Frazių sąsiuvinis

MP3

84 [aštuoniasdešimt keturi]

Praeitis 4

84 [ottantaquattro]	Passato 4

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:

Dvikalbystė gerina klausą

Dvikalbiai žmonės geriau girdi. Jie gali tiksliau atskirti garsus. Tai parodė vienas amerikiečių tyrimas. Mokslininkai ištyrė kelis paauglius. Dalis jų augo dvikalbiai. Jie kalbėjo anglų ir ispanų kalbomis. Kita dalis kalbėjo tik angliškai. Jaunuoliai turėjo klausytis tam tikro skiemens. Tas skiemuo buvo „da“. Jis nepriklausė nė vienai iš kalbų. Skiemuo buvo leidžiamas per ausines. Tuo pat metu elektrodais buvo matuojamas smegenų aktyvumas. Po šio testo paaugliai vėl turėjo klausytis skiemens. Tik šįkart jie girdėjo ir daug trukdžių. Tai buvo skirtingi balsai, sakantys beprasmius sakinius. Dvikalbiai dalyviai labai smarkiai reagavo išgirdę skiemenį. Jų smegenyse buvo pastebėtas didelis aktyvumas. Jie galėjo tiksliai įvardyti skiemenį esant arba nesant trukdžiams. Vienakalbiams dalyviams tai nepavyko. Jų klausa nebuvo tokia gera kaip dvikalbių. Mokslininkai buvo nustebinti tyrimo rezultatų. Iki tol buvo žinoma, kad tik muzikantai turi ypač gerą klausą. Tačiau pasirodo, kad ir dvikalbystė puikiai treniruoja ausį. Dvikalbiai žmonės nuolatos susiduria su skirtingais garsais. Todėl jų smegenys turi vystyti naujus sugebėjimus. Jos išmoksta atskirti skirtingus lingvistinius stimulus. Tyrėjai dabar tiria tai, kaip kalbiniai įgūdžiai veikia smegenis. Galbūt klausa gali pagerėti mokantis kalbos ir vyresniame amžiuje…

Vaizdo įrašas nerastas!

Asmeniniam naudojimui, valstybinėms mokykloms ar nekomerciniais tikslais atsisiuntimai yra NEMOKAMAI.
LICENCIJOS SUTARTIS | Praneškite apie visas klaidas ar neteisingus vertimus čia!
Imspaudas | © Autorių teisės, 2007 m. – 2025 Goethe Verlag Starnberg ir licencijų išdavėjai.
Visos teisės saugomos. Susisiekite

skaityti	l_g_e_e leggere l______ leggere _______ leggere
(Aš) skaičiau.	H_ l_t_o_ Ho letto. H_ l_____ Ho letto. __ ______ Ho letto.
(Aš) perskaičiau visą romaną.	H_ l_t_o t_t_o i_ r_m_n_o_ Ho letto tutto il romanzo. H_ l____ t____ i_ r_______ Ho letto tutto il romanzo. __ _____ _____ __ ________ Ho letto tutto il romanzo.

suprasti	c_p_r_ capire c_____ capire ______ capire
(Aš) supratau.	H_ c_p_t_. Ho capito. H_ c______ Ho capito. __ _______ Ho capito.
(Aš) supratau visą tekstą.	H_ c_p_t_ t_t_o i_ t_s_o_ Ho capito tutto il testo. H_ c_____ t____ i_ t_____ Ho capito tutto il testo. __ ______ _____ __ ______ Ho capito tutto il testo.

atsakyti	r_s_o_d_r_ rispondere r_________ rispondere __________ rispondere
(Aš) atsakiau.	H_ r_s_o_t_. Ho risposto. H_ r________ Ho risposto. __ _________ Ho risposto.
(Aš) atsakiau į visus klausimus.	H_ r_s_o_t_ a t_t_e l_ d_m_n_e_ Ho risposto a tutte le domande. H_ r_______ a t____ l_ d_______ Ho risposto a tutte le domande. __ ________ _ _____ __ ________ Ho risposto a tutte le domande.

(Aš) tai žinau — (aš) tai žinojau.	L_ s_. – L_ s_p_v_. Lo so. – Lo sapevo. L_ s__ – L_ s______ Lo so. – Lo sapevo. __ ___ _ __ _______ Lo so. – Lo sapevo.
(Aš) tai rašau — (aš) tai parašiau.	L_ s_r_v_. – L_h_ s_r_t_o_ Lo scrivo. – L’ho scritto. L_ s______ – L___ s_______ Lo scrivo. – L’ho scritto. __ _______ _ ____ ________ Lo scrivo. – L’ho scritto.
(Aš) tai girdžiu — (aš) tai girdėjau.	L_ s_n_o_ – L_h_ s_n_i_o_ Lo sento. – L’ho sentito. L_ s_____ – L___ s_______ Lo sento. – L’ho sentito. __ ______ _ ____ ________ Lo sento. – L’ho sentito.

(Aš) tai atnešu — (aš) tai atnešiau.	V_d_ a p_e_d_r_o_ – S_n_ a_d_t_ a p_e_d_r_o_ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo. V___ a p_________ – S___ a_____ a p_________ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo. ____ _ __________ _ ____ ______ _ __________ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.
(Aš) tai atsinešu — (aš) tai atsinešiau.	L_ p_r_o_ – L_h_ p_r_a_o_ Lo porto. – L’ho portato. L_ p_____ – L___ p_______ Lo porto. – L’ho portato. __ ______ _ ____ ________ Lo porto. – L’ho portato.
(Aš) tai perku — (aš) tai nupirkau.	L_ c_m_r_. – L_h_ c_m_r_t_. Lo compro. – L’ho comprato. L_ c______ – L___ c________ Lo compro. – L’ho comprato. __ _______ _ ____ _________ Lo compro. – L’ho comprato.

Aš to tikiuosi — aš to tikėjausi.	M_ l_ a_p_t_o_ – M_ l_ a_p_t_a_o_ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo. M_ l_ a_______ – M_ l_ a_________ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo. __ __ ________ _ __ __ __________ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.
(Aš) tai aiškinu — (aš) tai paaiškinau.	L_ s_i_g_. – L_h_ s_i_g_t_. Lo spiego. – L’ho spiegato. L_ s______ – L___ s________ Lo spiego. – L’ho spiegato. __ _______ _ ____ _________ Lo spiego. – L’ho spiegato.
(Aš) tai pažįstu / žinau — (aš) tai pažinojau / žinojau.	N_n m_ è n_o_o / l_ s_. – L_ s_p_v_. Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo. N__ m_ è n____ / l_ s__ – L_ s______ Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo. ___ __ _ _____ _ __ ___ _ __ _______ Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.

Frazių sąsiuvinis

Dvikalbystė gerina klausą

Meniu

Nuorodos

Atsisiųskite mūsų programą