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58 [viisikymmentäkahdeksan] Ruumiinosia

Eu desenho um homem.	Minä piirrän miehen.
Primeiro a cabeça.	Ensin pään.
O homem tem um chapéu.	Miehellä on hattu päässä.
Não se vê o cabelo.	Hiuksia ei näe.
Também não se vêem as orelhas.	Korvia ei myöskään näe.
As costas também não se vêem.	Selkää ei myöskään näe.
Eu desenho os olhos e a boca.	Minä piirrän silmät ja suun.
O homem dança e sorri.	Mies tanssii ja nauraa.
O homem tem um nariz muito comprido.	Miehellä on pitkä nenä.
Ele leva uma bengala nas mãos.	Hänellä on keppi kädessään.
Ele também leva um cachecol no pescoço.	Hänellä on myös kaulahuivi kaulan ympäri.
É inverno e está frio.	On talvi ja on kylmä.
Os braços são fortes.	Kädet ovat voimakkaat.
As pernas também são fortes.	Jalat ovat myös voimakkaat.
O homem é de neve.	Mies on lumesta.
Ele não leva calças, nem um casaco.	Hänellä ei ole päällään housuja eikä takkia.
Mas o homem não está com frio.	Mutta hänellä ei ole kylmä.
Ele é um homem de neve.	Hän on lumiukko.

Existirá uma Gramática Universal?

Quando aprendemos uma língua, aprendemos também a sua gramática. No caso das crianças a aprendizagem da língua materna ocorre automaticamente. Não se apercebem que o seu cérebro está aprendendo várias regras diferentes. Ainda assim, aprendem corretamente a sua língua materna, desde o início. Como existem muitas línguas existem também muitas gramáticas. Será que existe, no entanto, uma gramática universal? Esta questão tem ocupado os pesquisadores há muito tempo. Estudos recentes poderiam dar uma resposta. Pois os neurologistas fizeram uma descoberta interessante. Durante a experiência, os indivíduos tinham que aprender regras gramaticais. Estes indivíduos era estudantes de cursos de línguas. Estudavam japonês ou italiano. Metade das regras gramaticais foi inventada. Os indivíduos que participaram nesta experiência desconheciam este fato. Após a aprendizagem, os alunos foram confrontados com várias frases. Tinham que avaliar o grau de veracidade das várias frases. Enquanto estavam resolvendo esta tarefa, o seu cérebro foi analisado. Ou seja, os pesquisadores mediram a atividade cerebral. Assim conseguiam analisar o modo como o cérebro reagia às frases. E parece que o nosso cérebro conseguiu reconhecer as estruturas gramaticais. Durante o processamento linguístico, são ativadas determinadas áreas cerebrais. A área de Broca é uma delas. Está localizada no hemisfério esquerdo. Enquanto os alunos processavam as verdadeiras regras gramaticais, o hemisfério esquerdo esteve sempre muito ativo. Por outro lado, no caso das regras inventadas, a atividade cerebral diminuiu consideravelmente. Pode ser que todas as gramáticas possuam a mesma base. E assim seguiriam todas os mesmos princípios. E estes princípios seriam inatos...