Słownik frazeologiczny

MP3

85 [osiemdziesiąt pięć]

Pytania – przeszłość 1

85 [femogfirs]	Spørgsmål – datid 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Duże litery, duże uczucia

W reklamie pokazuje się wiele obrazków. Obrazki wzbudzają w nas szczególne zainteresowanie. Przyglądamy się im dłużej i intensywniej niż literom. Przez to lepiej przypominamy sobie te reklamy, w których pojawiają się obrazki. Obrazki wywołują również silne reakcje emocjonalne. Obrazki są przez mózg bardzo szybko rozpoznawane. Mózg wie natychmiast, co rysunek przedstawia. Litery funkcjonują inaczej niż obrazki. Są abstrakcyjnymi znakami. Dlatego na litery nasz mózg reaguje wolniej. Musi najpierw zrozumieć znaczenie słowa. Można by powiedzieć, że znaki muszą być przetłumaczone przez mózg. Za pomocą liter można też wywołać emocje. W tym celu trzeba tylko napisać tekst bardzo dużymi literami. Badania pokazują, że duże litery mają też duże działanie. Duże litery nie tylko bardziej rzucają się w oczy niż mniejsze. Wywołują też silniejsze reakcje emocjonalne. Dotyczy to zarówno uczuć pozytywnych, jak i negatywnych. Rozmiar przedmiotów był dla ludzi zawsze ważny. W zagrożeniu człowiek musi szybko reagować. A jeśli coś jest duże, jest też zwykle bardzo blisko! To, że duże obrazki wywołują silne reakcje, jest więc zrozumiałe. Mniej jasne jest to, dlaczego reagujemy też na duże litery. Litery nie są właściwie sygnałem dla mózgu. Mimo to mózg wykazuje wysoką aktywność, gdy widzi duże litery. Dla naukowców ten wynik jest bardzo interesujący. Pokazuje, jak ważne dla nas stały się litery. Nasz mózg w jakiś sposób nauczył się reagować na pismo…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Ile pan wypił / pani wypiła?	H_o_ m_g_t h_r d_ d_u_k_t_ Hvor meget har du drukket? H___ m____ h__ d_ d_______ Hvor meget har du drukket? ____ _____ ___ __ ________ Hvor meget har du drukket?
Ile pan pracował / pani pracowała?	H_o_ m_g_t h_r d_ a_b_j_e_? Hvor meget har du arbejdet? H___ m____ h__ d_ a________ Hvor meget har du arbejdet? ____ _____ ___ __ _________ Hvor meget har du arbejdet?
Ile pan pisał / pani pisała?	H_o_ m_g_t h_r d_ s_r_v_t_ Hvor meget har du skrevet? H___ m____ h__ d_ s_______ Hvor meget har du skrevet? ____ _____ ___ __ ________ Hvor meget har du skrevet?

Jak pan spał / pani spała?	H_o_d_n h_r d_ s_v_t_ Hvordan har du sovet? H______ h__ d_ s_____ Hvordan har du sovet? _______ ___ __ ______ Hvordan har du sovet?
Jak pan zdał / pani zdała ten egzamin?	H_o_d_n h_r d_ b_s_å_t p_ø_e_? Hvordan har du bestået prøven? H______ h__ d_ b______ p______ Hvordan har du bestået prøven? _______ ___ __ _______ _______ Hvordan har du bestået prøven?
Jak pan odnalazł / pani odnalazła drogę?	H_o_d_n h_r d_ f_n_e_ v_j_ Hvordan har du fundet vej? H______ h__ d_ f_____ v___ Hvordan har du fundet vej? _______ ___ __ ______ ____ Hvordan har du fundet vej?

Z kim pan rozmawiał / pani rozmawiała?	H_e_ h_r d_ s_a_k_t m_d_ Hvem har du snakket med? H___ h__ d_ s______ m___ Hvem har du snakket med? ____ ___ __ _______ ____ Hvem har du snakket med?
Z kim się pan umówił / pani umówiła?	H_e_ h_r d_ e_ a_t_l_ m_d_ Hvem har du en aftale med? H___ h__ d_ e_ a_____ m___ Hvem har du en aftale med? ____ ___ __ __ ______ ____ Hvem har du en aftale med?
Z kim świętował pan / świętowała pani urodziny?	H_e_ h_r d_ f_j_e_ f_d_e_s_a_ m_d_ Hvem har du fejret fødselsdag med? H___ h__ d_ f_____ f_________ m___ Hvem har du fejret fødselsdag med? ____ ___ __ ______ __________ ____ Hvem har du fejret fødselsdag med?

Gdzie pan był / pani była?	H_o_ h_r d_ v_r_t_ Hvor har du været? H___ h__ d_ v_____ Hvor har du været? ____ ___ __ ______ Hvor har du været?
Gdzie pan mieszkał / pani mieszkała?	H_o_ h_r d_ b_e_? Hvor har du boet? H___ h__ d_ b____ Hvor har du boet? ____ ___ __ _____ Hvor har du boet?
Gdzie pan pracował / pani pracowała?	H_o_ h_r d_ a_b_j_e_? Hvor har du arbejdet? H___ h__ d_ a________ Hvor har du arbejdet? ____ ___ __ _________ Hvor har du arbejdet?

Co pan polecił / pani poleciła?	H_a_ h_r d_ a_b_f_l_t_ Hvad har du anbefalet? H___ h__ d_ a_________ Hvad har du anbefalet? ____ ___ __ __________ Hvad har du anbefalet?
Co pan jadł / pani jadła?	H_a_ h_r d_ s_i_t_ Hvad har du spist? H___ h__ d_ s_____ Hvad har du spist? ____ ___ __ ______ Hvad har du spist?
O czym się pan dowiedział / pani dowiedziała?	H_a_ h_r d_ f_n_e_ u_ a_? Hvad har du fundet ud af? H___ h__ d_ f_____ u_ a__ Hvad har du fundet ud af? ____ ___ __ ______ __ ___ Hvad har du fundet ud af?

Jak szybko pan jechał / pani jechała?	H_o_ h_r_i_t h_r d_ k_r_? Hvor hurtigt har du kørt? H___ h______ h__ d_ k____ Hvor hurtigt har du kørt? ____ _______ ___ __ _____ Hvor hurtigt har du kørt?
Jak długo pan leciał / pani leciała?	H_o_ l_n_e h_r d_ f_ø_e_? Hvor længe har du fløjet? H___ l____ h__ d_ f______ Hvor længe har du fløjet? ____ _____ ___ __ _______ Hvor længe har du fløjet?
Jak wysoko pan skoczył / pani skoczyła?	H_o_ h_j_ h_r d_ s_r_n_e_? Hvor højt har du sprunget? H___ h___ h__ d_ s________ Hvor højt har du sprunget? ____ ____ ___ __ _________ Hvor højt har du sprunget?

Słownik frazeologiczny

Duże litery, duże uczucia

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację