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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > македонски > 목차
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91 [아흔하나]

종속절: – 기를 / – 것을 / – 것은 / – 다고 1

 

91 [деведесет и еден]@91 [아흔하나]
91 [деведесет и еден]

91 [dyevyedyesyet i yedyen]
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Sporyedni ryechyenitzi so dyeka 1

 

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  아마 내일은 날씨가 나아질 거예요.
В_е_е_о   у_р_   м_ж_б_   ќ_   б_д_   п_д_б_о_   
V_y_m_e_o   o_t_y_   m_ʐ_e_i   k_y_   b_d_e   p_d_b_o_   
Времето утре можеби ќе биде подобро.
Vryemyeto ootrye moʐyebi kjye bidye podobro.
В______   у___   м_____   ќ_   б___   п_______   
V________   o_____   m______   k___   b____   p_______   
Времето утре можеби ќе биде подобро.
Vryemyeto ootrye moʐyebi kjye bidye podobro.
_______   ____   ______   __   ____   ________   
_________   ______   _______   ____   _____   ________   
Времето утре можеби ќе биде подобро.
Vryemyeto ootrye moʐyebi kjye bidye podobro.
  그걸 어떻게 알아요?
О_   к_д_   г_   з_а_т_   т_а_   
O_   k_d_e   g_o   z_a_e_y_   t_a_   
Од каде го знаете тоа?
Od kadye guo znayetye toa?
О_   к___   г_   з_____   т___   
O_   k____   g__   z_______   t___   
Од каде го знаете тоа?
Od kadye guo znayetye toa?
__   ____   __   ______   ____   
__   _____   ___   ________   ____   
Од каде го знаете тоа?
Od kadye guo znayetye toa?
  날씨가 나아지기를 바래요.
С_   н_д_в_м_   д_к_   ќ_   б_д_   п_д_б_о_   
S_e   n_d_e_a_,   d_e_a   k_y_   b_d_e   p_d_b_o_   
Се надевам, дека ќе биде подобро.
Sye nadyevam, dyeka kjye bidye podobro.
С_   н_______   д___   ќ_   б___   п_______   
S__   n________   d____   k___   b____   p_______   
Се надевам, дека ќе биде подобро.
Sye nadyevam, dyeka kjye bidye podobro.
__   ________   ____   __   ____   ________   
___   _________   _____   ____   _____   ________   
Се надевам, дека ќе биде подобро.
Sye nadyevam, dyeka kjye bidye podobro.
 
 
 
 
  그는 분명히 올 거예요.
Т_ј   ќ_   д_ј_е   с_с_м_   с_г_р_о_   
T_ј   k_y_   d_ј_y_   s_s_e_a   s_g_o_r_o_   
Тој ќе дојде сосема сигурно.
Toј kjye doјdye sosyema siguoorno.
Т__   ќ_   д____   с_____   с_______   
T__   k___   d_____   s______   s_________   
Тој ќе дојде сосема сигурно.
Toј kjye doјdye sosyema siguoorno.
___   __   _____   ______   ________   
___   ____   ______   _______   __________   
Тој ќе дојде сосема сигурно.
Toј kjye doјdye sosyema siguoorno.
  확실해요?
С_г_р_о   л_   е   т_а_   
S_g_o_r_o   l_   y_   t_a_   
Сигурно ли е тоа?
Siguoorno li ye toa?
С______   л_   е   т___   
S________   l_   y_   t___   
Сигурно ли е тоа?
Siguoorno li ye toa?
_______   __   _   ____   
_________   __   __   ____   
Сигурно ли е тоа?
Siguoorno li ye toa?
  저는 그가 올 것을 알아요.
Ј_с   з_а_,   д_к_   т_ј   ќ_   д_ј_е_   
Ј_s   z_a_,   d_e_a   t_ј   k_y_   d_ј_y_.   
Јас знам, дека тој ќе дојде.
Јas znam, dyeka toј kjye doјdye.
Ј__   з____   д___   т__   ќ_   д_____   
Ј__   z____   d____   t__   k___   d______   
Јас знам, дека тој ќе дојде.
Јas znam, dyeka toј kjye doјdye.
___   _____   ____   ___   __   ______   
___   _____   _____   ___   ____   _______   
Јас знам, дека тој ќе дојде.
Јas znam, dyeka toј kjye doјdye.
 
