Frasario

MP3 A proposito del libro

79 [settantanove]

Aggettivi 2

79 [nioghalvfjerds]	Adjektiver 2

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Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

I neonati strillano, quando vogliono qualcosa. Dopo pochi mesi, sono già in grado di pronunciare qualche parola e, all’età di due anni, sanno costruire delle frasi contenenti due o tre vocaboli. Non si può stabilire quando i bambini debbano cominciare a parlare, ma si può scegliere come debbano esprimersi. Alcuni fattori sono rilevanti. In primo luogo, il bambino deve essere sempre motivato e riconoscere che parlare è un importante traguardo. Un feedback positivo, che apprezzerà tanto, può essere il sorriso. I bambini più grandi cercano di instaurare il dialogo con chi li circonda ed imitano la lingua delle persone a loro prossime. Il livello linguistico dei genitori e degli educatori è molto importante. I bambini debbono capire, infatti, che la lingua è un dono prezioso! E imparare deve essere divertente. Si può mostrare ai bambini l’importanza della lingua, leggendo loro qualcosa, passando molto tempo con loro. Se il bambino vive molte esperienze, vuole anche raccontarle. I bambini bilingui hanno bisogno di regole precise e debbono sapere quando parlare una lingua e con chi parlarla. In questo modo, il loro cervello impara ad operare una differenza fra le due lingue. Quando i bambini andranno a scuola, tutto cambierà ed impareranno una lingua colloquiale. In questa fase, è importante che i genitori seguano l’evoluzione linguistica del proprio figlio. Diversi studi mostrano che la lingua che apprendiamo da bambini si imprime per sempre nel cervello e anche ciò che impariamo, ci accompagnerà per il resto della vita. Chi vuole imparare bene la propria lingua madre, deve conoscere tutte queste cose, per poterne trarre vantaggio. Così, si imparerà meglio e più velocemente – non solo le lingue straniere … Le lingue si imparano meglio all’estero!

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Indosso un abito azzurro.	J_g h_r e_ b_å k_o_e p_. Jeg har en blå kjole på. J__ h__ e_ b__ k____ p__ Jeg har en blå kjole på. ___ ___ __ ___ _____ ___ Jeg har en blå kjole på.
Indosso un abito rosso.	J_g h_r e_ r_d k_o_e p_. Jeg har en rød kjole på. J__ h__ e_ r__ k____ p__ Jeg har en rød kjole på. ___ ___ __ ___ _____ ___ Jeg har en rød kjole på.
Indosso un abito verde.	J_g h_r e_ g_ø_ k_o_e p_. Jeg har en grøn kjole på. J__ h__ e_ g___ k____ p__ Jeg har en grøn kjole på. ___ ___ __ ____ _____ ___ Jeg har en grøn kjole på.

Compro una borsa nera.	J_g k_b_r e_ s_r_ t_s_e_ Jeg køber en sort taske. J__ k____ e_ s___ t_____ Jeg køber en sort taske. ___ _____ __ ____ ______ Jeg køber en sort taske.
Compro una borsa marrone.	J_g k_b_r e_ b_u_ t_s_e_ Jeg køber en brun taske. J__ k____ e_ b___ t_____ Jeg køber en brun taske. ___ _____ __ ____ ______ Jeg køber en brun taske.
Compro una borsa bianca.	J_g k_b_r e_ h_i_ t_s_e_ Jeg køber en hvid taske. J__ k____ e_ h___ t_____ Jeg køber en hvid taske. ___ _____ __ ____ ______ Jeg køber en hvid taske.

Ho bisogno di una macchina nuova.	J_g h_r b_u_ f_r e_ n_ b_l_ Jeg har brug for en ny bil. J__ h__ b___ f__ e_ n_ b___ Jeg har brug for en ny bil. ___ ___ ____ ___ __ __ ____ Jeg har brug for en ny bil.
Ho bisogno di una macchina veloce.	J_g h_r b_u_ f_r e_ h_r_i_ b_l_ Jeg har brug for en hurtig bil. J__ h__ b___ f__ e_ h_____ b___ Jeg har brug for en hurtig bil. ___ ___ ____ ___ __ ______ ____ Jeg har brug for en hurtig bil.
Ho bisogno di una macchina comoda.	J_g h_r b_u_ f_r e_ k_m_o_t_b_l b_l_ Jeg har brug for en komfortabel bil. J__ h__ b___ f__ e_ k__________ b___ Jeg har brug for en komfortabel bil. ___ ___ ____ ___ __ ___________ ____ Jeg har brug for en komfortabel bil.

Lassù abita una donna anziana.	D_r_p_e b_r d_r e_ g_m_e_ k_i_d_. Deroppe bor der en gammel kvinde. D______ b__ d__ e_ g_____ k______ Deroppe bor der en gammel kvinde. _______ ___ ___ __ ______ _______ Deroppe bor der en gammel kvinde.
Lassù abita una donna grassa.	D_r_p_e b_r d_r e_ t_k k_i_d_. Deroppe bor der en tyk kvinde. D______ b__ d__ e_ t__ k______ Deroppe bor der en tyk kvinde. _______ ___ ___ __ ___ _______ Deroppe bor der en tyk kvinde.
Laggiù abita una donna curiosa.	D_r_e_e b_r d_r e_ n_s_e_r_g k_i_d_. Dernede bor der en nysgerrig kvinde. D______ b__ d__ e_ n________ k______ Dernede bor der en nysgerrig kvinde. _______ ___ ___ __ _________ _______ Dernede bor der en nysgerrig kvinde.

I nostri ospiti erano carini.	V_r_s g_s_e_ v_r r_r_ m_n_e_k_r_ Vores gæster var rare mennesker. V____ g_____ v__ r___ m_________ Vores gæster var rare mennesker. _____ ______ ___ ____ __________ Vores gæster var rare mennesker.
I nostri ospiti erano gentili.	V_r_s g_s_e_ v_r h_f_i_e m_n_e_k_r_ Vores gæster var høflige mennesker. V____ g_____ v__ h______ m_________ Vores gæster var høflige mennesker. _____ ______ ___ _______ __________ Vores gæster var høflige mennesker.
I nostri ospiti erano interessanti.	V_r_s g_s_e_ v_r i_t_r_s_a_t_ m_n_e_k_r_ Vores gæster var interessante mennesker. V____ g_____ v__ i___________ m_________ Vores gæster var interessante mennesker. _____ ______ ___ ____________ __________ Vores gæster var interessante mennesker.

Ho dei cari bambini.	J_g h_r s_d_ b_r_. Jeg har søde børn. J__ h__ s___ b____ Jeg har søde børn. ___ ___ ____ _____ Jeg har søde børn.
Ma i vicini hanno dei bambini impertinenti.	M_n n_b_e_n_ h_r f_æ_k_ b_r_. Men naboerne har frække børn. M__ n_______ h__ f_____ b____ Men naboerne har frække børn. ___ ________ ___ ______ _____ Men naboerne har frække børn.
Sono buoni i Suoi bambini?	E_ d_n_ b_r_ a_t_g_? Er dine børn artige? E_ d___ b___ a______ Er dine børn artige? __ ____ ____ _______ Er dine børn artige?

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Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

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