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16 [dezesseis ]

Estações do ano e tempo

 


೧೬ [ಹದಿನಾರು]

ಋತುಗಳು ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ

 

 
Estas são as estações do ano:
ಇವು ಋತುಗಳು.
Ivu r̥tugaḷu.
A primavera, o verão,
ವಸಂತ ಋತು ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಕಾಲ.
Vasanta r̥tu mattu bēsigekāla.
o outono, o inverno.
ಶರದ್ಋತು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ
Śaradr̥tu mattu caḷigāla
 
 
 
 
O verão é quente.
.ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲ ಬೆಚ್ಚಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
.Bēsige kāla beccage iruttade.
No verão faz sol.
ಬೇಸಿಗೆಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತಾನೆ.
Bēsigekāladalli sūrya prakāśisuttāne.
No verão gostamos de passear.
ಬೇಸಿಗೆಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹವಾ ಸೇವನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
Bēsigekāladalli nāvu havā sēvanege hōguttēve.
 
 
 
 
O inverno é frio.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಚಳಿ ಇರುತ್ತದೆ.
Caḷigāladalli caḷi iruttade.
No inverno neva ou chove.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮಳೆ ಬರುತ್ತದೆ.
Caḷigāladalli hima bīḷuttade athavā maḷe baruttade.
No inverno gostamos de ficar em casa.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.
Caḷigāladalli maneyalli iralu iṣṭapaḍuttēve.
 
 
 
 
Está frio.
ಚಳಿ ಆಗುತ್ತಿದೆ.
Caḷi āguttide.
Está chovendo.
ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.
Maḷe baruttide.
Está ventando.
ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ.
Gāḷi bīsuttide.
 
 
 
 
Está calor.
ಸೆಖೆ ಆಗುತ್ತಿದೆ.
Sekhe āguttide.
Está sol.
ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
Sūrya prakāśisuttiddāne.
Está bom tempo.
ಹವಾಮಾನ ಹಿತಕರವಾಗಿದೆ.
Havāmāna hitakaravāgide.
 
 
 
 
Como está o tempo hoje?
ಇಂದು ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿದೆ?
Indu havāmāna hēgide?
Hoje está frio.
ಇಂದು ಚಳಿಯಾಗಿದೆ.
Indu caḷiyāgide.
Hoje está calor.
ಇಂದು ಸೆಖೆಯಾಗಿದೆ
Indu sekheyāgide
 
 
 
 

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem. Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções. As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!

 


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