српски » турски | 94 [деведесет и четири] | Везници 1

94 [doksan dört] Bağlaçlar 1

Чекај док киша не престане.	Yağmur durana kadar bekle.
Чекај док завршим.	Ben hazır olana kadar bekle.
Чекај док се он не врати.	O geri gelene kadar bekle.
Ја чекам док ми се коса не осуши.	Saçlarım kuruyana kadar bekliyorum.
Ја чекам док се филм не заврши.	Film bitene kadar bekliyorum.
Ја чекам док на семафору не буде зелено.	Işık yeşil yanıncaya kadar bekliyorum.
Када путујеш на годишњи одмор	Ne zaman tatile gidiyorsun?
Још пре летњег распуста	Yaz tatilinden daha önce mi?
Да, још пре него почне летњи распуст.	Evet, yaz tatili başlamadan daha önce.
Поправи кров, пре него што почне зима.	Kış başlamadan çatıyı onar.
Опери руке, пре него што седнеш за сто.	Masaya oturmadan ellerini yıka.
Затвори прозор, пре него што изађеш.	Dışarı çıkmadan camı kapat.
Када ћеш доћи кући	Eve ne zaman geleceksin?
Након наставе	Dersten sonra?
Да, након што се настава заврши.	Evet, ders bittikten sonra.
Након што је имао незгоду, он више није могао радити.	O (erkek) kaza geçirdikten sonra, artık çalışamadı.
Након што је изгубио посао, отишао je у Америку.	O, (erkek) işini kaybettikten sonra, Amerika’ya gitti.
Након што је отишао у Америку, он се обогатио.	O, (erkek) Amerika’ya gittikten sonra zengin oldu.

Језик и математика

Размишљање и језик иду руку под руку. Они једно на друго врше утицај. Језичке структуре утичу на наше мисаоне структуре. У неким језицима, на пример, не постоје речи којима се означавају бројеви. Они који се овим језицима служе не разумеју концепт бројева. Зато математика и језици такође на неки начин иду руку под руку. Граматичке и математичке структуре су често врло сличне. Неки научници су мишљења да се на сличан начин и обрађују. Они верују да је центар за говор такође одговоран и за математику. Могао би да помогне мозгу да рачуна. Ипак, најновије студије показују нешто сасвим друго. Оне показују да мозак математику обрађује без језика. Научници вршили испитивања на три човека. Мозак све три особе је био повређен. И центар за говор је био повређен. Испитаници су имали страховите проблеме са говором. Нису били у стању ни да формулишу једноставне реченице. Такође нису били у стању да разумеју речи. После језичног теста требало је да испитаници решавају тест из математике. Неки од задатих проблема били су врло комплексни. Ипак, испитаници су их решили. Резултати поменуте студије врло су занимљиви. Они нам показују да се математика не кодира речима. Могуће је да математика и језици имају заједничку основу. И једно и друго се обрађују у истом центру. Али, математику није нужно најпре преводити у речи. Можда се математика и језик заједно развијају ... Кад је развој мозга завршен, они онда егзистирају одвојено!