Słownik frazeologiczny

MP3

26 [dwadzieścia sześć]

Na łonie przyrody

26 [tjueseks]	Ute i naturen

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Języki pozytywne, języki negatywne

Większość ludzi to optymiści lub pesymiści. To może dotyczyć też języków! Naukowcy cały czas badają słownictwo języków. Dochodzą przy tym do zdumiewających wniosków. Na przykład w angielskim istnieje więcej negatywnych słów niż pozytywnych. Na negatywne emocje jest prawie dwa razy więcej słów. W społeczeństwach zachodnich słownictwo wpływa na tych, którzy go używają. Tam ludzie bardzo często narzekają. Krytykują też wiele rzeczy. Ogólnie używają więc bardziej negatywnie zabarwionego języka. Słowa negatywne są jednak interesujące z innego powodu. Zawierają bowiem więcej informacji niż wyrażenia pozytywne. Przyczyna tego może tkwić w ewolucji. Dla wszystkich żyjących istot zawsze było ważne rozpoznanie niebezpieczeństwa. Musiały szybko reagować na ryzyko. Poza tym w przypadku zagrożenia chciały ostrzec innych ludzi. W tym celu konieczne było szybkie przekazanie wielu informacji. Za pomocą nielicznych słów można było powiedzieć więcej. Poza tym język negatywny nie ma żadnych rzeczywistych korzyści. Każdy może sobie to łatwo wyobrazić. Ludzie, którzy mówią ciągle tylko negatywnie, są na pewno mniej lubiani. Ponadto negatywny język oddziałuje na nasze emocje. Język pozytywny natomiast może mieć pozytywne efekty. W życiu zawodowym ludzie, którzy wszystko formułują pozytywnie, odnoszą więcej sukcesów. Powinniśmy zatem nieco ostrożniej używać naszego języka. Ponieważ to my decydujemy o doborze naszych słów. A przez nasz język tworzymy również naszą rzeczywistość. Zatem: mów pozytywnie!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Widzisz tam tę wieżę?	S_r d_ t_r_e_ d_r b_r_e_ Ser du tårnet der borte? S__ d_ t_____ d__ b_____ Ser du tårnet der borte? ___ __ ______ ___ ______ Ser du tårnet der borte?
Widzisz tam tę górę?	S_r d_ f_e_l_t d_r b_r_e_ Ser du fjellet der borte? S__ d_ f______ d__ b_____ Ser du fjellet der borte? ___ __ _______ ___ ______ Ser du fjellet der borte?
Widzisz tam tę wieś?	S_r d_ l_n_s_y_n d_r b_r_e_ Ser du landsbyen der borte? S__ d_ l________ d__ b_____ Ser du landsbyen der borte? ___ __ _________ ___ ______ Ser du landsbyen der borte?

Widzisz tam tę rzekę?	S_r d_ e_v_n d_r b_r_e_ Ser du elven der borte? S__ d_ e____ d__ b_____ Ser du elven der borte? ___ __ _____ ___ ______ Ser du elven der borte?
Widzisz tam ten most?	S_r d_ b_o_n d_r b_r_e_ Ser du broen der borte? S__ d_ b____ d__ b_____ Ser du broen der borte? ___ __ _____ ___ ______ Ser du broen der borte?
Widzisz tam to jezioro?	S_r d_ v_n_e_ d_r b_r_e_ Ser du vannet der borte? S__ d_ v_____ d__ b_____ Ser du vannet der borte? ___ __ ______ ___ ______ Ser du vannet der borte?

Podoba mi się ten ptak.	J_g l_k_r d_n f_g_e_ d_r_ Jeg liker den fuglen der. J__ l____ d__ f_____ d___ Jeg liker den fuglen der. ___ _____ ___ ______ ____ Jeg liker den fuglen der.
Podoba mi się to drzewo.	J_g l_k_r d_t t_e_t d_r_ Jeg liker det treet der. J__ l____ d__ t____ d___ Jeg liker det treet der. ___ _____ ___ _____ ____ Jeg liker det treet der.
Podoba mi się ten kamień.	J_g l_k_r d_n_e s_e_n_n_ Jeg liker denne steinen. J__ l____ d____ s_______ Jeg liker denne steinen. ___ _____ _____ ________ Jeg liker denne steinen.

Podoba mi się ten park.	J_g l_k_r d_n p_r_e_ d_r_ Jeg liker den parken der. J__ l____ d__ p_____ d___ Jeg liker den parken der. ___ _____ ___ ______ ____ Jeg liker den parken der.
Podoba mi się ten ogród.	J_g l_k_r d_n h_g_n d_r_ Jeg liker den hagen der. J__ l____ d__ h____ d___ Jeg liker den hagen der. ___ _____ ___ _____ ____ Jeg liker den hagen der.
Podoba mi się ten kwiat.	J_g l_k_r d_n_e b_o_s_e_. Jeg liker denne blomsten. J__ l____ d____ b________ Jeg liker denne blomsten. ___ _____ _____ _________ Jeg liker denne blomsten.

Uważam, że to jest ładne.	J_g s_n_s d_t e_ p_n_. Jeg synes det er pent. J__ s____ d__ e_ p____ Jeg synes det er pent. ___ _____ ___ __ _____ Jeg synes det er pent.
Uważam, że to jest interesujące.	J_g s_n_s d_t e_ i_t_r_s_a_t_ Jeg synes det er interessant. J__ s____ d__ e_ i___________ Jeg synes det er interessant. ___ _____ ___ __ ____________ Jeg synes det er interessant.
Uważam, że to jest przepiękne.	J_g s_n_s d_t e_ v_k_e_t_ Jeg synes det er vakkert. J__ s____ d__ e_ v_______ Jeg synes det er vakkert. ___ _____ ___ __ ________ Jeg synes det er vakkert.

Uważam, że to jest brzydkie.	J_g s_n_s d_t e_ s_y_t_ Jeg synes det er stygt. J__ s____ d__ e_ s_____ Jeg synes det er stygt. ___ _____ ___ __ ______ Jeg synes det er stygt.
Uważam, że to jest nudne.	J_g s_n_s d_t e_ k_e_e_i_. Jeg synes det er kjedelig. J__ s____ d__ e_ k________ Jeg synes det er kjedelig. ___ _____ ___ __ _________ Jeg synes det er kjedelig.
Uważam, że to jest straszne.	J_g s_n_s d_t e_ f_y_t_l_g_ Jeg synes det er fryktelig. J__ s____ d__ e_ f_________ Jeg synes det er fryktelig. ___ _____ ___ __ __________ Jeg synes det er fryktelig.

Słownik frazeologiczny

Języki pozytywne, języki negatywne

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację