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ホームページ > www.goethe-verlag.com > 日本語 > ትግርኛ > 目次
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10 [十]

昨日-今日-明日

 

10 [ዓሰርተ]@10 [十]
10 [ዓሰርተ]

10 [‘aserite]
ትማሊ - ሎሚ - ጽባሕ

timalī - lomī - ts’ibaḥi

 

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昨日は 土曜日 でした 。
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明日 、 月曜日 です 。
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ピーター です 。
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ピーターは 学生 です 。
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マルタは ペーターの 友人 です 。
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  昨日は 土曜日 でした 。
ት_ሊ   ቀ_ም   ኢ_   ነ_ሩ_   
t_m_l_   k_e_a_i   ī_u   n_y_r_።   
ትማሊ ቀዳም ኢዩ ነይሩ።
timalī k’edami īyu neyiru።
ት__   ቀ__   ኢ_   ነ___   
t_____   k______   ī__   n______   
ትማሊ ቀዳም ኢዩ ነይሩ።
timalī k’edami īyu neyiru።
___   ___   __   ____   
______   _______   ___   _______   
ትማሊ ቀዳም ኢዩ ነይሩ።
timalī k’edami īyu neyiru።
  昨日 、 私は 映画館に 行きました 。
ት_ሊ   ኣ_   ሲ_ማ   ነ_ሩ_።   
t_m_l_   a_i   s_n_m_   n_y_r_።_   
ትማሊ ኣብ ሲነማ ነይሩ።።
timalī abi sīnema neyiru።።
ት__   ኣ_   ሲ__   ነ____   
t_____   a__   s_____   n_______   
ትማሊ ኣብ ሲነማ ነይሩ።።
timalī abi sīnema neyiru።።
___   __   ___   _____   
______   ___   ______   ________   
ትማሊ ኣብ ሲነማ ነይሩ።።
timalī abi sīnema neyiru።።
  映画は 面白かった です 。
እ_   ፊ_ም   ማ_ኺ   ነ_ሩ_።   
i_ī   f_l_m_   m_r_h_ī   n_y_r_።_   
እቲ ፊልም ማራኺ ነይሩ።።
itī fīlimi maraẖī neyiru።።
እ_   ፊ__   ማ__   ነ____   
i__   f_____   m______   n_______   
እቲ ፊልም ማራኺ ነይሩ።።
itī fīlimi maraẖī neyiru።።
__   ___   ___   _____   
___   ______   _______   ________   
እቲ ፊልም ማራኺ ነይሩ።።
itī fīlimi maraẖī neyiru።።
 
 
 
 
  今日は 日曜日 です 。
ሎ_   ሰ_በ_   እ_።   
l_m_   s_n_b_t_   i_u_   
ሎሚ ሰንበት እዩ።
lomī senibeti iyu።
ሎ_   ሰ___   እ__   
l___   s_______   i___   
ሎሚ ሰንበት እዩ።
lomī senibeti iyu።
__   ____   ___   
____   ________   ____   
ሎሚ ሰንበት እዩ።
lomī senibeti iyu።
  私は 今日は 働きません 。
ሎ_   ኣ_ሰ_ሕ_   እ_።   
l_m_   a_i_e_i_̣_n_   i_e_   
ሎሚ ኣይሰርሕን እየ።
lomī ayiseriḥini iye።
ሎ_   ኣ_____   እ__   
l___   a___________   i___   
ሎሚ ኣይሰርሕን እየ።
lomī ayiseriḥini iye።
__   ______   ___   
____   ____________   ____   
ሎሚ ኣይሰርሕን እየ።
lomī ayiseriḥini iye።
  私は 家に います 。
ኣ_   ሎ_   ኣ_   ገ_ይ   ክ_ር_   እ_።   
a_e   l_m_   a_i   g_z_y_   k_t_r_f_   i_e_   
ኣነ ሎሚ ኣብ ገዛይ ክተርፍ እየ።
ane lomī abi gezayi kiterifi iye።
ኣ_   ሎ_   ኣ_   ገ__   ክ___   እ__   
a__   l___   a__   g_____   k_______   i___   
ኣነ ሎሚ ኣብ ገዛይ ክተርፍ እየ።
ane lomī abi gezayi kiterifi iye።
__   __   __   ___   ____   ___   
___   ____   ___   ______   ________   ____   
ኣነ ሎሚ ኣብ ገዛይ ክተርፍ እየ።
ane lomī abi gezayi kiterifi iye።
 
 
 
