Nederlands » Tsjechisch | 88 [achtentachtig] | Verleden tijd van modale werkwoorden 2

88 [osmdesát osm] Minulý čas způsobových sloves 2

Mijn zoon wilde niet met de pop spelen.	Můj syn si nechtěl hrát s panenkou.
Mijn dochter wilde niet voetballen.	Moje dcera nechtěla hrát fotbal.
Mijn vrouw wilde niet met mij schaken.	Moje žena se mnou nechtěla hrát šachy.
Mijn kinderen wilden geen wandeling maken.	Moje děti nechtěly jít na procházku.
Zij wilden de kamer niet opruimen.	Nechtěly uklidit pokoj.
Zij wilden niet naar bed gaan.	Nechtěly jít do postele / spát.
Hij mocht geen ijs eten.	Nesměl jíst zmrzlinu.
Hij mocht geen chocolade eten.	Nesměl jíst čokoládu.
Hij mocht geen snoepje eten.	Nesměl jíst bonbóny.
Ik mocht een wens doen.	Směl / směla jsem si něco přát.
Ik mocht een jurk kopen.	Směl / směla jsem si koupit šaty.
Ik mocht een bonbon nemen.	Směl / směla jsem si vzít pralinku.
Mocht je in het vliegtuig roken?	Směl / směla jsi kouřit v letadle?
Mocht je in het ziekenhuis bier drinken?	Směl / směla jsi pít v nemocnici pivo?
Mocht je de hond meenemen in het hotel?	Směl / směla jsi vzít psa s sebou do hotelu?
In de vakantie mochten de kinderen lang buiten blijven.	O prázdninách směly děti zůstat dlouho venku.
Zij mochten lang op de binnenplaats spelen.	Mohly si hrát dlouho na dvoře.
Zij mochten lang opblijven.	Směly zůstat dlouho vzhůru.

Baby's kunnen grammaticaregels leren

Kinderen groeien zeer snel op. En ze leren ook heel snel! Hoe kinderen leren is nog niet onderzocht. Het leerproces wordt automatisch doorgelopen. Kinderen realiseren zich niet dat ze aan het leren zijn. Toch leren ze elke dag meer. Dit weerspiegelt zich ook in de taal. In de eerste maanden kunnen baby's alleen krijsen. Na een paar maanden kunnen ze korte woorden uitspreken. De woorden worden dan zinnen. Uiteindelijk zullen kinderen hun eigen taal spreken. Bij volwassenen werkt dit helaas niet zo. Om te kunnen leren hebben ze boeken of ander materiaal nodig. Alleen op deze manier kunnen ze grammaticaregels leren. Maar baby's leren grammatica al na vier maanden! Onderzoekers hebben Duitse baby's vreemde grammaticale regels bijgebracht. Hierdoor werden Italiaanse zinnen voor hen afgespeeld. Deze zinnen bevatten bepaalde syntactische structuren. De baby's gingen de juiste zinnen voor ongeveer een kwartier aanhoren. Na het leren werden de zinnen weer aan de baby's afgespeeld. Maar dit keer waren een aantal zinnen onjuist. Terwijl de baby's de zinnen aanhoorden, werden hun hersengolven gemeten. Hierdoor konden de onderzoekers herkennen hoe de hersenen op de zinnen gingen reageren. En de baby's lieten bij de zinnen verschillende activiteiten zien! Hoewel ze de zinnen kort ingestudeerd hadden, waren er toch fouten geconstateerd. De baby's begrijpen natuurlijk niet waarom sommige zinnen verkeerd zijn. Ze oriënteren zich alleen op de fonetische patronen. Dat is echter genoeg om een taal te leren - in ieder geval de baby's...