anladım.
テ_ス_   全_を   理_し_   。   
t_k_s_t_   z_n_u   o   r_k_i   s_i_a_   
テキスト 全部を 理解した 。
tekisuto zenbu o rikai shita.
テ___   全__   理___   。   
t_______   z____   o   r____   s_____   
テキスト 全部を 理解した 。
tekisuto zenbu o rikai shita.
____   ___   ____   _   
________   _____   _   _____   ______   
テキスト 全部を 理解した 。
tekisuto zenbu o rikai shita.
 
 
 
 
  cevap vermek
答_る   
k_t_e_u   
答える
kotaeru
答__   
k______   
答える
kotaeru
___   
_______   
答える
kotaeru
  Cevap verdim.
答_た   。   
k_t_e_a_   
答えた 。
kotaeta.
答__   。   
k_______   
答えた 。
kotaeta.
___   _   
________   
答えた 。
kotaeta.
  Bütün sorulara cevap verdim.
全_の   質_に   答_た   。   
z_n_u   n_   s_i_s_m_n   n_   k_t_e_a_   
全部の 質問に 答えた 。
zenbu no shitsumon ni kotaeta.
全__   質__   答__   。   
z____   n_   s________   n_   k_______   
全部の 質問に 答えた 。
zenbu no shitsumon ni kotaeta.
___   ___   ___   _   
_____   __   _________   __   ________   
全部の 質問に 答えた 。
zenbu no shitsumon ni kotaeta.
 
 
 
 
  Bunu biliyorum – bunu biliyordum.
そ_を   知_て_る_そ_を   知_て_た   。   
s_r_   o   s_i_t_   i_u   ―   s_r_   o   s_i_t_i_a_   
それを 知っている―それを 知っていた 。
sore o shitte iru ― sore o shitteita.
そ__   知________   知____   。   
s___   o   s_____   i__   ―   s___   o   s_________   
それを 知っている―それを 知っていた 。
sore o shitte iru ― sore o shitteita.
___   _________   _____   _   
____   _   ______   ___   _   ____   _   __________   
それを 知っている―それを 知っていた 。
sore o shitte iru ― sore o shitteita.
  Bunu yazıyorum – bunu yazdım.
そ_を   書_―_れ_   書_た   。   
s_r_   o   k_k_   ―   s_r_   o   k_i_a_   
それを 書く―それを 書いた 。
sore o kaku ― sore o kaita.
そ__   書_____   書__   。   
s___   o   k___   ―   s___   o   k_____   
それを 書く―それを 書いた 。
sore o kaku ― sore o kaita.
___   ______   ___   _   
____   _   ____   _   ____   _   ______   
それを 書く―それを 書いた 。
sore o kaku ― sore o kaita.
  Bunu duyuyorum – bunu duydum.
そ_を   聞_―_れ_   聞_た   。   
s_r_   o   k_k_   ―   s_r_   o   k_i_a_   
それを 聞く―それを 聞いた 。
sore o kiku ― sore o kiita.
そ__   聞_____   聞__   。   
s___   o   k___   ―   s___   o   k_____   
それを 聞く―それを 聞いた 。
sore o kiku ― sore o kiita.
___   ______   ___   _   
____   _   ____   _   ____   _   ______   
それを 聞く―それを 聞いた 。
sore o kiku ― sore o kiita.
 
