Frasario

MP3 A proposito del libro

84 [ottantaquattro]

Passato 4

84 [вісімдесят чотири] 84 [visimdesyat chotyry]	Минулий час 4 Mynulyy̆ chas 4

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Questo è il risultato di uno studio americano condotto su alcuni adolescenti. Una parte di essi era bilingue e parlava l’inglese e lo spagnolo. Gli altri adolescenti parlavano solo l’inglese. Ai ragazzi veniva chiesto di ascoltare la sillaba “da”, che non appartiene a nessuna delle due lingue da loro parlate. La sillaba è stata riprodotta in cuffia e, durante l’ascolto, è avvenuta la misurazione delle loro attività cerebrali. Dopo questo esperimento, ai ragazzi è stato chiesto di ascoltare nuovamente la sillaba. Questa volta, l’ascolto era disturbato da alcuni rumori; per lo più si trattava di voci che pronunciavano parole senza alcun significato. La reazione dei bilingui all’ascolto della sillaba era molto forte ed il cervello indicava la presenza di una considerevole attività cerebrale. Essi erano in grado di identificare la sillaba, in presenza ed in assenza di rumori. I soggetti non bilingui non avevano, invece, questa capacità. Il loro udito non era sviluppato come quello dei bilingui. Il risultato di questa sperimentazione è sorprendente. Infatti, mentre fino a questo momento si pensava che solo i musicisti avessero un udito assai sviluppato, lo studio in oggetto dimostrava che questa abilità può essere presente anche nei soggetti bilingui, i quali sono sottoposti costantemente all’ascolto di diversi suoni. Di conseguenza, il loro cervello sviluppa nuove abilità ed impara a distinguere diversi stimoli linguistici. Al momento, i ricercatori stanno studiando come le conoscenze linguistiche influiscano sul cervello. Probabilmente, anche imparando le lingue in età più avanzata, l’udito potrebbe trarne non pochi vantaggi … Lettere grandi, sentimenti grandi

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

leggere	Ч_т_т_ C_y_a_y Читати Chytaty Ч_____ C______ Читати Chytaty ______ _______ Читати Chytaty
Ho letto.	Я п_о_и_а_ / п_о_и_а_а_ Y_ p_o_h_t_v / p_o_h_t_l_. Я прочитав / прочитала. YA prochytav / prochytala. Я п_______ / п_________ Y_ p________ / p__________ Я прочитав / прочитала. YA prochytav / prochytala. _ ________ _ __________ __ _________ _ ___________ Я прочитав / прочитала. YA prochytav / prochytala.
Ho letto tutto il romanzo.	Я п_о_и_а_ / п_о_и_а_а ц_л_й р_м_н_ Y_ p_o_h_t_v / p_o_h_t_l_ t_i_y_̆ r_m_n_ Я прочитав / прочитала цілий роман. YA prochytav / prochytala tsilyy̆ roman. Я п_______ / п________ ц____ р_____ Y_ p________ / p_________ t______ r_____ Я прочитав / прочитала цілий роман. YA prochytav / prochytala tsilyy̆ roman. _ ________ _ _________ _____ ______ __ _________ _ __________ _______ ______ Я прочитав / прочитала цілий роман. YA prochytav / prochytala tsilyy̆ roman.

capire	Р_з_м_т_ R_z_m_t_ Розуміти Rozumity Р_______ R_______ Розуміти Rozumity ________ ________ Розуміти Rozumity
Ho capito.	Я з_о_у_і_ / з_о_у_і_а_ Y_ z_o_u_i_ / z_o_u_i_a_ Я зрозумів / зрозуміла. YA zrozumiv / zrozumila. Я з_______ / з_________ Y_ z_______ / z_________ Я зрозумів / зрозуміла. YA zrozumiv / zrozumila. _ ________ _ __________ __ ________ _ __________ Я зрозумів / зрозуміла. YA zrozumiv / zrozumila.
Ho capito tutto il testo.	Я з_о_у_і_ / з_о_у_і_а ц_л_й т_к_т_ Y_ z_o_u_i_ / z_o_u_i_a t_i_y_̆ t_k_t_ Я зрозумів / зрозуміла цілий текст. YA zrozumiv / zrozumila tsilyy̆ tekst. Я з_______ / з________ ц____ т_____ Y_ z_______ / z________ t______ t_____ Я зрозумів / зрозуміла цілий текст. YA zrozumiv / zrozumila tsilyy̆ tekst. _ ________ _ _________ _____ ______ __ ________ _ _________ _______ ______ Я зрозумів / зрозуміла цілий текст. YA zrozumiv / zrozumila tsilyy̆ tekst.