 
  明日 、 月曜日 です 。
ጽ_ሕ   ሰ_ይ   እ_።   
t_’_b_h_i   s_n_y_   i_u_   
ጽባሕ ሰኑይ እዩ።
ts’ibaḥi senuyi iyu።
ጽ__   ሰ__   እ__   
t________   s_____   i___   
ጽባሕ ሰኑይ እዩ።
ts’ibaḥi senuyi iyu።
___   ___   ___   
_________   ______   ____   
ጽባሕ ሰኑይ እዩ።
ts’ibaḥi senuyi iyu።
  明日 、 私は また 働きます 。
ጽ_ሕ   እ_ደ_ና   ክ_ር_   እ_።   
t_’_b_h_i   i_i_e_e_a   k_s_r_h_i   i_e_   
ጽባሕ እንደገና ክሰርሕ እየ።
ts’ibaḥi inidegena kiseriḥi iye።
ጽ__   እ____   ክ___   እ__   
t________   i________   k________   i___   
ጽባሕ እንደገና ክሰርሕ እየ።
ts’ibaḥi inidegena kiseriḥi iye።
___   _____   ____   ___   
_________   _________   _________   ____   
ጽባሕ እንደገና ክሰርሕ እየ።
ts’ibaḥi inidegena kiseriḥi iye።
  私は オフィスで 働きます 。
ኣ_   ኣ_   ቤ_-_ሕ_ት   እ_ር_።   
a_e   a_i   b_t_-_s_i_̣_f_t_   i_e_i_̣_።   
ኣነ ኣብ ቤት-ጽሕፈት እሰርሕ።
ane abi bēti-ts’iḥifeti iseriḥi።
ኣ_   ኣ_   ቤ______   እ____   
a__   a__   b_______________   i________   
ኣነ ኣብ ቤት-ጽሕፈት እሰርሕ።
ane abi bēti-ts’iḥifeti iseriḥi።
__   __   _______   _____   
___   ___   ________________   _________   
ኣነ ኣብ ቤት-ጽሕፈት እሰርሕ።
ane abi bēti-ts’iḥifeti iseriḥi።
 
 
 
 
  誰 です か ?
መ_   እ_   እ_?   
m_n_   i_u   i_ī_   
መን እዩ እዚ?
meni iyu izī?
መ_   እ_   እ__   
m___   i__   i___   
መን እዩ እዚ?
meni iyu izī?
__   __   ___   
____   ___   ____   
መን እዩ እዚ?
meni iyu izī?
  ピーター です 。
እ_   ጰ_ሮ_   እ_።   
i_ī   p_e_’_r_s_   i_u_   
እዚ ጰጥሮስ እዩ።
izī p’et’irosi iyu።
እ_   ጰ___   እ__   
i__   p_________   i___   
እዚ ጰጥሮስ እዩ።
izī p’et’irosi iyu።
__   ____   ___   
___   __________   ____   
እዚ ጰጥሮስ እዩ።
izī p’et’irosi iyu።
  ピーターは 学生 です 。
ጰ_ሮ_   ተ_ሃ_ይ   እ_።   
p_e_’_r_s_   t_m_h_r_y_   i_u_   
ጰጥሮስ ተመሃራይ እዩ።
p’et’irosi temeharayi iyu።
ጰ___   ተ____   እ__   
p_________   t_________   i___   
ጰጥሮስ ተመሃራይ እዩ።
p’et’irosi temeharayi iyu።
____   _____   ___   
__________   __________   ____   
ጰጥሮስ ተመሃራይ እዩ።
p’et’irosi temeharayi iyu።
 
 
 
 
  誰 です か ?
መ_   ድ_   እ_ኣ_   
m_n_   d_y_   i_ī_a_   
መን ድያ እዚኣ?
meni diya izī’a?
መ_   ድ_   እ___   
m___   d___   i_____   
መን ድያ እዚኣ?
meni diya izī’a?
__   __   ____   
____   ____   ______   
መን ድያ እዚኣ?
meni diya izī’a?
  マルタ です 。
እ_ኣ   ማ_ታ   እ_።   
i_ī_a   m_r_t_   i_a_   
እዚኣ ማርታ እያ።
izī’a marita iya።
እ__   ማ__   እ__   
i____   m_____   i___   
እዚኣ ማርታ እያ።
izī’a marita iya።
___   ___   ___   
_____   ______   ____   
እዚኣ ማርታ እያ።
izī’a marita iya።
  マルタは 秘書 です 。
ማ_ታ   ሰ_ረ_ሪ_(_ይ   ቤ_   ጽ_ፈ_   ሰ_ሕ_ኛ_   እ_።   
m_r_t_   s_k_r_t_r_n_(_a_i   b_t_   t_’_h_i_e_i   s_r_h_i_e_y_)   i_a_   
ማርታ ሰክረታሪን(ናይ ቤት ጽሕፈት ሰራሕተኛ) እያ።
marita sekiretarīni(nayi bēti ts’iḥifeti seraḥitenya) iya።
ማ__   ሰ________   ቤ_   ጽ___   ሰ_____   እ__   
m_____   s________________   b___   t__________   s____________   i___   
ማርታ ሰክረታሪን(ናይ ቤት ጽሕፈት ሰራሕተኛ) እያ።
marita sekiretarīni(nayi bēti ts’iḥifeti seraḥitenya) iya።
___   _________   __   ____   ______   ___   
______   _________________   ____   ___________   _____________   ____   
ማርታ ሰክረታሪን(ናይ ቤት ጽሕፈት ሰራሕተኛ) እያ።
marita sekiretarīni(nayi bēti ts’iḥifeti seraḥitenya) iya።
 
