italiano » turco | 14 [quattordici] | Colori

14 [on dört] Renkler

La neve è bianca.	Kar beyazdır.
Il sole è giallo.	Güneş sarıdır.
L’arancia è arancione.	Portakal turuncudur.
La ciliegia è rossa.	Kiraz kırmızıdır.
Il cielo è azzurro.	Gökyüzü mavidir.
L’erba è verde.	Çimen yeşildir.
La terra è marrone.	Toprak kahverengidir.
La nuvola è grigia.	Bulut gridir.
Le ruote sono nere.	Lastikler siyahtır.
Di che colore è la neve? Bianca.	Kar ne renktir? Beyaz.
Di che colore è il sole? Giallo.	Güneş ne renktir? Sarı.
Di che colore è l’arancia? Arancione.	Portakal ne renktir? Turuncu.
Di che colore è la ciliegia? Rossa.	Kiraz ne renktir? Kırmızı.
Di che colore è il cielo? Azzurro.	Gökyüzü ne renktir? Mavi.
Di che colore è l’erba? Verde.	Çimen ne renktir? Yeşil.
Di che colore è la terra? Marrone.	Toprak ne renktir? Kahverengi.
Di che colore è la nuvola? Grigia.	Bulut ne renktir? Gri.
Di che colore sono le ruote? Nere.	Lastikler ne renktir? Siyah.

L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!