српски » норвешки - Nynorsk | 80 [осамдесет] | Придеви 3

80 [åtti] Adjektiv 3

Она има пса.	Ho har ein hund.
Пас је велик.	Hunden er stor.
Она има великог пса.	Ho har ein stor hund.
Она има кућу.	Ho har eit hus.
Кућа је мала.	Huset er lite.
Она има малу кућу.	Ho har eit lite hus.
Он станује у хотелу.	Han bur på hotell.
Хотел је јефтин.	Hotellet er billeg.
Он станује у јефтином хотелу.	Han bur på eit billeg hotell.
Он има ауто.	Han har ein bil.
Ауто је скупо.	Bilen er dyr.
Он има скупо ауто.	Han har ein dyr bil.
Он чита роман.	Han les ein roman.
Роман је досадан.	Romanen er keisam.
Он чита досадан роман.	Han les ein keisam roman.
Она гледа филм.	Ho ser på ein film.
Филм је узбудљив.	Filmen er spennande.
Она гледа узбудљив филм.	Ho ser på ein spennande film.

Много је боље учити језик у иностранству!

Одрасли уче језике теже од деце. Њихов мозак је у потпуности развијен. Зато му је теже да успостави нову мрежу. Одрасли ипак још увек успешно могу учити језике. Најбоље је да отпутују у иностранство и ту уче страни језик. Страни језик се најбоље учи у иностранству. Ово је познато сваком ко је похађао језичке курсеве у иностранству. Језик се учи боље у природном окружењу. Једна нова студија је дошла до интересантног закључка. Показала је да се у иностранству језик учи и другачије! Мозак је у стању да страни језик обрађује као и матерњи. Научници су дуго времена веровали да је у питању различит процес учења. Један експеримент изгледа да је ово и доказао. Групи испитаника наложено је да учи један непостојећи језик. Део испитаника ишао је редовно на наставу. Други га је учио у ситуацији симулираног иностранства. Ови испитаници морали су се оријентисати у непознатој околини. Сви са којима су дошли у контакт говорили су поменутим језиком. Значи: испитаници ове групе нису били типични ученици језика. Припадали су једној непознатој групи људи која је говорила овим језиком. На тај начин су били принуђени да се сналазе уз помоћ новог језика. После извесног времена, испитаници су били подвргнути тесту. Обе групе показале су једнако добро познавање новог језика. Али њихов мозак је обрађивао језик на сасвим другачији начин. Мозак оних који су учили у иностранству показивао је запањујуће активности. Прерађивао је граматику датог језика као да је у питању нјихов матерњи језик. Механизми су били идентични онима који се појављују код оних који говоре матерњи језик. Одмор на којем ћете учити страни језик најлепши је и најефикаснији облик учења!