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59 [pesёdhjetёenёntё] Nё zyrёn e postёs

Dov’è la posta più vicina?	Ku ёshtё zyra mё e afёrt postare?
È lontana la posta?	A ёshtё larg deri te zyra mё e afёrt postare?
Dov’è la prossima buca delle lettere?	Ku ёshtё kutia mё e afёrt postare?
Mi occorrono alcuni francobolli.	Mё duhen disa pulla.
Per una cartolina ed una lettera.	Pёr njё kartolinё dhe njё letёr.
Quanto costa un francobollo per l’America?	Sa ёshtё tarifa postare pёr nё Amerikё?
Quanto pesa questo pacco?	Sa peshon paketa?
Posso spedirlo per posta aerea?	A mund ta dёrgoj me postё ajrore?
Quanto ci mette ad arrivare?	Sa zgjat deri sa tё arrijё?
Dove posso telefonare?	Ku mund tё marr nё telefon?
Dov’è la prossima cabina telefonica?	Ku ёshtё kabina mё e afёrt telefonike?
Ha carte telefoniche?	A keni karta telefoni?
Ha un elenco telefonico?	A keni njё numerator telefonik?
Sa il prefisso per l’Austria?	A e dini prefiksin e Austrisё?
Un momento che guardo.	Njё moment, po e shikoj.
La linea è sempre occupata.	Linja ёshtё gjithmonё e zёnё.
Che numero ha fatto?	Cilit numёr i keni rёnё?
Deve fare prima lo zero!	Duhet ti bini nё fillim zeros.

La lingua madre è la prima lingua che impariamo e l’apprendimento avviene in modo inconsapevole.

Non ce ne accorgiamo neanche! La maggior parte delle persone ha solo una lingua madre e tutte le altre sono lingue acquisite. Naturalmente ci sono anche persone che crescono con più lingue madre. Le parlano tutte bene e sono in grado di utilizzarle indistintamente: una lingua la parlano a lavoro, l’altra la usano a casa. Parlare bene una lingua dipende da diversi fattori. Quando la impariamo da piccoli, in generale ci riusciamo molto bene, perché il centro della parola è assai attivo nei primi anni di vita. Inoltre, la frequenza con cui parliamo una lingua è un altro dato rilevante. Più spesso la usiamo, meglio la parliamo. I ricercatori ritengono che non si possano parlare due lingue allo stesso livello, perché una delle due finisce col prevalere. Anche le sperimentazioni sembrano confermare questa teoria. Uno studio ha preso in esame diversi soggetti, una parte dei quali parlava due lingue fluentemente, cinese ed inglese. L’altra metà, invece, parlava solo l’inglese. Ai partecipanti di questo test è stato chiesto di svolgere alcuni semplici esercizi in lingua inglese. Durante lo svolgimento, la loro attività cerebrale è stata oggetto di misurazione, rilevando delle differenze nei due gruppi. Nei bilingui, una regione cerebrale era molto attiva, mentre nei monolingui non si registrava alcuna attività. I due gruppi hanno svolto entrambi l’esercizio in modo rapido e corretto. Nonostante tutto, i cinesi traducevano sempre ogni cosa nella propria lingua.                     Chi vuole parlare, deve scrivere!