Nederlands » Vietnamees | 36 [zesendertig] | Openbaar vervoer

36 [Ba mươi sáu] Giao thông công cộng khu vực gần

Waar is de bushalte?	Bến / trạm xe buýt ở đâu?
Welke bus rijdt er naar het centrum?	Xe buýt nào đi vào trung tâm?
Welke bus moet ik nemen?	Tôi phải đi tuyến xe buýt nào?
Moet ik overstappen?	Tôi có phải đổi tuyến không?
Waar moet ik overstappen?	Tôi phải đổi xe ở đâu?
Hoeveel kost een kaartje?	Bao nhiêu tiền một vé xe?
Hoeveel haltes zijn het naar het centrum?	Bao nhiêu bến / trạm là đến trung tâm?
U moet hier uitstappen.	Bạn phải xuống ở đây.
U moet achteraan uitstappen.	Bạn phải xuống đằng sau.
De volgende metro komt over 5 minuten.	Chuyến tàu điện ngầm tiếp theo 5 phút nữa đến.
De volgende tram komt over 10 minuten.	Chuyến tàu điện ngầm tiếp theo 10 phút nữa đến.
De volgende bus komt over 15 minuten.	Chuyến xe buýt tiếp theo 15 phút nữa đến.
Wanneer gaat de laatste metro?	Khi nào chuyến tàu điện ngầm cuối cùng sẽ chạy?
Wanneer gaat de laatste tram?	Khi nào chuyến tàu điện ngầm cuối cùng sẽ chạy?
Wanneer gaat de laatste bus?	Khi nào chuyến xe buýt cuối cùng sẽ chạy?
Heeft u een kaartje?	Bạn có vé xe không?
Een kaartje? – Nee, ik heb geen kaartje.	Vé xe? – Không, tôi không có.
Dan moet u een boete betalen.	Vây bạn phải trả tiền phạt.

Taalkundige genieën

De meeste mensen zijn blij als ze één vreemde taal spreken. Er zijn ook mensen die meer dan 70 talen beheersen. Ze kunnen al deze talen vloeiend spreken en op de juiste manier schrijven. Je zou kunnen zeggen dat het hyper-Polyglotte mensen zijn. Het fenomeen van de meertaligheid is al eeuwen bekend. Er zijn veel meldingen van mensen met een dergelijk talent. Waar deze gave vandaan komt is nog niet precies onderzocht. In de wetenschap bestaan hiervoor verschillende theorieën. Sommigen mensen vinden dat de hersenen polyglotten anders zijn gestructureerd. Dit verschil is vooral zichtbaar in het gebied van Broca. In dit deel van de hersenen wordt taal geproduceerd. Bij polyglotten zijn de cellen in dit gebied anders opgebouwd. Het is mogelijk dat deze informatie daarom beter te verwerken is. Om deze theorie te bevestigen, ontbreken echter verdere studies. Misschien is het gewoon een speciale motivatie van cruciaal belang. Kinderen leren snel vreemde talen van andere kinderen. Dit is omdat ze bij het spelen willen meedoen. Ze willen een deel van de groep worden en communiceren met anderen. Het leren zal van hun wil tot integratie afhangen. Een andere theorie is dat door te leren de hersenmassa gaat groeien. Daardoor wordt het leren steeds eenvoudiger, hoe meer we leren hoe beter. Ook gaan we talen, die vergelijkbaar zijn met elkaar, gemakkelijker leren. Degenen dat Deens spreekt, kan ook snel Zweeds of Noors leren. Toch blijven vele vragen onbeantwoord. Zeker is dat de intelligentie geen rol speelt. Sommige mensen spreken, ondanks een lage intelligentie vele talen. Maar zelfs de grootste taalkundige genieën hebben veel discipline nodig. Dat troost ons wel een beetje, toch?