 
 
 
  그는 분명히 전화할 거예요.
Т_ј   с_г_р_о   ќ_   с_   ј_в_.   
T_ј   s_g_o_r_o   k_y_   s_e   ј_v_.   
Тој сигурно ќе се јави.
Toј siguoorno kjye sye јavi.
Т__   с______   ќ_   с_   ј____   
T__   s________   k___   s__   ј____   
Тој сигурно ќе се јави.
Toј siguoorno kjye sye јavi.
___   _______   __   __   _____   
___   _________   ____   ___   _____   
Тој сигурно ќе се јави.
Toј siguoorno kjye sye јavi.
  정말요?
Н_в_с_и_а_   
N_v_s_i_a_   
Навистина?
Navistina?
Н_________   
N_________   
Навистина?
Navistina?
__________   
__________   
Навистина?
Navistina?
  저는 그가 전화할 것을 믿어요.
М_с_а_,   д_к_   т_ј   ќ_   с_   ј_в_.   
M_s_a_,   d_e_a   t_ј   k_y_   s_e   ј_v_.   
Мислам, дека тој ќе се јави.
Mislam, dyeka toј kjye sye јavi.
М______   д___   т__   ќ_   с_   ј____   
M______   d____   t__   k___   s__   ј____   
Мислам, дека тој ќе се јави.
Mislam, dyeka toј kjye sye јavi.
_______   ____   ___   __   __   _____   
_______   _____   ___   ____   ___   _____   
Мислам, дека тој ќе се јави.
Mislam, dyeka toј kjye sye јavi.
 
 
 
 
  그 와인은 분명히 오래됐어요.
В_н_т_   с_г_р_о   е   с_а_о_   
V_n_t_   s_g_o_r_o   y_   s_a_o_   
Виното сигурно е старо.
Vinoto siguoorno ye staro.
В_____   с______   е   с_____   
V_____   s________   y_   s_____   
Виното сигурно е старо.
Vinoto siguoorno ye staro.
______   _______   _   ______   
______   _________   __   ______   
Виното сигурно е старо.
Vinoto siguoorno ye staro.
  그걸 확실하게 알아요?
Г_   з_а_т_   л_   т_а   с_   с_г_р_о_т_   
G_o   z_a_e_y_   l_   t_a   s_   s_g_o_r_o_t_   
Го знаете ли тоа со сигурност?
Guo znayetye li toa so siguoornost?
Г_   з_____   л_   т__   с_   с_________   
G__   z_______   l_   t__   s_   s___________   
Го знаете ли тоа со сигурност?
Guo znayetye li toa so siguoornost?
__   ______   __   ___   __   __________   
___   ________   __   ___   __   ____________   
Го знаете ли тоа со сигурност?
Guo znayetye li toa so siguoornost?
  그게 오래됐다고 생각해요.
П_е_п_с_а_у_а_,   д_к_   е   с_а_о_   
P_y_t_o_t_v_o_a_,   d_e_a   y_   s_a_o_   
Претпоставувам, дека е старо.
Pryetpostavoovam, dyeka ye staro.
П______________   д___   е   с_____   
P________________   d____   y_   s_____   
Претпоставувам, дека е старо.
Pryetpostavoovam, dyeka ye staro.
_______________   ____   _   ______   
_________________   _____   __   ______   
Претпоставувам, дека е старо.
Pryetpostavoovam, dyeka ye staro.
 
 
 
 
  우리 사장님은 잘생겼어요.
Н_ш_о_   ш_ф   и_г_е_а   д_б_о_   
N_s_i_t   s_y_f   i_g_l_e_a   d_b_o_   
Нашиот шеф изгледа добро.
Nashiot shyef izgulyeda dobro.
Н_____   ш__   и______   д_____   
N______   s____   i________   d_____   
Нашиот шеф изгледа добро.
Nashiot shyef izgulyeda dobro.
______   ___   _______   ______   
_______   _____   _________   ______   
Нашиот шеф изгледа добро.
Nashiot shyef izgulyeda dobro.
  그렇게 생각해요?
М_с_и_е_   
M_s_i_y_?   
Мислите?
Mislitye?
М_______   
M________   
Мислите?
Mislitye?
________   
_________   
Мислите?
Mislitye?
  저는 그가 아주 잘생겼다고 생각해요.
М_с_а_,   д_к_   т_ј   и_г_е_а   д_р_   м_о_у   д_б_о_   
M_s_a_,   d_e_a   t_ј   i_g_l_e_a   d_o_i   m_o_u_o   d_b_o_   
Мислам, дека тој изгледа дури многу добро.
Mislam, dyeka toј izgulyeda doori mnoguoo dobro.
М______   д___   т__   и______   д___   м____   д_____   
M______   d____   t__   i________   d____   m______   d_____   
Мислам, дека тој изгледа дури многу добро.
Mislam, dyeka toј izgulyeda doori mnoguoo dobro.
_______   ____   ___   _______   ____   _____   ______   
_______   _____   ___   _________   _____   _______   ______   
Мислам, дека тој изгледа дури многу добро.
Mislam, dyeka toј izgulyeda doori mnoguoo dobro.
 
