Frasario

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85 [ottantacinque]

Domande – Passato 1

85 [åttifem]	Spørsmål – fortid 1

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La pubblicità mostra molte immagini, la cui funzione è suscitare il nostro interesse.

Così, ci ricordiamo meglio e più intensamente della pubblicità che fa uso di immagini. Esse producono anche forti reazioni emotive, riconosciute subito dal cervello. Il cervello ricostruisce immediatamente cosa rappresenta l’immagine. Le lettere, invece, non sono come le immagini; sono segni astratti, a cui il cervello reagisce più lentamente, dal momento che deve prima comprenderne il significato. Si può dire che questi segni debbano essere tradotti dall’area del cervello interessata alla produzione linguistica. Tuttavia, anche le lettere possono produrre emozioni. E’ sufficiente che il testo sia scritto con caratteri molto grandi. Gli studi dimostrano che le lettere scritte con carattere più grande suscitano una reazione più emotiva. Questo vale sia per le emozioni positive che negative. La grandezza delle cose ha sempre avuto una grande importanza per gli uomini. In caso di pericolo, per esempio, essa aiuta a rendere più veloce la reazione dell’uomo. Spesso la grandezza è associata anche alla vicinanza! Il motivo per cui le grandi immagini suscitino una forte reazione dell’uomo è chiaro, mentre ci si interroga ancora sulla sua reazione nei confronti delle lettere. Da sole non produrrebbero un segnale nel cervello, ma quando vengono scritte con caratteri grandi, sarebbero in grado di attivare la nostra mente. Questi risultati rivestono un grande interesse per gli studiosi, in quanto mostrano l’importanza che le lettere assumono per l’uomo. A quanto pare, il nostro cervello avrebbe imparato in qualche modo a reagire nei confronti della scrittura … Consigli per non dimenticare

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Quanto ha bevuto?	K_r m_k_e h_r d_ d_u_k_? Kor mykje har du drukke? K__ m____ h__ d_ d______ Kor mykje har du drukke? ___ _____ ___ __ _______ Kor mykje har du drukke?
Quanto ha lavorato?	K_r m_k_e h_r d_ j_b_a_ Kor mykje har du jobba? K__ m____ h__ d_ j_____ Kor mykje har du jobba? ___ _____ ___ __ ______ Kor mykje har du jobba?
Quanto ha scritto?	K_r m_k_e s_r_i_ d_? Kor mykje skreiv du? K__ m____ s_____ d__ Kor mykje skreiv du? ___ _____ ______ ___ Kor mykje skreiv du?

Come ha dormito?	K_r_e_s h_r d_ s_v_? Korleis har du sove? K______ h__ d_ s____ Korleis har du sove? _______ ___ __ _____ Korleis har du sove?
Come ha fatto a superare l’esame?	K_r_e_s g_e_d_e d_ p_ø_a_ Korleis greidde du prøva? K______ g______ d_ p_____ Korleis greidde du prøva? _______ _______ __ ______ Korleis greidde du prøva?
Come ha fatto a trovare la strada?	K_r_e_s f_n_ d_ v_g_n_ Korleis fann du vegen? K______ f___ d_ v_____ Korleis fann du vegen? _______ ____ __ ______ Korleis fann du vegen?

Con chi ha parlato?	K_e_ p_a_a d_ m_d_ Kven prata du med? K___ p____ d_ m___ Kven prata du med? ____ _____ __ ____ Kven prata du med?
Con chi ha preso appuntamento?	K_e_ g_o_d_ d_ a_t_l_ m_d_ Kven gjorde du avtale med? K___ g_____ d_ a_____ m___ Kven gjorde du avtale med? ____ ______ __ ______ ____ Kven gjorde du avtale med?
Con chi ha festeggiato il compleanno?	K_e_ f_i_a d_ b_r_d_g_n m_d_ Kven feira du bursdagen med? K___ f____ d_ b________ m___ Kven feira du bursdagen med? ____ _____ __ _________ ____ Kven feira du bursdagen med?

Dov’è stato?	K_a_ h_r d_ v_r_? Kvar har du vore? K___ h__ d_ v____ Kvar har du vore? ____ ___ __ _____ Kvar har du vore?
Dove ha abitato?	K_a_ h_r d_ b_d_? Kvar har du budd? K___ h__ d_ b____ Kvar har du budd? ____ ___ __ _____ Kvar har du budd?
Dove ha lavorato?	K_a_ h_r d_ a_b_i_d_ Kvar har du arbeidd? K___ h__ d_ a_______ Kvar har du arbeidd? ____ ___ __ ________ Kvar har du arbeidd?

Che cosa ha consigliato?	K_a h_r d_ t_l_å_d_ Kva har du tilrådd? K__ h__ d_ t_______ Kva har du tilrådd? ___ ___ __ ________ Kva har du tilrådd?
Che cosa ha mangiato?	K_a h_r d_ e_e_ Kva har du ete? K__ h__ d_ e___ Kva har du ete? ___ ___ __ ____ Kva har du ete?
Che cosa è venuto a sapere?	K_a f_k_ d_ v_t_? Kva fekk du vite? K__ f___ d_ v____ Kva fekk du vite? ___ ____ __ _____ Kva fekk du vite?

A che velocità è andato?	K_r f_r_ k_y_d_ d_? Kor fort køyrde du? K__ f___ k_____ d__ Kor fort køyrde du? ___ ____ ______ ___ Kor fort køyrde du?
Quanto è durato il volo?	K_r l_n_e h_r d_ f_o_e_ Kor lenge har du floge? K__ l____ h__ d_ f_____ Kor lenge har du floge? ___ _____ ___ __ ______ Kor lenge har du floge?
Fino a che altezza è saltato?	K_r h_g_ h_r d_ h_p_a_ Kor høgt har du hoppa? K__ h___ h__ d_ h_____ Kor høgt har du hoppa? ___ ____ ___ __ ______ Kor høgt har du hoppa?

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