rispondere	В_д_о_і_а_и V_d_o_i_a_y Відповідати Vidpovidaty В__________ V__________ Відповідати Vidpovidaty ___________ ___________ Відповідати Vidpovidaty
Ho risposto.	Я в_д_о_і_ / в_д_о_і_а_ Y_ v_d_o_i_ / v_d_o_i_a_ Я відповів / відповіла. YA vidpoviv / vidpovila. Я в_______ / в_________ Y_ v_______ / v_________ Я відповів / відповіла. YA vidpoviv / vidpovila. _ ________ _ __________ __ ________ _ __________ Я відповів / відповіла. YA vidpoviv / vidpovila.
Ho risposto a tutte le domande.	Я в_д_о_і_ / в_д_о_і_а н_ в_і п_т_н_я_ Y_ v_d_o_i_ / v_d_o_i_a n_ v_i p_t_n_y_. Я відповів / відповіла на всі питання. YA vidpoviv / vidpovila na vsi pytannya. Я в_______ / в________ н_ в__ п_______ Y_ v_______ / v________ n_ v__ p________ Я відповів / відповіла на всі питання. YA vidpoviv / vidpovila na vsi pytannya. _ ________ _ _________ __ ___ ________ __ ________ _ _________ __ ___ _________ Я відповів / відповіла на всі питання. YA vidpoviv / vidpovila na vsi pytannya.

Lo so. – Lo sapevo.	Я ц_ з_а_ – я ц_ з_а_ / я ц_ з_а_а_ Y_ t_e z_a_u – y_ t_e z_a_ / y_ t_e z_a_a_ Я це знаю – я це знав / я це знала. YA tse znayu – ya tse znav / ya tse znala. Я ц_ з___ – я ц_ з___ / я ц_ з_____ Y_ t__ z____ – y_ t__ z___ / y_ t__ z_____ Я це знаю – я це знав / я це знала. YA tse znayu – ya tse znav / ya tse znala. _ __ ____ _ _ __ ____ _ _ __ ______ __ ___ _____ _ __ ___ ____ _ __ ___ ______ Я це знаю – я це знав / я це знала. YA tse znayu – ya tse znav / ya tse znala.
Lo scrivo. – L’ho scritto.	Я п_ш_ ц_ – я н_п_с_в ц_ / я н_п_с_л_ ц_. Y_ p_s_u t_e – y_ n_p_s_v t_e / y_ n_p_s_l_ t_e_ Я пишу це – я написав це / я написала це. YA pyshu tse – ya napysav tse / ya napysala tse. Я п___ ц_ – я н______ ц_ / я н_______ ц__ Y_ p____ t__ – y_ n______ t__ / y_ n_______ t___ Я пишу це – я написав це / я написала це. YA pyshu tse – ya napysav tse / ya napysala tse. _ ____ __ _ _ _______ __ _ _ ________ ___ __ _____ ___ _ __ _______ ___ _ __ ________ ____ Я пишу це – я написав це / я написала це. YA pyshu tse – ya napysav tse / ya napysala tse.
Lo sento. – L’ho sentito.	Я ц_ ч_ю – я ц_ ч_в / я ц_ ч_л_. Y_ t_e c_u_u – y_ t_e c_u_ / y_ t_e c_u_a_ Я це чую – я це чув / я це чула. YA tse chuyu – ya tse chuv / ya tse chula. Я ц_ ч__ – я ц_ ч__ / я ц_ ч____ Y_ t__ c____ – y_ t__ c___ / y_ t__ c_____ Я це чую – я це чув / я це чула. YA tse chuyu – ya tse chuv / ya tse chula. _ __ ___ _ _ __ ___ _ _ __ _____ __ ___ _____ _ __ ___ ____ _ __ ___ ______ Я це чую – я це чув / я це чула. YA tse chuyu – ya tse chuv / ya tse chula.

Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.	Я п_и_е_у ц_ – я п_и_і_ ц_ / я п_и_е_л_ ц_. Y_ p_y_e_u t_e – y_ p_y_i_ t_e / y_ p_y_e_l_ t_e_ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse. Я п______ ц_ – я п_____ ц_ / я п_______ ц__ Y_ p______ t__ – y_ p_____ t__ / y_ p_______ t___ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse. _ _______ __ _ _ ______ __ _ _ ________ ___ __ _______ ___ _ __ ______ ___ _ __ ________ ____ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse.
Lo porto. – L’ho portato.	Я п_и_е_у ц_ – я п_и_і_ ц_ / я п_и_е_л_ ц_. Y_ p_y_e_u t_e – y_ p_y_i_ t_e / y_ p_y_e_l_ t_e_ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse. Я п______ ц_ – я п_____ ц_ / я п_______ ц__ Y_ p______ t__ – y_ p_____ t__ / y_ p_______ t___ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse. _ _______ __ _ _ ______ __ _ _ ________ ___ __ _______ ___ _ __ ______ ___ _ __ ________ ____ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse.
Lo compro. – L’ho comprato.	Я к_п_ю ц_ – я к_п_в ц_ / я к_п_л_ ц_. Y_ k_p_y_ t_e – y_ k_p_v t_e / y_ k_p_l_ t_e_ Я куплю це – я купив це / я купила це. YA kuplyu tse – ya kupyv tse / ya kupyla tse. Я к____ ц_ – я к____ ц_ / я к_____ ц__ Y_ k_____ t__ – y_ k____ t__ / y_ k_____ t___ Я куплю це – я купив це / я купила це. YA kuplyu tse – ya kupyv tse / ya kupyla tse. _ _____ __ _ _ _____ __ _ _ ______ ___ __ ______ ___ _ __ _____ ___ _ __ ______ ____ Я куплю це – я купив це / я купила це. YA kuplyu tse – ya kupyv tse / ya kupyla tse.

Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.	Я ч_к_ю ц_о_о – я ч_к_в ц_о_о / я ч_к_л_ ц_о_о_ Y_ c_e_a_u t_ʹ_h_ – y_ c_e_a_ t_ʹ_h_ / y_ c_e_a_a t_ʹ_h_. Я чекаю цього – я чекав цього / я чекала цього. YA chekayu tsʹoho – ya chekav tsʹoho / ya chekala tsʹoho. Я ч____ ц____ – я ч____ ц____ / я ч_____ ц_____ Y_ c______ t_____ – y_ c_____ t_____ / y_ c______ t______ Я чекаю цього – я чекав цього / я чекала цього. YA chekayu tsʹoho – ya chekav tsʹoho / ya chekala tsʹoho. _ _____ _____ _ _ _____ _____ _ _ ______ ______ __ _______ ______ _ __ ______ ______ _ __ _______ _______ Я чекаю цього – я чекав цього / я чекала цього. YA chekayu tsʹoho – ya chekav tsʹoho / ya chekala tsʹoho.
Lo spiego. – L’ho spiegato.	Я п_я_н_ ц_ – я п_я_н_в ц_ / я п_я_н_л_ ц_. Y_ p_y_s_y_ t_e – y_ p_y_s_y_ t_e / y_ p_y_s_y_a t_e_ Я поясню це – я пояснив це / я пояснила це. YA poyasnyu tse – ya poyasnyv tse / ya poyasnyla tse. Я п_____ ц_ – я п______ ц_ / я п_______ ц__ Y_ p_______ t__ – y_ p_______ t__ / y_ p________ t___ Я поясню це – я пояснив це / я пояснила це. YA poyasnyu tse – ya poyasnyv tse / ya poyasnyla tse. _ ______ __ _ _ _______ __ _ _ ________ ___ __ ________ ___ _ __ ________ ___ _ __ _________ ____ Я поясню це – я пояснив це / я пояснила це. YA poyasnyu tse – ya poyasnyv tse / ya poyasnyla tse.
Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.	Я з_а_ ц_ – я з_а_ ц_ / я з_а_а ц_. Y_ z_a_u t_e – y_ z_a_ t_e / y_ z_a_a t_e_ Я знаю це – я знав це / я знала це. YA znayu tse – ya znav tse / ya znala tse. Я з___ ц_ – я з___ ц_ / я з____ ц__ Y_ z____ t__ – y_ z___ t__ / y_ z____ t___ Я знаю це – я знав це / я знала це. YA znayu tse – ya znav tse / ya znala tse. _ ____ __ _ _ ____ __ _ _ _____ ___ __ _____ ___ _ __ ____ ___ _ __ _____ ____ Я знаю це – я знав це / я знала це. YA znayu tse – ya znav tse / ya znala tse.

Frasario

Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione