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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > ελληνικά > 목차
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18 [열여덟]

집 청소

 

18 [δεκαοκτώ]@18 [열여덟]
18 [δεκαοκτώ]

18 [dekaoktṓ]
Καθαρισμός σπιτιού

Katharismós spitioú

 

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  오늘은 토요일이에요.
Σ_μ_ρ_   ε_ν_ι   Σ_β_α_ο_   
S_m_r_   e_n_i   S_b_a_o_   
Σήμερα είναι Σάββατο.
Sḗmera eínai Sábbato.
Σ_____   ε____   Σ_______   
S_____   e____   S_______   
Σήμερα είναι Σάββατο.
Sḗmera eínai Sábbato.
______   _____   ________   
______   _____   ________   
Σήμερα είναι Σάββατο.
Sḗmera eínai Sábbato.
  우리는 오늘 시간이 있어요.
Σ_μ_ρ_   έ_ο_μ_   χ_ό_ο_   
S_m_r_   é_h_u_e   c_r_n_.   
Σήμερα έχουμε χρόνο.
Sḗmera échoume chróno.
Σ_____   έ_____   χ_____   
S_____   é______   c______   
Σήμερα έχουμε χρόνο.
Sḗmera échoume chróno.
______   ______   ______   
______   _______   _______   
Σήμερα έχουμε χρόνο.
Sḗmera échoume chróno.
  우리는 오늘 아파트를 청소하고 있어요.
Σ_μ_ρ_   κ_θ_ρ_ζ_υ_ε   τ_   σ_ί_ι_   
S_m_r_   k_t_a_í_o_m_   t_   s_í_i_   
Σήμερα καθαρίζουμε το σπίτι.
Sḗmera katharízoume to spíti.
Σ_____   κ__________   τ_   σ_____   
S_____   k___________   t_   s_____   
Σήμερα καθαρίζουμε το σπίτι.
Sḗmera katharízoume to spíti.
______   ___________   __   ______   
______   ____________   __   ______   
Σήμερα καθαρίζουμε το σπίτι.
Sḗmera katharízoume to spíti.
 
 
 
 
  저는 화장실을 청소하고 있어요.
(_γ_)   κ_θ_ρ_ζ_   τ_   μ_ά_ι_.   
(_g_)   k_t_a_í_ō   t_   m_á_i_.   
(Εγώ) καθαρίζω το μπάνιο.
(Egṓ) katharízō to mpánio.
(____   κ_______   τ_   μ______   
(____   k________   t_   m______   
(Εγώ) καθαρίζω το μπάνιο.
(Egṓ) katharízō to mpánio.
_____   ________   __   _______   
_____   _________   __   _______   
(Εγώ) καθαρίζω το μπάνιο.
(Egṓ) katharízō to mpánio.
  제 남편은 세차하고 있어요.
Ο   ά_τ_α_   μ_υ   π_έ_ε_   τ_   α_τ_κ_ν_τ_.   
O   á_t_a_   m_u   p_é_e_   t_   a_t_k_n_t_.   
Ο άντρας μου πλένει το αυτοκίνητο.
O ántras mou plénei to autokínēto.
Ο   ά_____   μ__   π_____   τ_   α__________   
O   á_____   m__   p_____   t_   a__________   
Ο άντρας μου πλένει το αυτοκίνητο.
O ántras mou plénei to autokínēto.
_   ______   ___   ______   __   ___________   
_   ______   ___   ______   __   ___________   
Ο άντρας μου πλένει το αυτοκίνητο.
O ántras mou plénei to autokínēto.
  아이들은 자전거를 닦고 있어요.
Τ_   π_ι_ι_   κ_θ_ρ_ζ_υ_   τ_   π_δ_λ_τ_.   
T_   p_i_i_   k_t_a_í_o_n   t_   p_d_l_t_.   
Τα παιδιά καθαρίζουν τα ποδήλατα.
Ta paidiá katharízoun ta podḗlata.
Τ_   π_____   κ_________   τ_   π________   
T_   p_____   k__________   t_   p________   
Τα παιδιά καθαρίζουν τα ποδήλατα.
Ta paidiá katharízoun ta podḗlata.
__   ______   __________   __   _________   
__   ______   ___________   __   _________   
Τα παιδιά καθαρίζουν τα ποδήλατα.
Ta paidiá katharízoun ta podḗlata.
 