 
 
 
  Bunu alıyorum – bunu aldım.
そ_を   取_―_れ_   取_た   。   
s_r_   o   t_r_   ―   s_r_   o   t_t_a_   
それを 取る―それを 取った 。
sore o toru ― sore o totta.
そ__   取_____   取__   。   
s___   o   t___   ―   s___   o   t_____   
それを 取る―それを 取った 。
sore o toru ― sore o totta.
___   ______   ___   _   
____   _   ____   _   ____   _   ______   
それを 取る―それを 取った 。
sore o toru ― sore o totta.
  Bunu getiriyorum – bunu getirdim.
そ_を   持_て_る_そ_を   持_て_た   。   
s_r_   o   m_t_e   k_r_   ―   s_r_   o   m_t_e   k_t_.   
それを 持ってくる―それを 持ってきた 。
sore o motte kuru ― sore o motte kita.
そ__   持________   持____   。   
s___   o   m____   k___   ―   s___   o   m____   k____   
それを 持ってくる―それを 持ってきた 。
sore o motte kuru ― sore o motte kita.
___   _________   _____   _   
____   _   _____   ____   _   ____   _   _____   _____   
それを 持ってくる―それを 持ってきた 。
sore o motte kuru ― sore o motte kita.
  Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım.
そ_を   買_―_れ_   買_た   。   
s_r_   o   k_u   ―   s_r_   o   k_t_a_   
それを 買う―それを 買った 。
sore o kau ― sore o katta.
そ__   買_____   買__   。   
s___   o   k__   ―   s___   o   k_____   
それを 買う―それを 買った 。
sore o kau ― sore o katta.
___   ______   ___   _   
____   _   ___   _   ____   _   ______   
それを 買う―それを 買った 。
sore o kau ― sore o katta.
 
 
 
 
  Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum.
そ_を   期_す_―_れ_   期_し_   。   
s_r_   o   k_t_i   s_r_   ―   s_r_   o   k_t_i   s_i_a_   
それを 期待する―それを 期待した 。
sore o kitai suru ― sore o kitai shita.
そ__   期_______   期___   。   
s___   o   k____   s___   ―   s___   o   k____   s_____   
それを 期待する―それを 期待した 。
sore o kitai suru ― sore o kitai shita.
___   ________   ____   _   
____   _   _____   ____   _   ____   _   _____   ______   
それを 期待する―それを 期待した 。
sore o kitai suru ― sore o kitai shita.
  Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım.
そ_を   説_す_―_れ_   説_し_   。   
s_r_   o   s_t_u_e_   s_r_   ―   s_r_   o   s_t_u_e_   s_i_a_   
それを 説明する―それを 説明した 。
sore o setsumei suru ― sore o setsumei shita.
そ__   説_______   説___   。   
s___   o   s_______   s___   ―   s___   o   s_______   s_____   
それを 説明する―それを 説明した 。
sore o setsumei suru ― sore o setsumei shita.
___   ________   ____   _   
____   _   ________   ____   _   ____   _   ________   ______   
それを 説明する―それを 説明した 。
sore o setsumei suru ― sore o setsumei shita.
  Bunu tanıyorum – bunu tanıdım.
そ_を   知_て_る_そ_を   知_て_た   。   
s_r_   o   s_i_t_   i_u   ―   s_r_   o   s_i_t_i_a_   
それを 知っている―それを 知っていた 。
sore o shitte iru ― sore o shitteita.
そ__   知________   知____   。   
s___   o   s_____   i__   ―   s___   o   s_________   
それを 知っている―それを 知っていた 。
sore o shitte iru ― sore o shitteita.
___   _________   _____   _   
____   _   ______   ___   _   ____   _   __________   
それを 知っている―それを 知っていた 。
sore o shitte iru ― sore o shitteita.
 
 
 
 

flag
AR
flag
DE
flag
EM
flag
EN
flag
ES
flag
FR
flag
IT
flag
JA
flag
PT
flag
PX
flag
ZH
flag
AF
flag
BE
flag
BG
flag
BN
flag
BS
flag
CA
flag
CS
flag
EL
flag
EO
flag
ET
flag
FA
flag
FI
flag
HE
flag
HR
flag
HU
flag
ID
flag
KA
flag
KK
flag
KN
flag
KO
flag
LT
flag
LV
flag
MR
flag
NL
flag
NN
flag
PA
flag
PL
flag
RO
flag
RU
flag
SK
flag
SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

