српски » француски | 37 [тридесет и седам] | На путу

37 [trente-sept] En route

Он се вози мотором.	Il va en moto.
Он се вози бициклом.	Il va à bicyclette.
Он иде пешке.	Il va à pied.
Он путује бродом.	Il va en bateau.
Он се вози чамцем.	Il va en barque.
Он плива.	Il nage.
Да ли је овде опасно?	Est-ce que c’est dangereux ici ?
Да ли је опасно сам стопирати?	Est-ce que c’est dangereux de faire seul de l’auto-stop ?
Да ли је опасно шетати ноћу?	Est-ce que c’est dangereux de se promener la nuit ?
Погрешили смо пут.	Nous nous sommes trompés de chemin.
На погрешном смо путу.	Nous sommes sur le mauvais chemin.
Морамо се вратити.	Nous devons faire demi-tour.
Где се овде може паркирати?	Où peut-on se garer ?
Има ли овде паркиралиште?	Y a-t-il un parking ici ?
Колико дуго се овде може паркирати?	Combien de temps peut-on se garer ici ?
Да ли скијате?	Faites-vous du ski ?
Возите ли се са скијашким лифтом горе?	Est-ce que tu montes avec le téléski ?
Могу ли се овде изнајмити скије?	Est-ce qu’on peut louer des skis ici ?

Беба - језички таленат

Бебе знају много тога о језику чак и пре него што почну да говоре. Ово је доказано у бројним експериментима. Дечји развој се испитује у специјалним лабораторијама за бебе. У њима је такође проучавано на који начин деца уче језике. Очигледно је да су бебе много интелигентније него што смо то мислили. Већ са шест месеци оне поседују бројне говорне способности. Оне, на пример, препознају матерњи језик. Француске и немачке бебе реагују различито на извесне тонове. Различити модели нагласка производе различито понашање. Значи да бебе имају осећај за нагласак свог језика. Врло мала деца такође су у стању да памте више речи. Родитељи играју веома важну улогу у бебином говорном развоју. Њима је неопходна интеракција и то непосредно након рођења. Желе да се споразумевају са мамом и татом. Но ту интеракцију морају пратити позитивне емоције. Кад разговарају са својом бебом, родитељи не смеју бити под стресом. Још је горе разговарати са бебом врло ретко. И стрес и ћутање могу на бебу имати врло негативан утицај. Може се негативно утицати на развој језика. Учење за бебе почиње већ у стомаку. Оне још пре рођења реагују на говор. Оне тачно региструју акустичне сигнале. После рођења оне ове сигнале препознају. Нерођена деца могу чак учити ритам језика. Док су у стомаку, бебе јасно чују мајчин глас. Зато се с још нерођеном децом може разговарати. Али немојте с тиме претеривати ... За вежбу ће дете имати довољно времена по рођењу.