Frasario

MP3 A proposito del libro

58 [cinquantotto]

Parti del corpo

‫58 [ثمانية وخمسون]‬ 58 [thmanyat wakhamsuna]	‫أجزاء الجسم‬ ajiza' aljasm

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Quando impariamo una lingua, apprendiamo anche la grammatica.

Per i bambini che imparano la lingua madre, questo processo avviene in automatico, senza neanche notare che la propria mente sta memorizzando tante regole. E in questo modo avviene, sin dall’inizio, l’apprendimento della lingua madre. Esistono tante lingue e, con esse, tante grammatiche. C’è anche una grammatica universale? Anche di questo si occupano gli studiosi. Alcuni studi recenti potrebbero fornire una risposta, partendo da un’interessante scoperta dei ricercatori sul cervello. Essi hanno chiesto ai soggetti del loro test – i frequentatori di una scuola di lingue - di apprendere le regole grammaticali. Così, questi ultimi hanno dovuto imparare il giapponese e l’italiano. La metà delle regole grammaticali erano state inventate di sana pianta, ma i soggetti del test non lo sapevano. Successivamente, sono state presentate loro delle frasi e i soggetti dovevano giudicarne l’esattezza. Durante lo svolgimento dell’esercizio, venivano analizzati anche i loro meccanismi mentali. In altre parole, i ricercatori misuravano l’attività cerebrale di questi soggetti, giungendo alla conclusione che il nostro cervello riconosce le grammatiche. Nel processo di elaborazione linguistica, alcune aree cerebrali si attiverebbero. A queste appartiene anche l’area di Broca, nell’emisfero sinistro del cervello. Quando i soggetti del test elaboravano le regole esistenti, quest’area era molto attiva, mentre l’attività cerebrale diminuiva durante l’elaborazione delle regole inventate. Probabilmente, questo principio si può applicare a tutte le grammatiche. E la cosa interessante è che esso è già in noi … La lingua madre rimane sempre la più importante

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Io disegno un uomo.	‫_ـ_س_ ر_ل_ً_‬ a_i_i_ r_l_a_. ‫أـرسم رجلاً.‬ arisim rjlaan. ‫_____ ر______ a_____ r______ ‫أـرسم رجلاً.‬ arisim rjlaan. ______ _______ ______ _______ ‫أـرسم رجلاً.‬ arisim rjlaan.
Prima la testa.	‫_و_ا_ ا_ر_س_‬ a_l_a_ a_r_a_a_ ‫أولاً الرأس.‬ awlaan alraasa. ‫_____ ا______ a_____ a_______ ‫أولاً الرأس.‬ awlaan alraasa. ______ _______ ______ ________ ‫أولاً الرأس.‬ awlaan alraasa.
L’uomo indossa un cappello.	‫_ر_د_ ا_ر_ل ق_ع_ً_‬ y_a_a_i a_r_j_l q_e_a_. ‫يرتدي الرجل قبعةً.‬ yratadi alrajul qbetan. ‫_____ ا____ ق______ y______ a______ q______ ‫يرتدي الرجل قبعةً.‬ yratadi alrajul qbetan. ______ _____ _______ _______ _______ _______ ‫يرتدي الرجل قبعةً.‬ yratadi alrajul qbetan.

Non si vedono i capelli.	‫_ا ي_ك_ ر_ي_ ا_ش_ر_‬ l_a y_m_i_ r_y_t a_s_a_r_. ‫لا يمكن رؤية الشعر.‬ laa yumkin ruyat alshaera. ‫__ ي___ ر___ ا______ l__ y_____ r____ a________ ‫لا يمكن رؤية الشعر.‬ laa yumkin ruyat alshaera. ___ ____ ____ _______ ___ ______ _____ _________ ‫لا يمكن رؤية الشعر.‬ laa yumkin ruyat alshaera.
Non si vedono neanche le orecchie.	‫_ل_ ي_ك_ أ_ض_ً ر_ي_ ا_آ_ن_ن_‬ w_a y_m_i_ a_d_a_ r_y_t a_a_h_n_n_. ‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬ wla yumkin aydaan ruyat aladhanina. ‫___ ي___ أ____ ر___ ا________ w__ y_____ a_____ r____ a__________ ‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬ wla yumkin aydaan ruyat aladhanina. ____ ____ _____ ____ _________ ___ ______ ______ _____ ___________ ‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬ wla yumkin aydaan ruyat aladhanina.
Non si vede neanche la schiena.	‫_ل_ ي_ك_ ك_ل_ ر_ي_ ا_ظ_ر_‬ w_a y_m_i_ k_h_k r_y_t a_z_h_. ‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬ wla yumkin kdhlk ruyat alzuhr. ‫___ ي___ ك___ ر___ ا______ w__ y_____ k____ r____ a______ ‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬ wla yumkin kdhlk ruyat alzuhr. ____ ____ ____ ____ _______ ___ ______ _____ _____ _______ ‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬ wla yumkin kdhlk ruyat alzuhr.

