Taalgids

MP3 Over het boek

64 [vierenzestig]

Ontkenning 1

64 [шестьдесят четыре] 64 [shestʹdesyat chetyre]	Отрицание 1 Otritsaniye 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:

Creatieve taal

Creativiteit is tegenwoordig een belangrijk kenmerk. Iedereen wil creatief te zijn. Omdat creatieve mensen als intelligent worden beschouwd. Ook onze taal zou creatief moeten zijn. Vroeger werd er geprobeerd om zo nauwkeurig mogelijk te spreken. Tegenwoordig moeten ze in staat zijn om zo creatief mogelijk te spreken. De reclame en de nieuwe media zijn hiervan een voorbeeld. Ze laten zien hoe u met taal kunt spelen. Voor ongeveer 50 jaar neemt de betekenis van creativiteit toe. Zelfs het onderzoek houdt zich bezig met dit fenomeen. Psychologen, pedagogen en filosofen onderzoeken creatieve processen. Creativiteit wordt daarbij gedefinieerd als het vermogen om iets nieuws te creëren. Een creatieve spreker produceert ook nieuwe taalvormen. Het kunnen woorden of grammaticale structuren zijn. Taalkundigen herkennen een creatieve taal wanneer deze gaat veranderen. Maar niet alle mensen begrijpen nieuwe taalelementen. Er is kennis nodig om de creatieve taal te begrijpen. Men moet weten hoe de taal functioneert En de wereld begrijpen waarin de sprekers leven. Alleen dan kan men begrijpen wat ze te zeggen hebben. Een voorbeeld hiervan is de jeugdtaal. Kinderen en jongeren vinden altijd weer nieuwe termen uit. Volwassenen kunnen vaak deze woorden niet begrijpen. Er zijn ondertussen woordenboeken in omloop die de jeugdtaal gaan uitleggen. Maar ze zijn meestal al na één generatie verouderd! Creatieve taal kan echter worden geleerd. Trainers bieden hiervoor verschillende cursussen aan. De belangrijkste regel is altijd: Activeer je innerlijke stem!

Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

Ik begrijp dat woord niet.	Я н_ п_н_м_ю э_о с_о_о_ Y_ n_ p_n_m_y_ e_o s_o_o_ Я не понимаю это слово. Ya ne ponimayu eto slovo. Я н_ п______ э__ с_____ Y_ n_ p_______ e__ s_____ Я не понимаю это слово. Ya ne ponimayu eto slovo. _ __ _______ ___ ______ __ __ ________ ___ ______ Я не понимаю это слово. Ya ne ponimayu eto slovo.
Ik begrijp de zin niet.	Я н_ п_н_м_ю э_о п_е_л_ж_н_е_ Y_ n_ p_n_m_y_ e_o p_e_l_z_e_i_e_ Я не понимаю это предложение. Ya ne ponimayu eto predlozheniye. Я н_ п______ э__ п___________ Y_ n_ p_______ e__ p_____________ Я не понимаю это предложение. Ya ne ponimayu eto predlozheniye. _ __ _______ ___ ____________ __ __ ________ ___ ______________ Я не понимаю это предложение. Ya ne ponimayu eto predlozheniye.
Ik begrijp de betekenis niet.	Я н_ п_н_м_ю_ ч_о э_о з_а_и_. Y_ n_ p_n_m_y_, c_t_ e_o z_a_h_t_ Я не понимаю, что это значит. Ya ne ponimayu, chto eto znachit. Я н_ п_______ ч__ э__ з______ Y_ n_ p________ c___ e__ z_______ Я не понимаю, что это значит. Ya ne ponimayu, chto eto znachit. _ __ ________ ___ ___ _______ __ __ _________ ____ ___ ________ Я не понимаю, что это значит. Ya ne ponimayu, chto eto znachit.

de leraar	У_и_е_ь U_h_t_l_ Учитель Uchitelʹ У______ U_______ Учитель Uchitelʹ _______ ________ Учитель Uchitelʹ
Begrijpt u de leraar?	В_ п_н_м_е_е у_и_е_я_ V_ p_n_m_y_t_ u_h_t_l_a_ Вы понимаете учителя? Vy ponimayete uchitelya? В_ п________ у_______ V_ p_________ u_________ Вы понимаете учителя? Vy ponimayete uchitelya? __ _________ ________ __ __________ __________ Вы понимаете учителя? Vy ponimayete uchitelya?
Ja, ik begrijp hem goed.	Д_, я е_о х_р_ш_ п_н_м_ю_ D_, y_ y_g_ k_o_o_h_ p_n_m_y_. Да, я его хорошо понимаю. Da, ya yego khorosho ponimayu. Д__ я е__ х_____ п_______ D__ y_ y___ k_______ p________ Да, я его хорошо понимаю. Da, ya yego khorosho ponimayu. ___ _ ___ ______ ________ ___ __ ____ ________ _________ Да, я его хорошо понимаю. Da, ya yego khorosho ponimayu.

