nynorsk » latvisk | 53 [femtitre] | Butikkar

53 [piecdesmit trīs] Veikali

Vi leitar etter ein sportsbutikk.	Mēs meklējam sporta preču veikalu.
Vi leitar etter ein slaktarbutikk.	Mēs meklējam gaļas veikalu.
Vi leitar etter eit apotek.	Mēs meklējam aptieku.
Vi skal nemleg kjøpe ein fotball.	Mēs vēlamies nopirkt futbolbumbu.
Vi skal nemleg kjøpe salami.	Mēs vēlamies nopirkt salami.
Vi skal nemleg kjøpe medisinar.	Mēs vēlamies nopirkt medikamentus.
Vi leitar etter ein sportsbutikk for å kjøpe ein fotball.	Mēs meklējam sporta preču veikalu, lai nopirktu futbolbumbu.
Vi leitar etter ein slaktarbutikk for å kjøpe salami.	Mēs meklējam gaļas veikalu, lai nopirktu salami.
Vi leitar etter eit apotek for å kjøpe medisinar.	Mēs meklējam aptieku, lai nopirktu medikamentus.
Eg leitar etter ein gullsmed.	Es meklēju juvelieri.
Eg leitar etter ein fotobutikk.	Es meklēju fotopreču veikalu.
Eg leitar etter eit konditori.	Es meklēju konditoreju.
Eg har nemleg tenkt å kjøpe ein ring.	Man ir padomā nopirkt gredzenu.
Eg har nemleg tenkt å kjøpe ein film.	Man ir padomā nopirkt filmiņu.
Eg har nemleg tenkt å kjøpe ei blautkake.	Man ir padomā nopirkt torti.
Eg leitar etter ein gullsmed for å kjøpe ein ring.	Es meklēju juvelierizstrādājumu veikalu, lai nopirktu gredzenu.
Eg leitar etter ein fotobutikk for å kjøpe ein film.	Es meklēju fotopreču veikalu, lai nopirktu filmiņu.
Eg leitar etter eit konditori for å kjøpe ei blautkake.	Es meklēju konditoreju, lai nopirktu torti.

Minnet treng språk

Dei fleste hugsar fyrste skuledagen sin. Men kva som kom før der, hugsar dei ikkje lenger. Frå dei fyrste leveåra våre har vi nesten ikkje noko minne. Men kvifor er det slik? Kvifor kan vi ikkje hugse det vi opplevde som speborn? Grunnen til det ligg i utviklinga vår. Språk og minne utviklar seg omtrent på same tid. Og for å hugse noko, treng mennesket språk. Det tyder at vi må ha ord for det vi opplever. Forskarar har gjennomført ulike testar med born. Då oppdaga dei noko interessant. Så snart born lærer å prate, gløymer dei alt som var før. Starten på språket er altså starten på minnet. I dei tre fyrste leveåra sine lærer born særs mykje. Dei opplever kvar dag nye ting. I denne alderen gjer dei mange viktige erfaringar. Likevel går alt dette tapt. Psykologar kallar dette fenomenet infantil amnesi, barnleg minnetap. Berre dei tinga som barnet kan setje namn på, blir verande. Det sjølvbiografiske minnet lagrar personlege opplevingar. Det fungerer som ei dagbok. Alt som er viktig i livet vårt, blir lagra der. På denne måten formar det sjølvbiografiske minnet identiteten vår. Men denne utviklinga avheng av morsmålslæringa. Og vi kan berre aktivere minnet vårt gjennom språket vårt. Dei tinga vi har opplevd som spebarn, er sjølvsagt ikkje verkeleg borte. Dei er lagra ein stad i hjernen vår. Vi kan berre ikkje få tak i dei meir... - det er vel synd, ikkje sant?