 
 
 
  할머니는 꽃에 물을 주고 계세요.
Η   γ_α_ι_   π_τ_ζ_ι   τ_   λ_υ_ο_δ_α_   
Ē   g_a_i_   p_t_z_i   t_   l_u_o_d_a_   
Η γιαγιά ποτίζει τα λουλούδια.
Ē giagiá potízei ta louloúdia.
Η   γ_____   π______   τ_   λ_________   
Ē   g_____   p______   t_   l_________   
Η γιαγιά ποτίζει τα λουλούδια.
Ē giagiá potízei ta louloúdia.
_   ______   _______   __   __________   
_   ______   _______   __   __________   
Η γιαγιά ποτίζει τα λουλούδια.
Ē giagiá potízei ta louloúdia.
  아이들은 아이들의 방을 치우고 있어요.
Τ_   π_ι_ι_   τ_κ_ο_ο_ο_ν   τ_   π_ι_ι_ό   δ_μ_τ_ο_   
T_   p_i_i_   t_k_o_o_o_n   t_   p_i_i_ó   d_m_t_o_   
Τα παιδιά τακτοποιούν το παιδικό δωμάτιο.
Ta paidiá taktopoioún to paidikó dōmátio.
Τ_   π_____   τ__________   τ_   π______   δ_______   
T_   p_____   t__________   t_   p______   d_______   
Τα παιδιά τακτοποιούν το παιδικό δωμάτιο.
Ta paidiá taktopoioún to paidikó dōmátio.
__   ______   ___________   __   _______   ________   
__   ______   ___________   __   _______   ________   
Τα παιδιά τακτοποιούν το παιδικό δωμάτιο.
Ta paidiá taktopoioún to paidikó dōmátio.
  제 남편은 자기의 책상을 정리하고 있어요.
Ο   ά_τ_α_   μ_υ   τ_κ_ο_ο_ε_   τ_   γ_α_ε_ο   τ_υ_   
O   á_t_a_   m_u   t_k_o_o_e_   t_   g_a_h_í_   t_u_   
Ο άντρας μου τακτοποιεί το γραφείο του.
O ántras mou taktopoieí to grapheío tou.
Ο   ά_____   μ__   τ_________   τ_   γ______   τ___   
O   á_____   m__   t_________   t_   g_______   t___   
Ο άντρας μου τακτοποιεί το γραφείο του.
O ántras mou taktopoieí to grapheío tou.
_   ______   ___   __________   __   _______   ____   
_   ______   ___   __________   __   ________   ____   
Ο άντρας μου τακτοποιεί το γραφείο του.
O ántras mou taktopoieí to grapheío tou.
 
 
 
 
  저는 빨래를 세탁기에 넣고 있어요.
(_γ_)   β_ζ_   τ_   ρ_ύ_α   σ_ο   π_υ_τ_ρ_ο_   
(_g_)   b_z_   t_   r_ú_h_   s_o   p_y_t_r_o_   
(Εγώ) βάζω τα ρούχα στο πλυντήριο.
(Egṓ) bázō ta roúcha sto plyntḗrio.
(____   β___   τ_   ρ____   σ__   π_________   
(____   b___   t_   r_____   s__   p_________   
(Εγώ) βάζω τα ρούχα στο πλυντήριο.
(Egṓ) bázō ta roúcha sto plyntḗrio.
_____   ____   __   _____   ___   __________   
_____   ____   __   ______   ___   __________   
(Εγώ) βάζω τα ρούχα στο πλυντήριο.
(Egṓ) bázō ta roúcha sto plyntḗrio.
  저는 빨래를 널고 있어요.
(_γ_)   α_λ_ν_   τ_   ρ_ύ_α_   
(_g_)   a_l_n_   t_   r_ú_h_.   
(Εγώ) απλώνω τα ρούχα.
(Egṓ) aplṓnō ta roúcha.
(____   α_____   τ_   ρ_____   
(____   a_____   t_   r______   
(Εγώ) απλώνω τα ρούχα.
(Egṓ) aplṓnō ta roúcha.
_____   ______   __   ______   
_____   ______   __   _______   
(Εγώ) απλώνω τα ρούχα.
(Egṓ) aplṓnō ta roúcha.
  저는 다림질을 하고 있어요.
(_γ_)   σ_δ_ρ_ν_   τ_   ρ_ύ_α_   
(_g_)   s_d_r_n_   t_   r_ú_h_.   
(Εγώ) σιδερώνω τα ρούχα.
(Egṓ) siderṓnō ta roúcha.
(____   σ_______   τ_   ρ_____   
(____   s_______   t_   r______   
(Εγώ) σιδερώνω τα ρούχα.
(Egṓ) siderṓnō ta roúcha.
_____   ________   __   ______   
_____   ________   __   _______   
(Εγώ) σιδερώνω τα ρούχα.
(Egṓ) siderṓnō ta roúcha.
 
 
 
