Nederlands » Litouws | 94 [vierennegentig] | Voegwoorden 1

94 [devyniasdešimt keturi] Jungtukai 1

Wacht tot het ophoudt met regenen.	Palauk, kol liausis lietus.
Wacht tot ik klaar ben.	Palauk, kol (aš) susiruošiu.
Wacht tot hij terugkomt.	Palauk, kol jis grįš.
Ik wacht tot mijn haar droog is.	(Aš) palauksiu, kol išdžius mano plaukai.
Ik wacht tot de film afgelopen is.	(Aš) palauksiu, kol baigsis filmas.
Ik wacht tot het stoplicht groen is.	(Aš) palauksiu, kol užsidegs žalia šviesoforo šviesa.
Wanneer ga je op vakantie?	Kada (tu) vyksi atostogų?
Nog voor de zomervakantie?	Ar dar prieš vasaros atostogas?
Ja, nog voor de zomervakantie begint.	Taip, dar prieš prasidedant vasaros atostogoms.
Repareer het dak voor de winter begint.	Sutaisyk stogą, kol dar neprasidėjo žiema.
Was je handen voor je aan tafel gaat.	Prieš sėsdamas prie stalo nusiplauk rankas.
Doe het raam dicht voor je naar buiten gaat.	Prieš išeidamas uždaryk langą.
Wanneer kom je naar huis?	Kada pareisi namo?
Na de les?	Po pamokų?
Ja, nadat de lessen afgelopen zijn.	Taip, kai baigsis pamokos / pasibaigus pamokoms.
Nadat hij een ongeluk gehad had, kon hij niet meer werken.	Po avarijos / po to, kai jam įvyko avarija, / jis negalėjo daugiau dirbti.
Nadat hij zijn baan kwijt was, is hij naar Amerika gegaan.	Po to, kai jis neteko darbo, išvyko į Ameriką.
Nadat hij naar Amerika gegaan was, is hij rijk geworden.	Po to, kai jis išvyko į Ameriką, jis praturtėjo.

Taal en Wiskunde

Denken en taal behoren samen. Ze gaan elkaar wederzijds beïnvloeden. De taalkundige structuren karakteriseren de structuren van ons denken. In sommige talen zijn er bijvoorbeeld geen woorden voor getallen. De sprekers kunnen het concept van de nummers niet begrijpen. Ook wiskunde en talen behoren op een of andere manier bij elkaar. Grammaticale en wiskundige structuren zijn vaak gerelateerd. Sommige onderzoekers geloven ook dat ze soortgelijke verwerking hebben. Ze denken dat het talencentrum ook voor de wiskunde verantwoordelijk is. De hersenen kunnen daarbij helpen om berekeningen uit te voeren. Recente onderzoeken komen echter tot een andere conclusie. Ze tonen aan dat onze hersenen de wiskunde zonder taal verwerkt. Onderzoekers hebben drie mannen onderzocht. De hersenen van deze personen waren beschadigd. Daardoor werd ook het taalcentrum beschadigd. Tijdens het spreken hadden de mannen grote problemen. Ze konden geen eenvoudige zinnen meer opstellen. Ook woorden konden ze niet begrijpen. Na de spraaktest moesten de mannen wiskundige problemen oplossen. Sommige van deze wiskundige puzzels waren erg complex. Toch konden de testpersonen het oplossen! Het resultaat van dit onderzoek is interessant. Het laat zien dat wiskunde niet met woorden gecodeerd zijn. Mogelijk hebben taal en wiskunde dezelfde basis. Beide worden vanuit hetzelfde centrum verwerkt. Wiskunde hoeft echter niet eerst in een taal worden vertaald. Misschien ontwikkelen taal en wiskunde zich ook samen... Wanneer de hersenen klaar zijn, bestaan ze onafhankelijk van elkaar!