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8 [otto]

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8 [eight]@8 [otto]
8 [eight]

The time

 

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  Scusi!
E_c_s_   m_!   
   
Excuse me!
E_____   m__   
   
Excuse me!
______   ___   
   
Excuse me!
  Che ora è (Che ore sono), per favore?
W_a_   t_m_   i_   i_,   p_e_s_?   
   
What time is it, please?
W___   t___   i_   i__   p______   
   
What time is it, please?
____   ____   __   ___   _______   
   
What time is it, please?
  Grazie mille.
T_a_k   y_u   v_r_   m_c_.   
   
Thank you very much.
T____   y__   v___   m____   
   
Thank you very much.
_____   ___   ____   _____   
   
Thank you very much.
 
 
 
 
  È l’una.
I_   i_   o_e   o_c_o_k_   
   
It is one o’clock.
I_   i_   o__   o_______   
   
It is one o’clock.
__   __   ___   ________   
   
It is one o’clock.
  Sono le due.
I_   i_   t_o   o_c_o_k_   
   
It is two o’clock.
I_   i_   t__   o_______   
   
It is two o’clock.
__   __   ___   ________   
   
It is two o’clock.
  Sono le tre.
I_   i_   t_r_e   o_c_o_k_   
   
It is three o’clock.
I_   i_   t____   o_______   
   
It is three o’clock.
__   __   _____   ________   
   
It is three o’clock.
 
 
 
 
  Sono le quattro.
I_   i_   f_u_   o_c_o_k_   
   
It is four o’clock.
I_   i_   f___   o_______   
   
It is four o’clock.
__   __   ____   ________   
   
It is four o’clock.
  Sono le cinque.
I_   i_   f_v_   o_c_o_k_   
   
It is five o’clock.
I_   i_   f___   o_______   
   
It is five o’clock.
__   __   ____   ________   
   
It is five o’clock.
  Sono le sei.
I_   i_   s_x   o_c_o_k_   
   
It is six o’clock.
I_   i_   s__   o_______   
   
It is six o’clock.
__   __   ___   ________   
   
It is six o’clock.
 
 
 
 
  Sono le sette.
I_   i_   s_v_n   o_c_o_k_   
   
It is seven o’clock.
I_   i_   s____   o_______   
   
It is seven o’clock.
__   __   _____   ________   
   
It is seven o’clock.
  Sono le otto.
I_   i_   e_g_t   o_c_o_k_   
   
It is eight o’clock.
I_   i_   e____   o_______   
   
It is eight o’clock.
__   __   _____   ________   
   
It is eight o’clock.
  Sono le nove.
I_   i_   n_n_   o_c_o_k_   
   
It is nine o’clock.
I_   i_   n___   o_______   
   
It is nine o’clock.
__   __   ____   ________   
   
It is nine o’clock.
 
 
 
 
  Sono le dieci.
I_   i_   t_n   o_c_o_k_   
   
It is ten o’clock.
I_   i_   t__   o_______   
   
It is ten o’clock.
__   __   ___   ________   
   
It is ten o’clock.
  Sono le undici.
I_   i_   e_e_e_   o_c_o_k_   
   
It is eleven o’clock.
I_   i_   e_____   o_______   
   
It is eleven o’clock.
__   __   ______   ________   
   
It is eleven o’clock.
  Sono le dodici (è mezzogiorno, è mezzanotte).
I_   i_   t_e_v_   o_c_o_k_   
   
It is twelve o’clock.
I_   i_   t_____   o_______   
   
It is twelve o’clock.
__   __   ______   ________   
   
It is twelve o’clock.
 
 
 
 
  Un minuto ha sessanta secondi.
A   m_n_t_   h_s   s_x_y   s_c_n_s_   
   
A minute has sixty seconds.
A   m_____   h__   s____   s_______   
   
A minute has sixty seconds.
_   ______   ___   _____   ________   
   
A minute has sixty seconds.
  Un’ora ha sessanta minuti.
A_   h_u_   h_s   s_x_y   m_n_t_s_   
   
An hour has sixty minutes.
A_   h___   h__   s____   m_______   
   
An hour has sixty minutes.
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VI

Imparare nel sonno

Oggigiorno le lingue straniere fanno parte della cultura generale. Se lo studio non fosse così faticoso! Per tutti coloro che lo trovano difficile, oggi c’è una buona notizia. Secondo alcuni studi scientifici, si imparerebbe in modo più efficace nel sonno. Questi risultati potrebbero applicarsi anche all’apprendimento delle lingue! Nel sonno noi elaboriamo le esperienze del giorno ed il nostro cervello analizza le nuove sensazioni. Tutto ciò che abbiamo vissuto diventa oggetto di una nuova analisi. In questo modo, nuovi contenuti si consolidano nel nostro cervello. Si memorizza molto bene ciò che si è fatto prima di addormentarsi. Pertanto, potrà essere d’aiuto ripetere la sera le cose che riteniamo importanti. Una nuova fase del sonno si occuperà dei nuovi contenuti da apprendere. Il sogno aiuta l’apprendimento psicomotorio, del quale fanno parte, per esempio, la musica o lo sport. Nuove nozioni si imparano durante il sonno profondo, in cui si ripete tutto ciò che si è recepito durante la fase di apprendimento. Anche i vocaboli e la grammatica! Quando impariamo le lingue, il nostro cervello deve lavorare molto per memorizzare nuove parole e nuove regole. Nel sonno tutto si riproduce di nuovo. Gli studiosi la definiscono la teoria della ripetizione. La cosa importante, tuttavia, è che il sonno sia di qualità. Il corpo e la mente debbono riprendersi come si deve. Soltanto così, il cervello potrà funzionare in modo efficiente. In altre parole, se dormi bene, memorizzi bene. Va ricordato, infatti, che mentre noi riposiamo, il nostro cervello è ancora attivo. Allora, buona notte, gute Nacht, good night, dobrouc noc!          

 




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