 
  창문들이 더러워요.
Τ_   π_ρ_θ_ρ_   ε_ν_ι   β_ώ_ι_α_   
T_   p_r_t_y_a   e_n_i   b_ṓ_i_a_   
Τα παράθυρα είναι βρώμικα.
Ta paráthyra eínai brṓmika.
Τ_   π_______   ε____   β_______   
T_   p________   e____   b_______   
Τα παράθυρα είναι βρώμικα.
Ta paráthyra eínai brṓmika.
__   ________   _____   ________   
__   _________   _____   ________   
Τα παράθυρα είναι βρώμικα.
Ta paráthyra eínai brṓmika.
  바닥이 더러워요.
Τ_   π_τ_μ_   ε_ν_ι   β_ώ_ι_ο_   
T_   p_t_m_   e_n_i   b_ṓ_i_o_   
Το πάτωμα είναι βρώμικο.
To pátōma eínai brṓmiko.
Τ_   π_____   ε____   β_______   
T_   p_____   e____   b_______   
Το πάτωμα είναι βρώμικο.
To pátōma eínai brṓmiko.
__   ______   _____   ________   
__   ______   _____   ________   
Το πάτωμα είναι βρώμικο.
To pátōma eínai brṓmiko.
  그릇들이 더러워요.
Τ_   π_ά_α   ε_ν_ι   β_ώ_ι_α_   
T_   p_á_a   e_n_i   b_ṓ_i_a_   
Τα πιάτα είναι βρώμικα.
Ta piáta eínai brṓmika.
Τ_   π____   ε____   β_______   
T_   p____   e____   b_______   
Τα πιάτα είναι βρώμικα.
Ta piáta eínai brṓmika.
__   _____   _____   ________   
__   _____   _____   ________   
Τα πιάτα είναι βρώμικα.
Ta piáta eínai brṓmika.
 
 
 
 
  누가 창문을 닦아요?
Π_ι_ς   κ_θ_ρ_ζ_ι   τ_   π_ρ_θ_ρ_;   
P_i_s   k_t_a_í_e_   t_   p_r_t_y_a_   
Ποιος καθαρίζει τα παράθυρα;
Poios katharízei ta paráthyra?
Π____   κ________   τ_   π________   
P____   k_________   t_   p_________   
Ποιος καθαρίζει τα παράθυρα;
Poios katharízei ta paráthyra?
_____   _________   __   _________   
_____   __________   __   __________   
Ποιος καθαρίζει τα παράθυρα;
Poios katharízei ta paráthyra?
  누가 청소기를 돌려요?
Π_ι_ς   β_ζ_ι   η_ε_τ_ι_ή   σ_ο_π_;   
P_i_s   b_z_i   ē_e_t_i_ḗ   s_o_p_?   
Ποιος βάζει ηλεκτρική σκούπα;
Poios bázei ēlektrikḗ skoúpa?
Π____   β____   η________   σ______   
P____   b____   ē________   s______   
Ποιος βάζει ηλεκτρική σκούπα;
Poios bázei ēlektrikḗ skoúpa?
_____   _____   _________   _______   
_____   _____   _________   _______   
Ποιος βάζει ηλεκτρική σκούπα;
Poios bázei ēlektrikḗ skoúpa?
  누가 설거지를 해요?
Π_ι_ς   π_έ_ε_   τ_   π_ά_α_   
P_i_s   p_é_e_   t_   p_á_a_   
Ποιος πλένει τα πιάτα;
Poios plénei ta piáta?
Π____   π_____   τ_   π_____   
P____   p_____   t_   p_____   
Ποιος πλένει τα πιάτα;
Poios plénei ta piáta?
_____   ______   __   ______   
_____   ______   __   ______   
Ποιος πλένει τα πιάτα;
Poios plénei ta piáta?
 
 
 
 

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모국어? 부국어!

어렸을 때 누구로부터 말을 배우셨나요? 아마도 당신은 이렇게 답할 것입니다: 어머니로부터요! 대부분의 사람들이 그렇게 생각한다. 모국어라는 개념은 거의 모든 민족에게 있어 존재한다. 영국인도, 중국인도 이 개념을 안다. 아마도, 어머니들이 어린이들과 보다 많은 시간을 보내기 때문이다. 새로운 연구는 하지만 다른 결과를 얻었다. 이들은 우리의 언어가 대부분 우리의 아버지의 언어라는 것을 보여준다. 연구자들은 섞인 민족의 유전 형질과 언어를 조사했다. 이런 민족에서는 부모님들이 각기 다른 문화에서 왔다. 이런 민족은 수천년 전에 생겨났다. 큰 이주동작이 그 이유이다. 이렇게 섞인 민족의 유전 형질을 유전적으로 분석했다. 그 다음에 그 민족의 언어와 비교를 했다. 대부분의 민족은 그들의 남성적인 조상의 언어를 구사한다. 즉, 국가의 언어는 Y-연색체에 속하는 언어이다. 그러므로 남자들이 그들의 언어를 외국으로 가져갔다는 것이다. 그리고 여자들은 이때 남자들의 새로운 언어를 이어받은 것이다. 하지만 오늘날에도 아버지들이 우리의 언어에 큰 영향을 준다. 왜냐하면 아기들은 공부할 때 아버지들의 언어를 본보기로 삼기 때문이다. 아버지들은 그들의 자녀들과 말을 현저히 덜 한다, 남자의 문장구조는 여자의 문장구조보다 간단하다. 그래서 아버지들의 언어가 애기들에게 더 적합하다. 아기들에게 부담이 되지 않고 이로써 훨씬 쉽게 배울 수 있다는 언어이다. 그래서 아기들은 엄마보다 아빠의 언어를 모방한다. 그러나 나중에는 어머니의 어휘가 어린이의 언어에게 영향을 준다. 그러므로 어머니와 아버지 모두가 우리의 언어에 영향을 주는 것이다. 그러니 무보국어라 해야 한다!

 

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