İki dillilik işitme duyusunu geliştirir

İki dil konuşan insanlar daha iyi duyarlar. Bu insanlar değişik sesleri birbirinden daha iyi ayırt edebiliyorlar. Bu sonuca bir Amerikan bilimsel çalışma varmıştır. Araştırmacılar, gençler üzerinde deneme yapmışlardır. Deneklerin bir bölümü iki dilli olarak büyümüşler. Bu gençler İngilizce ve İspanyolca konuşabiliyorlardı. Diğer denenen kişiler sadece İngilizce konuşuyorlardı. Bu genç insanlara belirli bir heceyi dinlettiler. Bu da ,,da‘‘ hecesiydi. Bu hece her iki dile de ait değildi. Hece, deneklere kulaklık aracılığı ile dinletildi. Bunu yaparken beyin aktiviteleri elektrotlar aracılığı ile ölçülüyordu. Bu test sonrasında gençlere bu hece tekrar dinletildi. Yalnız bu sefer birçok rahatsızlık verici sesler de eşlik ediyordu. Bunlar mantıksız cümlelerden ibaret seslerdi. İki dilliler hecelere yoğun bir tepki verdiler. Beyinleri de büyük bir aktivite göstermekteydi. Bunlar heceyi rahatsız eden seslerle de onlarsız da tam olarak algılayabiliyorlardı. Tek dilli denekler ise bunu başaramadılar. Onların işitme duyusu diğerleri gibi iyi değildi. Bu deneyin sonucu araştırmacıları çok şaşırttı. Şimdiye kadar sadece müzisyenlerin işitme duyusunun iyi olduğu bilinmekteydi. Görülen o ki iki dillilik de işitmeyi çalıştırmaktadır. İki dilliler sürekli değişik sesler ile karşı karşıya kalırlar. Bu yüzden de beyinleri yeni yetenekler geliştirmek zorundadır. Ve böylece değişik dilsel dürtüleri ayırt etmeyi öğrenir. Araştırmacılar artık dilbilgisinin dili nasıl etkilediğini araştırıyorlar. Belki işitme duyusu ilerde dil öğreniminden de faydalanmaktadır…

 

Video bulunamadı!


İndirmeler kişisel kullanım, devlet okulları veya ticari olmayan amaçlar için ÜCRETSİZDİR.
LİSANS SÖZLEŞMESİ | Lütfen hataları veya yanlış çevirileri buradan
Künye | © Telif Hakkı 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ve lisans verenler.
Tüm hakları saklıdır. İletişim

 

 

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
84 [seksen dört]
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses

Daha Fazla Dil
Click on a flag!
Geçmiş zaman 4
AR
Ses

DE
Ses

ES
Ses

FR
Ses

IT
Ses

RU
Ses


flagAR flagDE flagEM flagEN flagES flagFR flagIT flagJA flagPT flagPX flagZH flagAD flagAF flagAM flagBE flagBG flagBN flagBS flagCA flagCS flagDA flagEL flagEO flagET flagFA flagFI flagHE flagHI flagHR flagHU flagHY flagID flagKA flagKK flagKN flagKO flagLT flagLV flagMK flagMR flagNL flagNN flagNO flagPA flagPL flagRO flagRU flagSK flagSL flagSQ flagSR flagSV flagTA flagTE flagTH flagTI flagTR flagUK flagUR flagVI
book logo image

Yabancı dil öğrenmenin kolay yolu.

Menü

  • Yasal
  • Gizlilik Politikası
  • Hakkımızda
  • Fotoğrafa katkı verenler

Bağlantılar

  • Bize Ulaşın
  • Bizi takip edin

Uygulamamızı indirin

app 2 image
app 1 image

Developed by: Devex Hub

© Copyright Goethe Verlag GmbH Starnberg 1997-2024. All rights reserved.

Lütfen bekleyin…

MP3'ü (.zip dosyaları) indirin