italiano » lettone | 50 [cinquanta] | In piscina

50 [piecdesmit] Peldbaseinā

Oggi fa caldo.	Šodien ir karsts.
Andiamo in piscina?	Vai mēs iesim uz peldbaseinu?
Hai voglia di andare a nuotare?	Vai tev ir vēlēšanās iet peldēt?
Hai un asciugamano?	Vai tev ir dvielis?
Hai un costume da bagno? (da uomo)	Vai tev ir peldbikses?
Hai un costume da bagno? (da donna)	Vai tev ir peldkostīms?
Sai nuotare?	Vai tu proti peldēt?
Sai andare sott’acqua?	Vai tu proti nirt?
Sai tuffarti in acqua?	Vai tu proti lēkt ūdenī?
Dov’è la doccia?	Kur ir duša?
Dov’è lo spogliatoio?	Kur ir pārģērbšanās kabīne?
Dove sono gli occhialini?	Kur ir peldbrilles?
È fonda l’acqua?	Vai ūdens ir dziļš?
È pulita l’acqua?	Vai ūdens ir tīrs?
È calda l’acqua?	Vai ūdens ir silts?
Ho freddo.	Man salst.
L’acqua è troppo fredda.	Ūdens ir pārāk auksts.
Io ora esco dall’acqua.	Es tagad eju ārā no ūdens.

Le donne e gli uomini hanno lo stesso quoziente d’intelligenza.

Eppure, le loro abilità sono diverse. Gli uomini hanno maggiore attitudine al pensiero tridimensionale e sarebbero più in grado di svolgere i problemi matematici. Le donne sarebbero dotate di una migliore capacità di memorizzazione ed avrebbero maggiore attitudine per le lingue straniere. Inoltre, farebbero meno errori ortografici e grammaticali, disporrebbero di un vocabolario più vasto e sarebbero in grado di leggere più fluidamente. Nei test di lingua, totalizzerebbero risultati migliori. L’origine di questa attitudine linguistica sarebbe nel cervello, la cui struttura è diversa negli uomini e nelle donne. La parte sinistra del cervello è responsabile della nostra capacità di parlare e di imparare la lingua. Le donne utilizzerebbero sia l’emisfero destro che sinistro e l’interscambio fra i due sarebbe migliore. Il cervello della donna è più attivo nell’elaborazione efficiente delle informazioni linguistiche. Non sono chiare le cause del diverso funzionamento degli emisferi e solo la biologia potrebbe fornire una spiegazione al riguardo. I geni maschili e femminili influirebbero sullo sviluppo cerebrale e gli ormoni determinerebbero chi siamo. Altri studiosi ritengono che l’educazione che riceviamo influisce sullo sviluppo mentale. Le bambine parlerebbero e leggerebbero di più, mentre i bambini sarebbero più a contatto con giocattoli più tecnici. Un’altra spiegazione è che il mondo in cui viviamo influenzerebbe il nostro sviluppo mentale. Certo è che, in ogni parte del mondo, si riscontrano le dovute differenze e ogni cultura prevede un’educazione diversa dei bambini.                         Cambia la lingua, cambia la personalità!