goethe-verlag-logo
  • Startpagina
  • Leren
  • Taalgids
  • Vocabulaire
  • Alfabet
  • Testen
  • Apps
  • Video
  • Boeken
  • Spellen
  • Scholen
  • Radio
  • Leraren
    • Find a teacher
    • Become a teacher
Bericht

Als u deze les wilt oefenen, kunt u op deze zinnen klikken om letters weer te geven of te verbergen.

Taalgids

Startpagina > www.goethe-verlag.com > Nederlands > български > Inhoudsopgave
Ik spreek…
flag NL Nederlands
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR
  • flag  ZH 中文

  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Ik wil leren…
flag BG български
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR

  • flag  ZH 中文
  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Ga terug
Vorig Volgende
MP3 Over het boek

67 [zevenenzestig]

Possessief pronomen 2

 

67 [шейсет и седем]@67 [zevenenzestig]
67 [шейсет и седем]

67 [sheyset i sedem]
Притежателни местоимения 2

Pritezhatelni mestoimeniya 2

 

Kies hoe u de vertaling wilt zien:
Meer talen
Click on a flag!
de bril
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Hij is zijn bril vergeten.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Waar ligt zijn bril dan?
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
de klok
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Zijn horloge is kapot.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
De klok hangt aan de muur.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
het paspoort
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Hij is zijn paspoort verloren.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Waar heeft hij zijn paspoort dan?
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
zij – hun
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
De kinderen kunnen hun ouders niet vinden.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Maar daar komen hun ouders al aan!
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
u – uw
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Hoe was uw reis, meneer Müller?
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Waar is uw vrouw, meneer Müller?
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
u – uw
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Hoe was uw reis, mevrouw Schmidt?
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Waar is uw man, mevrouw Schmidt?
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

  de bril
О_и_а   
O_h_l_   
Очила
Ochila
О____   
O_____   
Очила
Ochila
_____   
______   
Очила
Ochila
  Hij is zijn bril vergeten.
Т_й   з_б_а_и   с_о_т_   о_и_а   /   о_и_а_а   с_.   
T_y   z_b_a_i   s_o_t_   o_h_l_   /   o_h_l_t_   s_.   
Той забрави своите очила / очилата си.
Toy zabravi svoite ochila / ochilata si.
Т__   з______   с_____   о____   /   о______   с__   
T__   z______   s_____   o_____   /   o_______   s__   
Той забрави своите очила / очилата си.
Toy zabravi svoite ochila / ochilata si.
___   _______   ______   _____   _   _______   ___   
___   _______   ______   ______   _   ________   ___   
Той забрави своите очила / очилата си.
Toy zabravi svoite ochila / ochilata si.
  Waar ligt zijn bril dan?
К_д_   л_   с_   н_г_в_т_   о_и_а   /   о_и_а_а   м_?   
K_d_   l_   s_   n_g_v_t_   o_h_l_   /   o_h_l_t_   m_?   
Къде ли са неговите очила / очилата му?
Kyde li sa negovite ochila / ochilata mu?
К___   л_   с_   н_______   о____   /   о______   м__   
K___   l_   s_   n_______   o_____   /   o_______   m__   
Къде ли са неговите очила / очилата му?
Kyde li sa negovite ochila / ochilata mu?
____   __   __   ________   _____   _   _______   ___   
____   __   __   ________   ______   _   ________   ___   
Къде ли са неговите очила / очилата му?
Kyde li sa negovite ochila / ochilata mu?
 
 
 
 
  de klok
Ч_с_в_и_   
C_a_o_n_k   
Часовник
Chasovnik
Ч_______   
C________   
Часовник
Chasovnik
________   
_________   
Часовник
Chasovnik
  Zijn horloge is kapot.
Н_г_в_я_   ч_с_в_и_   /   ч_с_в_и_ъ_   м_   е   п_в_е_е_.   
N_g_v_y_t   c_a_o_n_k   /   c_a_o_n_k_t   m_   y_   p_v_e_e_.   
Неговият часовник / часовникът му е повреден.
Negoviyat chasovnik / chasovnikyt mu ye povreden.
Н_______   ч_______   /   ч_________   м_   е   п________   
N________   c________   /   c__________   m_   y_   p________   
Неговият часовник / часовникът му е повреден.
Negoviyat chasovnik / chasovnikyt mu ye povreden.
________   ________   _   __________   __   _   _________   
_________   _________   _   ___________   __   __   _________   
Неговият часовник / часовникът му е повреден.
Negoviyat chasovnik / chasovnikyt mu ye povreden.
  De klok hangt aan de muur.
Ч_с_в_и_ъ_   в_с_   н_   с_е_а_а_   
C_a_o_n_k_t   v_s_   n_   s_e_a_a_   
Часовникът виси на стената.
Chasovnikyt visi na stenata.
Ч_________   в___   н_   с_______   
C__________   v___   n_   s_______   
Часовникът виси на стената.
Chasovnikyt visi na stenata.
__________   ____   __   ________   
___________   ____   __   ________   
Часовникът виси на стената.
Chasovnikyt visi na stenata.
 