Io disegno gli occhi e la bocca.	‫_ن_ أ_س_ ا_ع_ن_ن و_ل_م_‬ '_i_i '_r_i_ a_e_y_a_n w_l_u_. ‫إني أرسم العينين والفم.‬ 'iini 'arsim aleaynayn walfum. ‫___ أ___ ا______ و______ '____ '_____ a________ w______ ‫إني أرسم العينين والفم.‬ 'iini 'arsim aleaynayn walfum. ____ ____ _______ _______ _____ ______ _________ _______ ‫إني أرسم العينين والفم.‬ 'iini 'arsim aleaynayn walfum.
L’uomo balla e ride.	‫_ر_ص ا_ر_ل و_ض_ك_‬ y_a_i_ a_r_j_l w_y_d_a_. ‫يرقص الرجل ويضحك.‬ yraqis alrajul wayadhak. ‫____ ا____ و______ y_____ a______ w________ ‫يرقص الرجل ويضحك.‬ yraqis alrajul wayadhak. _____ _____ _______ ______ _______ _________ ‫يرقص الرجل ويضحك.‬ yraqis alrajul wayadhak.
L’uomo ha il naso lungo.	‫_ل_ج_ أ_ف ط_ي_._ l_i_a_i_ '_n_ t_w_l_n_ ‫للرجل أنف طويل.‬ llirajil 'anf tawilan. ‫_____ أ__ ط_____ l_______ '___ t_______ ‫للرجل أنف طويل.‬ llirajil 'anf tawilan. ______ ___ ______ ________ ____ ________ ‫للرجل أنف طويل.‬ llirajil 'anf tawilan.

Lui ha in mano un bastone.	‫_ن_ ي_م_ ع_ا ف_ ي_ه_‬ '_i_a_ y_h_i_ e_s_n_ f_ y_d_a_ ‫إنه يحمل عصا في يده.‬ 'iinah yahmil easana fi yadha. ‫___ ي___ ع__ ف_ ي____ '_____ y_____ e_____ f_ y_____ ‫إنه يحمل عصا في يده.‬ 'iinah yahmil easana fi yadha. ____ ____ ___ __ _____ ______ ______ ______ __ ______ ‫إنه يحمل عصا في يده.‬ 'iinah yahmil easana fi yadha.
Lui indossa anche una sciarpa intorno al collo.	‫_ي_ت_ي و_ا_ا_ ح_ل ع_ق_._ w_r_a_i w_h_h_a_ h_w_ e_n_h_. ‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬ wyrtadi wshahaan hawl einqha. ‫______ و_____ ح__ ع_____ w______ w_______ h___ e______ ‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬ wyrtadi wshahaan hawl einqha. _______ ______ ___ ______ _______ ________ ____ _______ ‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬ wyrtadi wshahaan hawl einqha.
È inverno e fa freddo.	‫_ل_ص_ ف_ل ا_ش_ا_ و_ل_ق_ ب_ر_._ a_f_s_ f_s_ a_s_i_a_ w_l_a_s b_r_a_ ‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬ alfasl fasl alshita' waltaqs barda. ‫_____ ف__ ا_____ و_____ ب_____ a_____ f___ a_______ w______ b_____ ‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬ alfasl fasl alshita' waltaqs barda. ______ ___ ______ ______ ______ ______ ____ ________ _______ ______ ‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬ alfasl fasl alshita' waltaqs barda.

Le braccia sono robuste.	‫_ل_ر_ع_ن ق_ي_ن_‬ a_d_i_a_a_ q_a_a_a_ ‫الذراعان قويان.‬ aldhiraean quayana. ‫________ ق______ a_________ q_______ ‫الذراعان قويان.‬ aldhiraean quayana. _________ _______ __________ ________ ‫الذراعان قويان.‬ aldhiraean quayana.
Anche le gambe sono robuste.	‫_ا_س_ق_ن أ_ض_ً_‬ w_l_a_a_ a_d_a_. ‫والساقان أيضاً.‬ walsaqan aydaan. ‫________ أ______ w_______ a______ ‫والساقان أيضاً.‬ walsaqan aydaan. _________ _______ ________ _______ ‫والساقان أيضاً.‬ walsaqan aydaan.
L’uomo è fatto di neve.	‫_ل_ج_ م_ن_ع م_ ا_ث_ج_‬ a_r_j_l m_s_a_e m_n a_t_u_j_ ‫الرجل مصنوع من الثلج.‬ alrujul masnawe min althulj. ‫_____ م____ م_ ا______ a______ m______ m__ a_______ ‫الرجل مصنوع من الثلج.‬ alrujul masnawe min althulj. ______ _____ __ _______ _______ _______ ___ ________ ‫الرجل مصنوع من الثلج.‬ alrujul masnawe min althulj.

Non indossa né pantaloni né cappotto / soprabito.	‫_ن_ ل_ ي_ت_ي س_و_ل_ً و_ا م_ط_ا_._ '_i_a_ l_ y_r_a_i s_w_l_a_ w_l_ m_t_a_n_ ‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬ 'iinah la yartadi srwalaan wala metfaan. ‫___ ل_ ي____ س______ و__ م_______ '_____ l_ y______ s_______ w___ m_______ ‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬ 'iinah la yartadi srwalaan wala metfaan. ____ __ _____ _______ ___ ________ ______ __ _______ ________ ____ ________ ‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬ 'iinah la yartadi srwalaan wala metfaan.
Ma l’uomo non ha freddo.	‫_ا_ر_ل ل_ ي_ع_ ب_ل_ر_._ w_l_a_l l_ y_s_e_r b_a_b_r_a_ ‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬ walrajl la yasheur bialbarda. ‫______ ل_ ي___ ب_______ w______ l_ y______ b_________ ‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬ walrajl la yasheur bialbarda. _______ __ ____ ________ _______ __ _______ __________ ‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬ walrajl la yasheur bialbarda.
È un pupazzo di neve.	‫_ن_ ر_ل ا_ث_ج_‬ '_i_a_ r_j_l a_t_u_j_. ‫إنه رجل الثلج.‬ 'iinah rajul althulja. ‫___ ر__ ا______ '_____ r____ a________ ‫إنه رجل الثلج.‬ 'iinah rajul althulja. ____ ___ _______ ______ _____ _________ ‫إنه رجل الثلج.‬ 'iinah rajul althulja.

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Quando impariamo una lingua, apprendiamo anche la grammatica.

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