 
 
 
  사장님은 분명히 여자친구가 있어요.
Ш_ф_т   с_г_р_о   и_а   д_в_ј_а_   
S_y_f_t   s_g_o_r_o   i_a   d_e_o_k_.   
Шефот сигурно има девојка.
Shyefot siguoorno ima dyevoјka.
Ш____   с______   и__   д_______   
S______   s________   i__   d________   
Шефот сигурно има девојка.
Shyefot siguoorno ima dyevoјka.
_____   _______   ___   ________   
_______   _________   ___   _________   
Шефот сигурно има девојка.
Shyefot siguoorno ima dyevoјka.
  정말 그렇게 생각해요?
В_р_в_т_   л_   н_в_с_и_а_   
V_e_o_v_t_e   l_   n_v_s_i_a_   
Верувате ли навистина?
Vyeroovatye li navistina?
В_______   л_   н_________   
V__________   l_   n_________   
Верувате ли навистина?
Vyeroovatye li navistina?
________   __   __________   
___________   __   __________   
Верувате ли навистина?
Vyeroovatye li navistina?
  그에게 여자친구가 있다는 것은 아주 가능성이 높아요.
С_с_м_   е   м_ж_о_   д_к_   т_ј   и_а   д_в_ј_а_   
S_s_e_a   y_   m_ʐ_o_   d_e_a   t_ј   i_a   d_e_o_k_.   
Сосема е можно, дека тој има девојка.
Sosyema ye moʐno, dyeka toј ima dyevoјka.
С_____   е   м_____   д___   т__   и__   д_______   
S______   y_   m_____   d____   t__   i__   d________   
Сосема е можно, дека тој има девојка.
Sosyema ye moʐno, dyeka toј ima dyevoјka.
______   _   ______   ____   ___   ___   ________   
_______   __   ______   _____   ___   ___   _________   
Сосема е можно, дека тој има девојка.
Sosyema ye moʐno, dyeka toј ima dyevoјka.
 
 
 
 

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뇌는 문법을 어떻게 배우는가?

우리는 애기때부터 모국어를 배우기 시작한다. 그것은 완전히 자동적으로 이루어진다. 우리는 이것을 인식하지 못한다. 우리의 뇌는 그러나 학습을 할 때 많은 것을 해내야 한다. 예를 들어 우리가 문법을 배울 때 뇌에게 많은 일이 주어진다. 매일 새로운 것을 듣게 된다. 이는 지속적으로 새로운 자극을 받는다. 뇌는 그러나 모든 자극을 일일이 처리하지 못한다. 이는 경제적으로 작동해야 한다. 그래서 규칙성을 따르게 된다. 뇌는 자주 듣는 것을 암기한다. 이는 한 특정한 것이 얼마나 자주 일어나는지 인지한다. 이 사례들을 가지고 하나의 문법규칙을 만든다. 어린이들은 한 문장이 옳거나 그른지를 안다. 그들은 그러나 왜 그런지는 알지 못한다. 그들의 뇌는 규칙을 배우지 않고서도 안다. 성인은 언어를 다르게 배운다. 이들은 이미 이들의 모국어의 구조를 안다. 이는 새로운 문법규칙의 기반을 이룬다. 그러나 배우기 위해서는 성인은 수업이 필요하다. 뇌가 문법을 배울 때는 정해진 시스템을 갖는다. 이것은 예를 들자면 명사와 동사에서 볼 수 있다. 이들은 뇌의 각기 다른 부위에 저장된다. 이들의 처리에는 각기 다른 부위가 활성화 된다. 단순한 규칙도 복잡한 규칙하고 다르게 습득된다. 복잡한 규칙일 때는 여러 개의 뇌의 부위가 함께 일한다. 뇌가 정확히 어떻게 문법을 배우는지는 연구가 되지 않았다. 하지만 이론적으로 뇌가 모든 문법을 배울 수 있다는 것을 다들 아는 사실이다 …

 

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