 
 
 
  het paspoort
П_с_о_т   
P_s_o_t   
Паспорт
Pasport
П______   
P______   
Паспорт
Pasport
_______   
_______   
Паспорт
Pasport
  Hij is zijn paspoort verloren.
Т_й   з_г_б_   с_о_   п_с_о_т   /   п_с_о_т_   с_.   
T_y   z_g_b_   s_o_a   p_s_o_t   /   p_s_o_t_   s_.   
Той загуби своя паспорт / паспорта си.
Toy zagubi svoya pasport / pasporta si.
Т__   з_____   с___   п______   /   п_______   с__   
T__   z_____   s____   p______   /   p_______   s__   
Той загуби своя паспорт / паспорта си.
Toy zagubi svoya pasport / pasporta si.
___   ______   ____   _______   _   ________   ___   
___   ______   _____   _______   _   ________   ___   
Той загуби своя паспорт / паспорта си.
Toy zagubi svoya pasport / pasporta si.
  Waar heeft hij zijn paspoort dan?
К_д_   л_   е   н_г_в_я_   п_с_о_т   /   п_с_о_т_т   м_?   
K_d_   l_   y_   n_g_v_y_t   p_s_o_t   /   p_s_o_t_t   m_?   
Къде ли е неговият паспорт / паспортът му?
Kyde li ye negoviyat pasport / pasportyt mu?
К___   л_   е   н_______   п______   /   п________   м__   
K___   l_   y_   n________   p______   /   p________   m__   
Къде ли е неговият паспорт / паспортът му?
Kyde li ye negoviyat pasport / pasportyt mu?
____   __   _   ________   _______   _   _________   ___   
____   __   __   _________   _______   _   _________   ___   
Къде ли е неговият паспорт / паспортът му?
Kyde li ye negoviyat pasport / pasportyt mu?
 
 
 
 
  zij – hun
т_   –   т_х_н   /   с_о_   /   с_   
t_   –   t_k_e_   /   s_o_   /   s_   
те – техен / свои / си
te – tekhen / svoi / si
т_   –   т____   /   с___   /   с_   
t_   –   t_____   /   s___   /   s_   
те – техен / свои / си
te – tekhen / svoi / si
__   _   _____   _   ____   _   __   
__   _   ______   _   ____   _   __   
те – техен / свои / си
te – tekhen / svoi / si
  De kinderen kunnen hun ouders niet vinden.
Д_ц_т_   н_   м_г_т   д_   н_м_р_т   с_о_т_   р_д_т_л_   /   р_д_т_л_т_   с_.   
D_t_a_a   n_   m_g_t   d_   n_m_r_a_   s_o_t_   r_d_t_l_   /   r_d_t_l_t_   s_.   
Децата не могат да намерят своите родители / родителите си.
Detsata ne mogat da nameryat svoite roditeli / roditelite si.
Д_____   н_   м____   д_   н______   с_____   р_______   /   р_________   с__   
D______   n_   m____   d_   n_______   s_____   r_______   /   r_________   s__   
Децата не могат да намерят своите родители / родителите си.
Detsata ne mogat da nameryat svoite roditeli / roditelite si.
______   __   _____   __   _______   ______   ________   _   __________   ___   
_______   __   _____   __   ________   ______   ________   _   __________   ___   
Децата не могат да намерят своите родители / родителите си.
Detsata ne mogat da nameryat svoite roditeli / roditelite si.
  Maar daar komen hun ouders al aan!
Н_   е_   т_м   т_х_и_е   р_д_т_л_   /   р_д_т_л_т_   и_   и_в_т_   
N_   y_y   t_m   t_k_n_t_   r_d_t_l_   /   r_d_t_l_t_   i_   i_v_t_   
Но ей там техните родители / родителите им идват!
No yey tam tekhnite roditeli / roditelite im idvat!
Н_   е_   т__   т______   р_______   /   р_________   и_   и_____   
N_   y__   t__   t_______   r_______   /   r_________   i_   i_____   
Но ей там техните родители / родителите им идват!
No yey tam tekhnite roditeli / roditelite im idvat!
__   __   ___   _______   ________   _   __________   __   ______   
__   ___   ___   ________   ________   _   __________   __   ______   
Но ей там техните родители / родителите им идват!
No yey tam tekhnite roditeli / roditelite im idvat!
 
