svenska » esperanto | 14 [fjorton] | Färger

14 [dek kvar] Koloroj

Snön är vit.	La neĝo estas blanka.
Solen är gul.	La suno estas flava.
Apelsinen är orange.	La oranĝo estas oranĝkolora.
Körsbäret är rött.	La ĉerizo estas ruĝa.
Himlen är blå.	La ĉielo estas blua.
Gräset är grönt.	La herbo estas verda.
Jorden är brun.	La tero estas bruna.
Molnet är grått.	La nubo estas griza.
Däcken är svarta.	La pneŭoj estas nigraj.
Vilken färg har snön? Vit.	Kiukolora estas la neĝo? Blanka.
Vilken färg har solen? Gul.	Kiukolora estas la suno? Flava.
Vilken färg har apelsinen? Orange.	Kiukolora estas la oranĝo? Oranĝkolora.
Vilken färg har körsbäret? Rött.	Kiukolora estas la ĉerizo? Ruĝa.
Vilken färg har himlen? Blå.	Kiukolora estas la ĉielo? Blua.
Vilken färg har gräset? Grönt.	Kiukolora estas la herbo? Verda.
Vilken färg har jorden? Brun.	Kiukolora estas la tero? Bruna.
Vilken färg har molnet? Grå.	Kiukolora estas la nubo? Griza.
Vilken färg har däcken? Svarta.	Kiukoloraj estas la pneŭoj? Nigraj.

Lärande och känslor

Vi är lyckliga när vi kan kommunicera på ett främmande språk. Vi är stolta över oss själva och våra framsteg. Å andra sidan, om vi inte lyckas blir vi upprörda eller besvikna. Olika känslor är därmed förknippade med inlärning. Nya studier har kommit fram till intressanta resultat. De visar att känslor spelar en roll vid inlärning. Därför att våra känslor påverkar vår framgång i lärandet. Lärande är alltid ett ‘problem’ för vår hjärna. Och den vill lösa detta problem. Huruvida den är framgångsrik beror på våra känslor. Om vi tror att vi kan lösa problemet, känner vi oss säkra. Denna känslomässiga stabilitet hjälper oss att lära. Positivt tänkande främjar våra intellektuella förmågor. Å andra sidan, att lära sig under stress fungerar inte så bra. Tvivel eller oro hindrar ett bra resultat. Vi lär oss speciellt dåligt när vi är rädda. Då kan inte hjärnan lagra nytt innehåll så bra. Därför är det viktigt att alltid vara motiverad att lära sig. Så känslor påverkar lärande. Men lärande påverkar också känslor! Samma hjärnstrukturer som hanterar fakta bearbetar också känslor. Så lärande kan göra dig lycklig och de som är nöjda lär sig bättre. Naturligtvis är lärande inte alltid roligt; det kan också vara tråkigt. Av detta skäl bör vi alltid sätta upp små mål. På så sätt överbelastar vi inte hjärnan. Och vi garanterar att vi kan uppfylla våra förväntningar. Vår framgång blir då en belöning som motiverar oss igen. Så: Lär dig något - och le medan du gör det!