Frasario

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84 [ottantaquattro]

Passato 4

84 [seksen dört]	Geçmiş zaman 4

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Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Questo è il risultato di uno studio americano condotto su alcuni adolescenti. Una parte di essi era bilingue e parlava l’inglese e lo spagnolo. Gli altri adolescenti parlavano solo l’inglese. Ai ragazzi veniva chiesto di ascoltare la sillaba “da”, che non appartiene a nessuna delle due lingue da loro parlate. La sillaba è stata riprodotta in cuffia e, durante l’ascolto, è avvenuta la misurazione delle loro attività cerebrali. Dopo questo esperimento, ai ragazzi è stato chiesto di ascoltare nuovamente la sillaba. Questa volta, l’ascolto era disturbato da alcuni rumori; per lo più si trattava di voci che pronunciavano parole senza alcun significato. La reazione dei bilingui all’ascolto della sillaba era molto forte ed il cervello indicava la presenza di una considerevole attività cerebrale. Essi erano in grado di identificare la sillaba, in presenza ed in assenza di rumori. I soggetti non bilingui non avevano, invece, questa capacità. Il loro udito non era sviluppato come quello dei bilingui. Il risultato di questa sperimentazione è sorprendente. Infatti, mentre fino a questo momento si pensava che solo i musicisti avessero un udito assai sviluppato, lo studio in oggetto dimostrava che questa abilità può essere presente anche nei soggetti bilingui, i quali sono sottoposti costantemente all’ascolto di diversi suoni. Di conseguenza, il loro cervello sviluppa nuove abilità ed impara a distinguere diversi stimoli linguistici. Al momento, i ricercatori stanno studiando come le conoscenze linguistiche influiscano sul cervello. Probabilmente, anche imparando le lingue in età più avanzata, l’udito potrebbe trarne non pochi vantaggi … Lettere grandi, sentimenti grandi

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Ho letto.	O_u_u_. Okudum. O______ Okudum. _______ Okudum.
Ho letto tutto il romanzo.	R_m_n_n h_p_i_i o_u_u_. Romanın hepsini okudum. R______ h______ o______ Romanın hepsini okudum. _______ _______ _______ Romanın hepsini okudum.

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rispondere	c_v_p v_r_e_ cevap vermek c____ v_____ cevap vermek _____ ______ cevap vermek
Ho risposto.	C_v_p v_r_i_. Cevap verdim. C____ v______ Cevap verdim. _____ _______ Cevap verdim.
Ho risposto a tutte le domande.	B_t_n s_r_l_r_ c_v_p v_r_i_. Bütün sorulara cevap verdim. B____ s_______ c____ v______ Bütün sorulara cevap verdim. _____ ________ _____ _______ Bütün sorulara cevap verdim.

Lo so. – Lo sapevo.	B_n_ b_l_y_r_m – b_n_ b_l_y_r_u_. Bunu biliyorum – bunu biliyordum. B___ b________ – b___ b__________ Bunu biliyorum – bunu biliyordum. ____ _________ _ ____ ___________ Bunu biliyorum – bunu biliyordum.
Lo scrivo. – L’ho scritto.	B_n_ y_z_y_r_m – b_n_ y_z_ı_. Bunu yazıyorum – bunu yazdım. B___ y________ – b___ y______ Bunu yazıyorum – bunu yazdım. ____ _________ _ ____ _______ Bunu yazıyorum – bunu yazdım.
Lo sento. – L’ho sentito.	B_n_ d_y_y_r_m – b_n_ d_y_u_. Bunu duyuyorum – bunu duydum. B___ d________ – b___ d______ Bunu duyuyorum – bunu duydum. ____ _________ _ ____ _______ Bunu duyuyorum – bunu duydum.

Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.	B_n_ a_ı_o_u_ – b_n_ a_d_m_ Bunu alıyorum – bunu aldım. B___ a_______ – b___ a_____ Bunu alıyorum – bunu aldım. ____ ________ _ ____ ______ Bunu alıyorum – bunu aldım.
Lo porto. – L’ho portato.	B_n_ g_t_r_y_r_m – b_n_ g_t_r_i_. Bunu getiriyorum – bunu getirdim. B___ g__________ – b___ g________ Bunu getiriyorum – bunu getirdim. ____ ___________ _ ____ _________ Bunu getiriyorum – bunu getirdim.
Lo compro. – L’ho comprato.	B_n_ s_t_n a_ı_o_u_ – b_n_ s_t_n a_d_m_ Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım. B___ s____ a_______ – b___ s____ a_____ Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım. ____ _____ ________ _ ____ _____ ______ Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım.

Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.	B_n_ b_k_i_o_u_ – b_n_ b_k_i_o_d_m_ Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum. B___ b_________ – b___ b___________ Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum. ____ __________ _ ____ ____________ Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum.
Lo spiego. – L’ho spiegato.	B_n_ a_ı_l_y_r_m – b_n_ a_ı_l_d_m_ Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım. B___ a__________ – b___ a_________ Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım. ____ ___________ _ ____ __________ Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım.
Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.	B_n_ t_n_y_r_m – b_n_ t_n_d_m_ Bunu tanıyorum – bunu tanıdım. B___ t________ – b___ t_______ Bunu tanıyorum – bunu tanıdım. ____ _________ _ ____ ________ Bunu tanıyorum – bunu tanıdım.

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Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

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