 
 
 
  u – uw
В_е   –   В_ш   /   В_   
V_e   –   V_s_   /   V_   
Вие – Ваш / Ви
Vie – Vash / Vi
В__   –   В__   /   В_   
V__   –   V___   /   V_   
Вие – Ваш / Ви
Vie – Vash / Vi
___   _   ___   _   __   
___   _   ____   _   __   
Вие – Ваш / Ви
Vie – Vash / Vi
  Hoe was uw reis, meneer Müller?
К_к   б_ш_   В_ш_т_   п_т_в_н_   /   п_т_в_н_т_   В_,   г_с_о_и_   М_л_р_   
K_k   b_s_e   V_s_e_o   p_t_v_n_   /   p_t_v_n_t_   V_,   g_s_o_i_   M_u_e_?   
Как беше Вашето пътуване / пътуването Ви, господин Мюлер?
Kak beshe Vasheto pytuvane / pytuvaneto Vi, gospodin Myuler?
К__   б___   В_____   п_______   /   п_________   В__   г_______   М_____   
K__   b____   V______   p_______   /   p_________   V__   g_______   M______   
Как беше Вашето пътуване / пътуването Ви, господин Мюлер?
Kak beshe Vasheto pytuvane / pytuvaneto Vi, gospodin Myuler?
___   ____   ______   ________   _   __________   ___   ________   ______   
___   _____   _______   ________   _   __________   ___   ________   _______   
Как беше Вашето пътуване / пътуването Ви, господин Мюлер?
Kak beshe Vasheto pytuvane / pytuvaneto Vi, gospodin Myuler?
  Waar is uw vrouw, meneer Müller?
К_д_   е   В_ш_т_   ж_н_   /   ж_н_   В_,   г_с_о_и_   М_л_р_   
K_d_   y_   V_s_a_a   z_e_a   /   z_e_a   V_,   g_s_o_i_   M_u_e_?   
Къде е Вашата жена / жена Ви, господин Мюлер?
Kyde ye Vashata zhena / zhena Vi, gospodin Myuler?
К___   е   В_____   ж___   /   ж___   В__   г_______   М_____   
K___   y_   V______   z____   /   z____   V__   g_______   M______   
Къде е Вашата жена / жена Ви, господин Мюлер?
Kyde ye Vashata zhena / zhena Vi, gospodin Myuler?
____   _   ______   ____   _   ____   ___   ________   ______   
____   __   _______   _____   _   _____   ___   ________   _______   
Къде е Вашата жена / жена Ви, господин Мюлер?
Kyde ye Vashata zhena / zhena Vi, gospodin Myuler?
 
 
 
 
  u – uw
В_е   –   В_ш   /   В_   
V_e   –   V_s_   /   V_   
Вие – Ваш / Ви
Vie – Vash / Vi
В__   –   В__   /   В_   
V__   –   V___   /   V_   
Вие – Ваш / Ви
Vie – Vash / Vi
___   _   ___   _   __   
___   _   ____   _   __   
Вие – Ваш / Ви
Vie – Vash / Vi
  Hoe was uw reis, mevrouw Schmidt?
К_к   б_ш_   В_ш_т_   п_т_в_н_   /   п_т_в_н_т_   В_,   г_с_о_о   Ш_и_?   
K_k   b_s_e   V_s_e_o   p_t_v_n_   /   p_t_v_n_t_   V_,   g_s_o_h_   S_m_t_   
Как беше Вашето пътуване / пътуването Ви, госпожо Шмит?
Kak beshe Vasheto pytuvane / pytuvaneto Vi, gospozho Shmit?
К__   б___   В_____   п_______   /   п_________   В__   г______   Ш____   
K__   b____   V______   p_______   /   p_________   V__   g_______   S_____   
Как беше Вашето пътуване / пътуването Ви, госпожо Шмит?
Kak beshe Vasheto pytuvane / pytuvaneto Vi, gospozho Shmit?
___   ____   ______   ________   _   __________   ___   _______   _____   
___   _____   _______   ________   _   __________   ___   ________   ______   
Как беше Вашето пътуване / пътуването Ви, госпожо Шмит?
Kak beshe Vasheto pytuvane / pytuvaneto Vi, gospozho Shmit?
  Waar is uw man, mevrouw Schmidt?
К_д_   е   В_ш_я_   м_ж   /   м_ж_т   В_,   г_с_о_о   Ш_и_?   
K_d_   y_   V_s_i_a_   m_z_   /   m_z_y_   V_,   g_s_o_h_   S_m_t_   
Къде е Вашият мъж / мъжът Ви, госпожо Шмит?
Kyde ye Vashiyat myzh / myzhyt Vi, gospozho Shmit?
К___   е   В_____   м__   /   м____   В__   г______   Ш____   
K___   y_   V_______   m___   /   m_____   V__   g_______   S_____   
Къде е Вашият мъж / мъжът Ви, госпожо Шмит?
Kyde ye Vashiyat myzh / myzhyt Vi, gospozho Shmit?
____   _   ______   ___   _   _____   ___   _______   _____   
____   __   ________   ____   _   ______   ___   ________   ______   
Къде е Вашият мъж / мъжът Ви, госпожо Шмит?
Kyde ye Vashiyat myzh / myzhyt Vi, gospozho Shmit?
 
 
 
 

flag
AR
flag
DE
flag
EM
flag
EN
flag
ES
flag
FR
flag
IT
flag
JA
flag
PT
flag
PX
flag
ZH
flag
AF
flag
BE
flag
BG
flag
BN
flag
BS
flag
CA
flag
CS
flag
EL
flag
EO
flag
ET
flag
FA
flag
FI
flag
HE
flag
HR
flag
HU
flag
ID
flag
KA
flag
KK
flag
KN
flag
KO
flag
LT
flag
LV
flag
MR
flag
NL
flag
NN
flag
PA
flag
PL
flag
RO
flag
RU
flag
SK
flag
SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

Machinevertalingen

Degenen die teksten willen vertalen moet meestal een hoop geld betalen. Professionele tolken en vertalers zijn duur. Toch wordt het steeds belangrijker om andere talen te begrijpen. Computerwetenschappers en computertaalkundigen willen dit probleem oplossen. Zij werken al geruime tijd aan de ontwikkeling van de vertaaltools. Er zijn ondertussen al veel van dergelijke programma's. De automatische vertalingen zijn meestal niet van goede kwaliteit. Het is niet de schuld van de ontwikkelaars! Talen zijn zeer complexe ontwerpen. Computers zijn anderzijds gebaseerd op eenvoudige wiskundige principes. Daarom kunnen ze de talen niet altijd op de juiste manier behandelen. Een vertalingprogramma zou een taal volledig moeten leren. Daarom moeten deskundigen het programma duizenden woorden en zinnen leren. Dit is praktisch gezien onmogelijk. Het is eenvoudiger om de computer te laten rekenen. Omdat de computer dat goed kan doen! Een computer kan berekenen welke combinaties gemeenschappelijk zijn. Het herkent bijvoorbeeld welke woorden vaak naast elkaar staan. Hiervoor moeten de teksten in verschillende talen gegeven worden. De computer leert wat kenmerkend voor bepaalde talen zijn. Deze statistische methode zullen geautomatiseerde vertalingen verbeteren. Computers kunnen echter de mens niet vervangen. Geen machine kan menselijke taalhersenen imiteren. Vertalers en tolken zullen nog heel lang aan het werk zijn! In de toekomst kunnen zeker eenvoudige teksten door computers vertaald worden. Songs, poëzie en literatuur moeten anderzijds een levend element gebruiken. Ze leven van het menselijk gevoel voor de taal. En dat is maar goed ook...

 




Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

 

 

Meer talen
Click on a flag!
67 [zevenenzestig]
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Meer talen
Click on a flag!
Possessief pronomen 2
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio


flagAR flagDE flagEM flagEN flagES flagFR flagIT flagJA flagPT flagPX flagZH flagAD flagAF flagAM flagBE flagBG flagBN flagBS flagCA flagCS flagDA flagEL flagEO flagET flagFA flagFI flagHE flagHI flagHR flagHU flagHY flagID flagKA flagKK flagKN flagKO flagLT flagLV flagMK flagMR flagNL flagNN flagNO flagPA flagPL flagRO flagRU flagSK flagSL flagSQ flagSR flagSV flagTA flagTE flagTH flagTI flagTR flagUK flagUR flagVI
book logo image

De gemakkelijke manier om vreemde talen te leren.

Menu

  • Legaal
  • Privacybeleid
  • Over ons
  • Fotocredits

Koppelingen

  • Neem contact met ons op
  • Volg ons

Download onze app

app 2 image
app 1 image

Developed by: Devex Hub

© Copyright Goethe Verlag GmbH Starnberg 1997-2024. All rights reserved.

Even geduld aub…

MP3 downloaden (.zip-bestanden)