italiano » norvegese - Nynorsk | 80 [ottanta] | Aggettivi 3

80 [åtti] Adjektiv 3

Lei ha un cane.	Ho har ein hund.
Il cane è grande.	Hunden er stor.
Lei ha un cane grande.	Ho har ein stor hund.
Lei ha una casa.	Ho har eit hus.
La casa è piccola.	Huset er lite.
Lei ha una casa piccola.	Ho har eit lite hus.
Lui abita in un albergo.	Han bur på hotell.
L’albergo è a buon mercato.	Hotellet er billeg.
Lui abita in un albergo economico.	Han bur på eit billeg hotell.
Lui ha una macchina.	Han har ein bil.
La macchina è cara.	Bilen er dyr.
Lui ha una macchina costosa.	Han har ein dyr bil.
Lui legge un romanzo.	Han les ein roman.
Il romanzo è noioso.	Romanen er keisam.
Lui legge un romanzo noioso.	Han les ein keisam roman.
Lei guarda un film.	Ho ser på ein film.
Il film è avvincente.	Filmen er spennande.
Lei guarda un film avvincente.	Ho ser på ein spennande film.

Per gli adulti imparare le lingue non è così semplice come lo è per i bambini.

Lo sviluppo del cervello umano si è concluso e non è facile costruire nuove reti. Tuttavia, si può imparare bene una lingua straniera, recandosi nel paese dove viene parlata. Questo è il modo più efficiente. Tutti coloro che hanno fatto una vacanza studio nella propria vita lo sanno bene! In quel contesto, la lingua si impara più velocemente. Uno studio recente mette in luce che, all’estero, la lingua si impara diversamente. Il cervello riuscirebbe ad elaborare la lingua come se fosse la lingua madre. Da molto tempo i ricercatori ritengono che esistano diversi processi di apprendimento. In un esperimento, hanno chiesto ad un campione di individui di imparare una lingua inventata. Una parte di questi individui aveva frequentato un normale corso di lingua; gli altri avevano imparato la lingua fingendo di essere all’estero. Ai soggetti di questo esperimento veniva chiesto di rapportarsi all’ambiente che li circondava. Tutti coloro che incontravano, parlavano la lingua straniera. Questi ultimi non erano frequentatori di un corso di lingua, bensì appartenevano ad una comunità di parlanti provenienti da un altro paese. Pertanto, erano costretti a parlare la nuova lingua, per potersi esprimere. Dopo un periodo di tempo, si è proceduto ad un nuovo esperimento. I due gruppi mostravano una buona conoscenza della lingua straniera. Il loro cervello era stato in grado di elaborare le informazioni linguistiche, naturalmente in modo diverso! Coloro che avevano imparato la lingua “all’estero”, registravano attività cerebrali assai considerevoli. Il loro cervello era stato in grado di elaborare la nuova grammatica, come se fosse la grammatica della propria lingua. Si riconoscevano, così, gli stessi meccanismi tipici dei madrelingua. Per questo motivo, la vacanza studio rimane il modo più bello ed efficace di imparare una lingua!             La storia della linguistica