de lerares	У_и_е_ь_и_а U_h_t_l_n_t_a Учительница Uchitelʹnitsa У__________ U____________ Учительница Uchitelʹnitsa ___________ _____________ Учительница Uchitelʹnitsa
Begrijpt u de lerares?	В_ п_н_м_е_е у_и_е_ь_и_у_ V_ p_n_m_y_t_ u_h_t_l_n_t_u_ Вы понимаете учительницу? Vy ponimayete uchitelʹnitsu? В_ п________ у___________ V_ p_________ u_____________ Вы понимаете учительницу? Vy ponimayete uchitelʹnitsu? __ _________ ____________ __ __________ ______________ Вы понимаете учительницу? Vy ponimayete uchitelʹnitsu?
Ja, ik begrijp haar goed.	Д_, я е_ х_р_ш_ п_н_м_ю_ D_, y_ y_y_ k_o_o_h_ p_n_m_y_. Да, я её хорошо понимаю. Da, ya yeyë khorosho ponimayu. Д__ я е_ х_____ п_______ D__ y_ y___ k_______ p________ Да, я её хорошо понимаю. Da, ya yeyë khorosho ponimayu. ___ _ __ ______ ________ ___ __ ____ ________ _________ Да, я её хорошо понимаю. Da, ya yeyë khorosho ponimayu.

de mensen	Л_д_ L_u_i Люди Lyudi Л___ L____ Люди Lyudi ____ _____ Люди Lyudi
Verstaat u die mensen?	В_ п_н_м_е_е л_д_й_ V_ p_n_m_y_t_ l_u_e_? Вы понимаете людей? Vy ponimayete lyudey? В_ п________ л_____ V_ p_________ l______ Вы понимаете людей? Vy ponimayete lyudey? __ _________ ______ __ __________ _______ Вы понимаете людей? Vy ponimayete lyudey?
Nee, ik versta ze niet zo goed.	Н_т_ я и_ н_ о_е_ь х_р_ш_ п_н_м_ю_ N_t_ y_ i_h n_ o_h_n_ k_o_o_h_ p_n_m_y_. Нет, я их не очень хорошо понимаю. Net, ya ikh ne ochenʹ khorosho ponimayu. Н___ я и_ н_ о____ х_____ п_______ N___ y_ i__ n_ o_____ k_______ p________ Нет, я их не очень хорошо понимаю. Net, ya ikh ne ochenʹ khorosho ponimayu. ____ _ __ __ _____ ______ ________ ____ __ ___ __ ______ ________ _________ Нет, я их не очень хорошо понимаю. Net, ya ikh ne ochenʹ khorosho ponimayu.

de vriendin	П_д_у_а P_d_u_a Подруга Podruga П______ P______ Подруга Podruga _______ _______ Подруга Podruga
Heeft u een vriendin?	У В_с е_т_ п_д_у_а_ U V_s y_s_ʹ p_d_u_a_ У Вас есть подруга? U Vas yestʹ podruga? У В__ е___ п_______ U V__ y____ p_______ У Вас есть подруга? U Vas yestʹ podruga? _ ___ ____ ________ _ ___ _____ ________ У Вас есть подруга? U Vas yestʹ podruga?
Ja, ik heb er een.	Д_, у м_н_ е_т_ п_д_у_а_ D_, u m_n_a y_s_ʹ p_d_u_a_ Да, у меня есть подруга. Da, u menya yestʹ podruga. Д__ у м___ е___ п_______ D__ u m____ y____ p_______ Да, у меня есть подруга. Da, u menya yestʹ podruga. ___ _ ____ ____ ________ ___ _ _____ _____ ________ Да, у меня есть подруга. Da, u menya yestʹ podruga.

de dochter	Д_ч_ D_c_ʹ Дочь Dochʹ Д___ D____ Дочь Dochʹ ____ _____ Дочь Dochʹ
Heeft u een dochter?	У В_с е_т_ д_ч_? U V_s y_s_ʹ d_c_ʹ_ У Вас есть дочь? U Vas yestʹ dochʹ? У В__ е___ д____ U V__ y____ d_____ У Вас есть дочь? U Vas yestʹ dochʹ? _ ___ ____ _____ _ ___ _____ ______ У Вас есть дочь? U Vas yestʹ dochʹ?
Nee, ik heb er geen.	Н_т_ у м_н_ н_т д_ч_р_. N_t_ u m_n_a n_t d_c_e_i_ Нет, у меня нет дочери. Net, u menya net docheri. Н___ у м___ н__ д______ N___ u m____ n__ d_______ Нет, у меня нет дочери. Net, u menya net docheri. ____ _ ____ ___ _______ ____ _ _____ ___ ________ Нет, у меня нет дочери. Net, u menya net docheri.

Taalgids

Creatieve taal

Menu

Koppelingen

Download onze app