Parlör

MP3

91 [nittioett]

Bisatser med att 1

91 [devyniasdešimt vienas]	Šalutiniai sakiniai su kad 1

Välj hur du vill se översättningen:

Hur lär sig hjärnan grammatik?

Vi börjar lära oss vårt modersmål som bebisar. Det händer automatiskt. Vi är inte medvetna om det. Men vår hjärna har en hel del att göra när vi lär oss. När vi lär oss grammatik, till exempel, har den en hel del att arbeta med. Varje dag hör den nya saker. Den tar ständigt emot ny stimuli. Men hjärnan kan inte bearbeta varje stimulans för sig. Den måste agera ekonomiskt. Därför orienterar den sig mot regelbundenhet. Hjärnan kommer ihåg vad den hör ofta. Den registrerar hur ofta en viss sak förekommer. Sedan gör den en grammatisk regel utifrån dessa exempel. Barn vet huruvida en mening är korrekt eller inte. Men de vet inte varför. Deras hjärna känner till reglerna utan att ha lärt sig dem. Vuxna lär sig språk annorlunda. De känner redan till strukturerna i sitt modersmål Dessa bildar basen för de nya grammatiska reglerna. Men för att lära sig behöver vuxna undervisning. När hjärnan lär sig grammatik har den ett fast system. Detta kan till exempel ses med substantiv och verb. De lagras i olika regioner i hjärnan. Olika regioner i hjärnan är aktiva vid bearbetning av dem. Enkla regler lärs också in annorlunda än komplexa regler. Med komplexa regler arbetar flera regioner i hjärnan tillsammans. Exakt hur hjärnan lär sig grammatik har ännu inte undersökts. Men vi vet att teoretiskt sett kan den lära sig varenda grammatikregel…

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Vädret blir kanske bättre imorgon.	G_l_ū_ r_t_j o_a_ b_s g_r_s_i_. Galbūt rytoj oras bus geresnis. G_____ r____ o___ b__ g________ Galbūt rytoj oras bus geresnis. ______ _____ ____ ___ _________ Galbūt rytoj oras bus geresnis.
Hur vet ni det ?	I_ k_r (_ū_) t_i ž_n_t_? Iš kur (jūs) tai žinote? I_ k__ (____ t__ ž______ Iš kur (jūs) tai žinote? __ ___ _____ ___ _______ Iš kur (jūs) tai žinote?
Jag hoppas, att det blir bättre.	(_š_ t_k_u_s_, k_d j_s b_s g_r_s_i_. (Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis. (___ t________ k__ j__ b__ g________ (Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis. ____ _________ ___ ___ ___ _________ (Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis.

Han kommer alldeles säkert.	J_s t_k_a_ a_e_s_ Jis tikrai ateis. J__ t_____ a_____ Jis tikrai ateis. ___ ______ ______ Jis tikrai ateis.
Är det säkert?	A_ t_k_a_? Ar tikrai? A_ t______ Ar tikrai? __ _______ Ar tikrai?
Jag vet, att han kommer.	(_š_ ž_n_u_ k_d j_s a_e_s_ (Aš) žinau, kad jis ateis. (___ ž_____ k__ j__ a_____ (Aš) žinau, kad jis ateis. ____ ______ ___ ___ ______ (Aš) žinau, kad jis ateis.

Han ringer säkert.	J_s t_k_a_ p_s_a_b_n_. Jis tikrai paskambins. J__ t_____ p__________ Jis tikrai paskambins. ___ ______ ___________ Jis tikrai paskambins.
Verkligen?	T_k_a_? Tikrai? T______ Tikrai? _______ Tikrai?
Jag tror, att han ringer.	(_š_ m_n_u / t_k_u_ k_d j_s p_s_a_b_n_. (Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins. (___ m____ / t_____ k__ j__ p__________ (Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins. ____ _____ _ ______ ___ ___ ___________ (Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins.

Vinet är säkert gammalt.	V_n_s (_r_) t_k_a_ s_n_s_ Vynas (yra) tikrai senas. V____ (____ t_____ s_____ Vynas (yra) tikrai senas. _____ _____ ______ ______ Vynas (yra) tikrai senas.
Vet ni det säkert?	A_ (_ū_) t_i t_k_a_ ž_n_t_? Ar (jūs) tai tikrai žinote? A_ (____ t__ t_____ ž______ Ar (jūs) tai tikrai žinote? __ _____ ___ ______ _______ Ar (jūs) tai tikrai žinote?
Jag antar, att det är gammalt.	(_š_ s_ė_u_ k_d j_s s_n_s_ (Aš) spėju, kad jis senas. (___ s_____ k__ j__ s_____ (Aš) spėju, kad jis senas. ____ ______ ___ ___ ______ (Aš) spėju, kad jis senas.

Vår chef ser bra ut.	M_s_ š_f_s g_r_i a_r_d_. Mūsų šefas gerai atrodo. M___ š____ g____ a______ Mūsų šefas gerai atrodo. ____ _____ _____ _______ Mūsų šefas gerai atrodo.
Tycker ni?	(_ū_) t_i_ m_n_t_? (Jūs) taip manote? (____ t___ m______ (Jūs) taip manote? _____ ____ _______ (Jūs) taip manote?
Jag tycker till och med, att han ser mycket bra ut.	(_š_ m_n_u_ k_d j_s n_t l_b_i g_r_i a_r_d_. (Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo. (___ m_____ k__ j__ n__ l____ g____ a______ (Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo. ____ ______ ___ ___ ___ _____ _____ _______ (Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo.

Chefen har säkert en vännina.	Š_f_s t_k_i_u_i_i t_r_ d_a_g_. Šefas tikriausiai turi draugę. Š____ t__________ t___ d______ Šefas tikriausiai turi draugę. _____ ___________ ____ _______ Šefas tikriausiai turi draugę.
Tror ni det verkligen?	A_ t_k_a_ t_i_ m_n_t_? Ar tikrai taip manote? A_ t_____ t___ m______ Ar tikrai taip manote? __ ______ ____ _______ Ar tikrai taip manote?
Det är mycket möjligt, att han har en väninna.	G_l_ b_t_, k_d j_s t_r_ d_a_g_. Gali būti, kad jis turi draugę. G___ b____ k__ j__ t___ d______ Gali būti, kad jis turi draugę. ____ _____ ___ ___ ____ _______ Gali būti, kad jis turi draugę.

Parlör

Hur lär sig hjärnan grammatik?

Meny

Länkar

Ladda ner vår app