português PT » catalão | 72 [setenta e dois] | ter de fazer alguma coisa

72 [setanta-dos] haver de fer alguna cosa

ter de/ ter que	haver de
Tenho de enviar a carta.	Haig d’enviar una carta.
Tenho de pagar o hotel.	Haig de pagar l’hotel.
Tens de levantar-te cedo.	T’has de llevar d’hora.
Tens de trabalhar muito.	Has de treballar molt.
Tens de ser pontual.	Has d’arribar a temps.
Ele tem de pôr gasolina.	(Ell) ha de posar benzina.
Ele tem de reparar o carro.	(Ell) ha de reparar el cotxe.
Ele tem de lavar o carro.	(Ell) ha de rentar el cotxe.
Ela tem de fazer compras.	(Ella) ha de fer compres.
Ela tem de limpar o apartamento.	(Ella) ha de netejar l’apartament.
Ela tem de lavar a roupa.	(Ella) ha de rentar la roba.
Nós temos de ir já para a escola.	Hem d’anar de seguida a l’escola.
Nós temos de ir já para o trabalho.	Hem d’anar de seguida a treballar.
Nós temos de ir já ao médico.	Hem d’anar de seguida al metge.
Vocês têm de esperar pelo autocarro.	Heu d’esperar l’autobús.
Vocês têm de esperar pelo comboio.	Heu d’esperar el tren.
Vocês têm de esperar pelo táxi.	Heu d’esperar el taxi.

Aprendizagem e Leitura

A aprendizagem e a leitura estão interligados. Isto verifica-se sobretudo na aprendizagem de línguas estrangeiras. Quem quer aprender uma língua nova tem de ler muitos textos. Através da leitura de literatura estrangeira assimilamos frases inteiras. Deste modo, o nosso cérebro aprende vocabulário e gramática num único contexto. Isto ajuda-nos a reter os novos conteúdos. A nossa memória tem maiores dificuldades em reter palavras isoladas. Com a leitura aprendemos o significado das palavras. Por conseguinte, desenvolvemos um "sentimento" pela nova língua. É claro que a literatura estrangeira não deve ser muito difícil. Breves contos modernos ou policiais podem ser igualmente bastante interessantes. Os jornais diários apresentam a vantagem de serem sempre atuais. Do mesmo modo, os livros infantis e de banda desenhada revelam-se muito apropriados à aprendizagem. As imagens facilitam a compreensão da nova língua. Não importa a literatura que se escolha, ela deve ser divertida! É importante que haja muita ação para que a nível linguístico seja variado. Quem não conseguir encontrar nada, pode usar igualmente manuais específicos para o ensino. Há muitos livros com textos simples para principiantes. Importa, pois, utilizar sempre um dicionário quando se está a ler. Assim que não compreendermos uma palavra, devemos consultar o dicionário. O nosso cérebro é ativado com a leitura e aprende coisas novas com rapidez. Cria-se um ficheiro para todas as palavras que não se compreende. Assim, podemos repeti-las várias vezes. Também pode ser útil se, durante a leitura, assinalamos as palavras desconhecidas numa cor diferente. Na próxima vez, é mais fácil serem identificadas. Quem lê todos os dias textos escritos numa língua estrangeira, fará progressos muito rapidamente. Pois o nosso cérebro aprende rapidamente a reproduzir a nova língua. Pode ser que a qualquer momento se possa pensar também usando essa língua...