 
 
 
  ピーターと マルタは 友達 です 。
ጰ_ሮ_ን   ማ_ታ_   ኣ_ሩ_   እ_ም_   
p_e_’_r_s_n_   m_r_t_n_   a_i_u_̱_   i_o_i_   
ጰጥሮስን ማርታን ኣዕሩኽ እዮም።
p’et’irosini maritani a‘iruẖi iyomi።
ጰ____   ማ___   ኣ___   እ___   
p___________   m_______   a_______   i_____   
ጰጥሮስን ማርታን ኣዕሩኽ እዮም።
p’et’irosini maritani a‘iruẖi iyomi።
_____   ____   ____   ____   
____________   ________   ________   ______   
ጰጥሮስን ማርታን ኣዕሩኽ እዮም።
p’et’irosini maritani a‘iruẖi iyomi።
  ピーターは マルタの 友人 です 。
ጰ_ሮ_   ዓ_ኪ   ማ_ታ   እ_።   
p_e_’_r_s_   ‘_r_k_   m_r_t_   i_u_   
ጰጥሮስ ዓርኪ ማርታ እዩ።
p’et’irosi ‘arikī marita iyu።
ጰ___   ዓ__   ማ__   እ__   
p_________   ‘_____   m_____   i___   
ጰጥሮስ ዓርኪ ማርታ እዩ።
p’et’irosi ‘arikī marita iyu።
____   ___   ___   ___   
__________   ______   ______   ____   
ጰጥሮስ ዓርኪ ማርታ እዩ።
p’et’irosi ‘arikī marita iyu።
  マルタは ペーターの 友人 です 。
ማ_ታ   ዓ_ኪ   ጰ_ሮ_   እ_።   
m_r_t_   ‘_r_k_   p_e_’_r_s_   i_a_   
ማርታ ዓርኪ ጰጥሮስ እያ።
marita ‘arikī p’et’irosi iya።
ማ__   ዓ__   ጰ___   እ__   
m_____   ‘_____   p_________   i___   
ማርታ ዓርኪ ጰጥሮስ እያ።
marita ‘arikī p’et’irosi iya።
___   ___   ____   ___   
______   ______   __________   ____   
ማርታ ዓርኪ ጰጥሮስ እያ።
marita ‘arikī p’et’irosi iya።
 
 
 
 

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KK
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KN
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LT
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LV
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MR
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NL
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NN
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PA
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PL
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RO
flag
RU
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SK
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SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

言語としての合図

意思の疎通をするために、人間は言語を発展させた。 ろうあ者や難聴者も独自の言語をもっている。 それは、すべてのろうあ者の基本言語である手話だ。 手話は合図の組み合わせから成り立つ。 それによって視覚的な言語、つまり”可視”化する。 手話は国際的に理解されるのか? いや、合図にも異なる国籍言語が存在する。 各国にはそれぞれ独自の手話がある。 そしてそれはその国の文明開化に影響される。 なぜなら、言語は常に文化によって発展していくからだ。 それは口頭で話されない言語でも同様である。 しかし国際的な手話というのも存在する。 その合図はしかし少し複雑だ。 というのは、その国の手話と似ているからだ。 多くの合図は因習的である。 その合図が表す物体の形に基づいている。 最も広く知られた手話は、アメリカン・サイン・ランゲージだ。 手話は充足した言語として認められている。 独自の文法を手話はもつ。 しかしそれは、話し言葉の文法とは違う。 そのため、手話を単語ごとに訳すことはできない。 しかし手話通訳者も存在する。 手話で情報は並行して翻訳される。 それは、たったひとつの合図が全文を表現するという意味だ。 手話には方言もある。 地域的な特徴が独自の合図をもっている。 そしてどの手話にも独自のイントネーションと文のメロディーがある。 合図においても同様に、アクセントによって出身がばれてしまう!

 

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