Livro de frases

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68 [sessenta e oito]

grande – pequeno

68 [sešdesmit astoņi]	liels – mazs

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Duas línguas= dois centros linguísticos

O nosso cérebro não fica indiferente quando aprendemos uma língua. Pois tem vários arquivos para línguas diferentes. Nem todas as línguas que aprendemos são armazenadas em conjunto. As línguas que aprendemos quando somos adultos têm o seu próprio arquivo. Ou seja, o cérebro processa as novas regras em outra área. Não se armazenam na mesma área da língua materna. Por outro lado, as pessoas que crescem com duas línguas utilizam apenas uma única região. Foi esta a conclusão à qual chegaram numerosos estudos. Neurolinguistas fizeram várias experiências com vários indivíduos. Estes indivíduos falavam fluentemente duas línguas. Metade do grupo tinha crescido com as duas línguas. Por outro lado, a outra metade tinha aprendido a segunda língua apenas mais tarde. Através de testes linguísticos, os pesquisadores conseguiram medir os níveis da atividade cerebral. E, assim, identificaram quais eram as regiões do cérebro ativadas durante os testes. E assim, constataram que os aprendizes ‘tardios’ possuíam dois centros linguísticos! Na verdade, os pesquisadores já suspeitavam disso. As pessoas com uma lesão cerebral revelaram diversos sintomas. Por isso, uma lesão do cérebro pode originar vários problemas com a linguagem. Os afetados pronunciavam e entendiam mal as palavras. No caso dos bilíngues, os sintomas demonstrados eram bastante particulares. Os seus problemas linguísticos nem sempre afetavam as duas línguas. A lesão de uma das regiões do cérebro não impede o funcionamento da outra. Por conseguinte, os pacientes falavam uma língua melhor do que a outra. E, do mesmo modo, a reaprendizagem das duas línguas ocorre de um modo diferente. Isto prova que as duas línguas não se encontram armazenadas na mesma região. Como não foram adquiridas ao mesmo tempo, pertencem a duas áreas cerebrais diferentes. Ainda se desconhece, por enquanto, o modo como o nosso cérebro gerencia as várias línguas. Todavia, as novas descobertas poderiam implicar em novas estratégias de aprendizagem...

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grande e pequeno	l_e_s u_ m_z_ liels un mazs l____ u_ m___ liels un mazs _____ __ ____ liels un mazs
O elefante é grande.	Z_l_n_s i_ l_e_s_ Zilonis ir liels. Z______ i_ l_____ Zilonis ir liels. _______ __ ______ Zilonis ir liels.
O rato é pequeno.	P_l_ i_ m_z_. Pele ir maza. P___ i_ m____ Pele ir maza. ____ __ _____ Pele ir maza.

escuro e claro	t_m_s u_ g_i_s tumšs un gaišs t____ u_ g____ tumšs un gaišs _____ __ _____ tumšs un gaišs
A noite é escura.	N_k_s i_ t_m_a_ Nakts ir tumša. N____ i_ t_____ Nakts ir tumša. _____ __ ______ Nakts ir tumša.
O dia é claro.	D_e_a i_ g_i_a_ Diena ir gaiša. D____ i_ g_____ Diena ir gaiša. _____ __ ______ Diena ir gaiša.

velho e jovem	v_c_ u_ j_u_s vecs un jauns v___ u_ j____ vecs un jauns ____ __ _____ vecs un jauns
O nosso avô é muito velho.	M_s_ v_c_ē_s i_ ļ_t_ v_c_. Mūsu vectēvs ir ļoti vecs. M___ v______ i_ ļ___ v____ Mūsu vectēvs ir ļoti vecs. ____ _______ __ ____ _____ Mūsu vectēvs ir ļoti vecs.
Há 70 anos ele ainda era jovem.	P_r_s 7_ g_d_e_ v_ņ_ v_l b_j_ j_u_s_ Pirms 70 gadiem viņš vēl bija jauns. P____ 7_ g_____ v___ v__ b___ j_____ Pirms 70 gadiem viņš vēl bija jauns. _____ __ ______ ____ ___ ____ ______ Pirms 70 gadiem viņš vēl bija jauns.

bonito e feio	s_a_s_s u_ n_g_ī_s skaists un neglīts s______ u_ n______ skaists un neglīts _______ __ _______ skaists un neglīts
A borboleta é bonita.	T_u_e_i_ i_ s_a_s_s_ Taurenis ir skaists. T_______ i_ s_______ Taurenis ir skaists. ________ __ ________ Taurenis ir skaists.
A aranha é feia.	Z_r_e_l_s i_ n_g_ī_s_ Zirneklis ir neglīts. Z________ i_ n_______ Zirneklis ir neglīts. _________ __ ________ Zirneklis ir neglīts.

gordo e magro	r_s_s u_ t_e_s resns un tievs r____ u_ t____ resns un tievs _____ __ _____ resns un tievs
Uma mulher com 100 quilos é gorda.	1_0 k_l_g_a_u_ s_a_a s_e_i_t_ i_ r_s_a_ 100 kilogramus smaga sieviete ir resna. 1__ k_________ s____ s_______ i_ r_____ 100 kilogramus smaga sieviete ir resna. ___ __________ _____ ________ __ ______ 100 kilogramus smaga sieviete ir resna.
Um homem com 50 quilos é magro.	5_ k_l_g_a_u_ s_a_s v_r_e_i_ i_ t_e_s_ 50 kilogramus smags vīrietis ir tievs. 5_ k_________ s____ v_______ i_ t_____ 50 kilogramus smags vīrietis ir tievs. __ __________ _____ ________ __ ______ 50 kilogramus smags vīrietis ir tievs.

caro e barato	d_r_s u_ l_t_ dārgs un lēts d____ u_ l___ dārgs un lēts _____ __ ____ dārgs un lēts
O carro é caro.	M_š_n_ i_ d_r_a_ Mašīna ir dārga. M_____ i_ d_____ Mašīna ir dārga. ______ __ ______ Mašīna ir dārga.
O jornal é barato.	A_ī_e i_ l_t_. Avīze ir lēta. A____ i_ l____ Avīze ir lēta. _____ __ _____ Avīze ir lēta.

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